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【網(wǎng)傳多地“縮短學(xué)制”說法不實(shí)】縮短學(xué)制 。高中并入9年義務(wù)教育，取消小升初中考分特色考試 。17號下午深圳的家長群都炸了，到底怎么回事?近日教育部印發(fā)通知，將會在全國設(shè)立12個(gè)教育部基礎(chǔ)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū) 。深圳網(wǎng)上有名此前深圳市或教育部批復(fù)成為基于教學(xué)改革融合信息技術(shù)的新型教育學(xué)模式，國家級實(shí)驗(yàn)區(qū)，深圳市教育局也公布了基于教學(xué)改革融合信息技術(shù)的新型教育學(xué)模式，100所實(shí)驗(yàn)校名單，基于此，網(wǎng)上迅速開始流傳基礎(chǔ)教育綜合改革，實(shí)驗(yàn)區(qū)這100所入選學(xué)校或?qū)?shí)行以下新型教與學(xué)模式的具體措施，一以提高學(xué)生身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、技能素質(zhì)為核心，針對當(dāng)前學(xué)生普遍體質(zhì)下降，男孩女性化現(xiàn)象，要求普遍推廣大球運(yùn)動(dòng)，學(xué)校、社區(qū)建足球場、籃球場、手球場等，盡快提升青少年身體素質(zhì)，積極培養(yǎng)集體精神、協(xié)作精神、奉獻(xiàn)精神 。二縮短學(xué)制改為九年義務(wù)教育，小學(xué)4年 。初中三年、高中二年取消小升初高中前完成基礎(chǔ)教育三中考分特色考試，盡早發(fā)現(xiàn)有特長和特色的孩子，依據(jù)特色分別進(jìn)入普高特高或職高 。開展多樣性特性化培養(yǎng)，畢業(yè)后能適應(yīng)社會生存和工作 。四普及高中高中分特高，普高職高把專業(yè) 。教育前移至高中，使基礎(chǔ)教育與專業(yè)教育相結(jié)合，便于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)偏科偏才的學(xué)生 。
五、將目前績效全部下放為職高，嚴(yán)禁技校給在校學(xué)生濫發(fā)高級技師證書，培養(yǎng)有真本事的技工和企業(yè)認(rèn)可的高級藍(lán)領(lǐng) 。六，大學(xué)改革，1/3以上大學(xué)改為工科或高級藍(lán)領(lǐng)大學(xué)，專業(yè)培養(yǎng)高級技術(shù)工人為工業(yè)4.0打基礎(chǔ) 。這條消息一出迅速引爆了深圳的家長群，來看看對于這件事家長們的態(tài)度但是，深圳市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人也做出了回應(yīng)，稱網(wǎng)上流傳關(guān)于深圳入選教育部綜改實(shí)驗(yàn)區(qū)后，你飛行縮短學(xué)制等改革的帖子，類似信息應(yīng)以各級教育行政部門官方網(wǎng)站及公眾號發(fā)布為準(zhǔn)，對非官方渠道的信息請勿輕易采信，對于這個(gè)回復(fù)你怎么看?就是不確認(rèn)也不否認(rèn)嗎?家長們怎么看?歡迎大家留言討論，關(guān)注點(diǎn)贊，謝謝大家 。
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