問渠那得清如許為有源頭活水來問渠那得清如許為有源頭活水來什么意思 _知識經驗

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1、《觀書有感》賞析本文選自《朱文公文集》（《四部叢刊》本）。
2、朱熹（1130～1200），字元晦，婺源（現在屬江西?。┤?，南宋著名理學家。
3、半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。
4、問渠那得清如許，為有源頭活水來。
5、半畝方塘〔方塘：方形的水塘〕一鑒開〔一鑒開：像一面鏡子被打開。
6、鑒，鏡子。
7、古時候，鏡子用鏡袱蓋上，用時打開。
8、〕，半畝方塘像一面鏡子被打開。
9、將書比作半畝方塘。
10、書是長方形的，所以說“半畝方塘” 。
11、“一鑒開” ，以鏡子作比，形容方塘極其清澈。
12、天光云影共徘徊〔天光云影共徘徊：天光和云影一齊映入水塘，不停地晃動。
13、〕。
14、天光和云影一齊映入水塘，不停地晃動。
15、寫清澈方塘中倒映的美好景致。
16、“天光”“云影”，比喻書中的內容。
17、問渠〔渠：它，指水塘。
18、〕那〔那：同“哪” ，怎么。
19、〕得清如許〔如許：如此，這樣。
20、〕，為〔為：因為。
21、〕有源頭活水來。
22、問那方塘的水怎么會這樣清澈，因為有活水從源頭不斷流來。
23、前兩句寫景，后兩句議論。
24、一問一答，形象地表達了詩人深切而獨特的讀書感受，暗含哲理。
25、這是一首借景喻理的名詩。
26、全詩以方塘作比，形象地表達了一種微妙難言的讀書感受。
【問渠那得清如許為有源頭活水來問渠那得清如許為有源頭活水來什么意思】27、池塘并不是一泓死水，而是常有活水注入，因此像明鏡一樣，清澈見底，映照著天光云影。
28、這種情景，同一個人在讀書中搞通問題、獲得新知而大有收益、提高認識時的情形頗為相似。
29、這首詩所表現的讀書有悟、有得時的那種靈氣流動、思路明暢、精神清新活潑而自得自在的境界，正是作者作為一位大學問家的切身的讀書感受。
30、詩中所表達的這種感受雖然僅就讀書而言，卻寓意深刻，內涵豐富，可以做廣泛的理解。
31、特別是“問渠那得清如許，為有源頭活水來”兩句，借水之清澈，是因為有源頭活水不斷注入，暗喻人要心靈澄明，就得認真讀書，時時補充新知。
32、因此人們常常用來比喻不斷學習新知識，才能達到新境界。
33、人們也用這兩句詩來贊美一個人的學問或藝術的成就，自有其深厚的淵源。
34、我們也可以從這首詩中得到啟發，只有思想永遠活躍，以開明寬闊的胸襟，接受種種不同的思想、鮮活的知識，廣泛包容，方能才思不斷，新水長流。
35、這兩句詩已凝縮為常用成語“源頭活水”，用以比喻事物發展的源泉和動力。
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