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故事從炎熱的盛夏開(kāi)始，暑假期間 。我們的小主人公/青春五人組：馬林（殷宗杰飾男一號(hào)）、雨珊、石康、孟凡、楊若榴抓緊最后的時(shí)間享受自由 。但這時(shí)就出事了：于老師在街上被人搶劫 。但幸好被五人組撞上，一向愛(ài)惹事生非的石康、馬林等人拔刀相助，事情擺平 。但他們卻不知道，他們所幫助的正是即將帶他們班的老師 。
唐老師（傅彪）偶遇上山下鄉(xiāng)時(shí)的初戀情人（沈丹萍），傅彪和沈丹萍曾經(jīng)有一段非常美好的愛(ài)情，可后來(lái) ， 殘酷的命運(yùn)把他們分開(kāi) 。一晃二十多年沒(méi)見(jiàn) ， 傅彪一直心存愧疚，如今她的女兒正準(zhǔn)備考大學(xué)，這正好給了他一個(gè)彌補(bǔ)的機(jī)會(huì) 。唐老師所做的這一切都背著妻子，他一直小心翼翼地遮掩著 ， 但后來(lái)還是被妻子發(fā)現(xiàn)……
開(kāi)學(xué)了，學(xué)生們將面對(duì)中學(xué)時(shí)代最為殘酷的一年，他們戲稱(chēng)之為“高考集中營(yíng)” 。一開(kāi)始就不太平：老師們?yōu)榱朔职嗟氖鲁巢磺宄?nbsp;， 家長(zhǎng)們也紛紛來(lái)?yè)胶?。分班的事在學(xué)校里鬧得滿城風(fēng)雨：石康的母親到學(xué)校里大吵大鬧，（石家曾經(jīng)給學(xué)校里大筆捐贈(zèng)，所以她覺(jué)得自己有權(quán)大吵大鬧）她不能容忍石康劃到?jīng)]有經(jīng)驗(yàn)的于老師（吳越）班，堅(jiān)持要求王校長(zhǎng)把石康分到唐老師班 。王校長(zhǎng)家里也不平靜，女兒王雨珊和馬林的關(guān)系令王校長(zhǎng)及妻子倍感不安 。于老師認(rèn)識(shí)了晚報(bào)采訪人員、英俊幽默的羅蒙 ， 兩人有了一個(gè)浪漫的開(kāi)始……
青春美麗的于老師深得學(xué)生們喜愛(ài)，大家對(duì)她言聽(tīng)計(jì)從，最不安分的石康 。馬林也不例外 。少年多情的孟凡愛(ài)上了于老師，這有違常理的情感使他困惑迷茫 。痛苦不安，他無(wú)法面對(duì) 。善解人意的于老師發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，她耐心巧妙地幫助孟凡化解，過(guò)了人生第一道情關(guān) ， 留下一首浪漫傷感的詩(shī)……天性好動(dòng)的五人組無(wú)法忍受學(xué)校的壓抑，不停地惹出各種各樣的亂子來(lái)，把嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶评蠋煔獾梅覆?，特別理智的王校長(zhǎng)也幾乎要跳樓 。最后還是于老師，開(kāi)放的思想、寬容的意識(shí)使她能和學(xué)生們有效地溝通，學(xué)生們?cè)谒囊龑?dǎo)下漸漸地走向正軌 。但于老師的教學(xué)和管理方式被唐老師和房老師等老教師視為縱容，他們不斷地發(fā)生沖突 ， 王校長(zhǎng)站在老教師一邊，最后導(dǎo)致于老師被停課寫(xiě)檢查 。學(xué)生們?yōu)榱苏?qǐng)回于老師，不惜罷考、聯(lián)名寫(xiě)信要求罷免房老師……王校長(zhǎng)陷入尷尬之地，最后，唐老師苦口婆心的勸導(dǎo) ， 于老師顧全大局的讓步，終于化解了師生矛盾 。
【命運(yùn)的承諾劇情】唐老師是個(gè)非常敬業(yè)的好老師，這一年帶畢業(yè)班卻是他教學(xué)生涯中最為艱難的一年 。不光是學(xué)校里麻煩不斷，家里也后院起火 ， 先是妻子抱怨他居然幫助別人反而忽視了自己女兒，后來(lái)妻子發(fā)現(xiàn)了他和張母的情感關(guān)系，對(duì)他起了疑心，偷偷做過(guò)DNA親子鑒定 ， 確認(rèn)唐老師是張玲的生父（事后證實(shí)單子拿錯(cuò)，唐老師是清白的）之后妻子提出離婚 ， 為了不影響即將參加高考的女兒，他們決定一切等高考以后再說(shuō) 。兩人分居 ， 唐老師住到了學(xué)校宿舍 。但每到星期天，女兒回家的時(shí)候，他得回家和妻子扮演恩愛(ài)夫妻和模范父母 。他們精心策劃的演出最終還是露餡了，聰明懂事的女兒發(fā)現(xiàn)了他們的秘密……
家長(zhǎng)們似乎比孩子們更焦急、更擔(dān)心 。他們?yōu)榱撕⒂谀苌洗髮W(xué)想盡辦法、使出渾身解數(shù)：石康的母親發(fā)動(dòng)金錢(qián)外交和悍婦攻勢(shì)，但這在堅(jiān)持原則、又富有“斗爭(zhēng)技巧”的王校長(zhǎng)面前效果不大；最為出格的是楊若榴的母親 。為了楊若榴能得到保送名額，一勞永逸地?cái)[脫學(xué)習(xí)的艱苦 。她利用教委工作的方便改了楊若榴摸底考試的卷子 。楊若榴得了高分，本以為保送非她莫屬，但這時(shí)改卷子的事情敗露 ， 楊若榴的保送被取消，不但如此，她還遭到同學(xué)們的嘲笑 。楊若榴拒絕上學(xué)，整天在外面瞎混 。楊若榴成了問(wèn)題少女，面臨人生第一次真正的危機(jī)……焦慮中的楊母只好求助于于老師 。最后 ， 楊若榴在老師和同學(xué)的幫助下終于走出低谷 。高考的巨大壓力和家長(zhǎng)的期待使許多學(xué)生的精神狀態(tài)變形 ， 焦慮、失眠、神經(jīng)衰弱……其中最為嚴(yán)重的是張玲，出身農(nóng)村的母親對(duì)她的期待所產(chǎn)生的壓力使她難以承受，最終在高考前夕病倒，與高考失之交臂……
高考臨近，學(xué)生、老師、家長(zhǎng)都在忐忑不安中等待著 。最后備戰(zhàn)時(shí)學(xué)生們的表現(xiàn)異乎尋常：平時(shí)最?lèi)?ài)玩的石康在賓館里吸氧苦讀；雨珊和馬林瞞著家長(zhǎng)和老師去了北京 ， 北大美麗的校園讓他們對(duì)未來(lái)更有信心 。而一向?qū)W習(xí)不錯(cuò)的許小云臨陣棄考，去了云南……老師們也沒(méi)閑著，都在分析往年的試題，猜測(cè)考試的重點(diǎn)在哪兒，不時(shí)地給學(xué)生們打電話提醒他們注意……
高考的鈴聲響起，唐老師和于老師欣慰又期待地看著學(xué)生們走進(jìn)考場(chǎng)，高考的結(jié)果究竟怎樣呢？經(jīng)歷了中學(xué)時(shí)代最后一年的風(fēng)風(fēng)雨雨中之后，學(xué)生們長(zhǎng)大了一歲，成長(zhǎng)已經(jīng)完成，結(jié)果似乎并不重要了 。
最重要的是 面對(duì)命運(yùn)的考驗(yàn)，他們承諾了自己的未來(lái)，是該兌現(xiàn)的時(shí)候了 。這是他們對(duì)自己的承諾，更是他們對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家、對(duì)時(shí)代的承諾……
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