8人毆辱17歲少女怎么化解校園暴力( 二 ) 方法

到酒店后，眾人再次對小婷進行毆打。原本是被害人的王甲在婁某的要求下，也參與毆打小婷。
其間，蹇某、徐某要求小婷脫光上衣，蹇某用手機對小婷的裸體進行拍攝，并將視頻上傳至網上。
直到2月19日上午9時許，這群人才讓小婷離開。
經法醫鑒定，小婷面部、左肩部及四肢多處皮膚軟組織損傷，該傷勢評定為輕微傷。
校園暴力的常見解決辦法

方法一：班主任老師出面協調。一般來說，除班主任以外，其他任課老師都不會負責解決這些事。如果班主任有責任心，班里同學遭遇校園暴力時會告知班主任，而后由班主任找到打人同學，如果打人孩子能認錯，老師給一番教育就完事了。但如果有皮外傷，班主任就得及時通知被打孩子家長，到學校去協調解決，當然打人孩子家長是脫不了干系的。
方法二：班主任協調無果后上交學校。如果事情發展到這種地步，常常表現為被打孩子家長不饒人，想求一個令其滿意的說法，無非是得到打人孩子家長的道歉和賠償，要求校方給一個承諾，確保自己孩子不再遭遇此類事件發生。而針對打人孩子家長，要么態度非常誠懇，積極配合，要么就推脫責任，不承擔后果。面對這種情況，就要看校方怎樣去解決了。
方法三：發生在校園以外的暴力傷害校方會表現不同的態度。有些學校比較負責，常會認真教育有暴力傾向的學生，責令其寫出檢查、警告、要求家長道歉或者賠償，如果有多次傷害他人后果的，可以開除。但有些學校，弄的就不那么陽光，因為如今是人際關系社會，如果家長蠻橫不講理，胡攪蠻纏之下，校方也拿肇事孩子家長沒有辦法，甚至還有些肇事孩子家長會找關系息事寧人，一味袒護自己的孩子，直至將孩子縱容的變本加厲，滑向深淵。
方法四：部分家長會選擇通過法律途徑協調解決。這是一種對校方解決不滿意。或者打人孩子家長不配合，不講理，采取避而不見等方式，讓受傷害孩子家長最后不得已而采取的辦法。或者被打孩子家長不信任學校處理問題的辦法而選擇的方式。一般來說，鬧到這種程度，事情結果各有不同。
方法五：部分家長會帶媒體去學校。這種方法一般來說都能使問題得到解決，因為一曝光后，學校的名譽會受到負面影響，學校自然會積極配合。但也有例外，有些校長根本不再乎學校的名譽，如果校方如此作為，肯定在校園管理方面非常糟糕。
方法六：部分家長在解決事情無果后采取以暴制暴策略。像這種情況，往往體現出被打孩子家長無奈的一面，說也說了，協調也協調了，但是事情仍得不到重視，最后沒辦法只能像前面所說的那個朋友，讓兒子當著父親的面以牙還牙，用震懾方式讓打人孩子不敢再動粗。但這里也事關法律后果，如果稍懂法律的人，可能會稍加思考，然后才考慮到去做。
這些就是化解校園暴力的方法，希望能夠幫到大家。

8人毆辱17歲少女 怎么化解校園暴力( 二 )

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