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是否畢業生入職什么意思 求職容易出現的誤區

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是否畢業生入職什么意思 求職容易出現的誤區

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自以為很成熟，可遇到工作了幾年的學長學姐，一下就覺得自己弱爆了，簡直是哪兒都不對，幾乎步步踩雷 。過來人能否指點一下我們這些應屆畢業生最常犯的錯誤有哪些？
——知乎某同學
說2個應屆生在求職過程中常見的“認知誤區”吧，
很多同學也會因為這2個小誤區錯失本可以拿到的offer 。
全方位呈現自己的優秀
咦？難道在簡歷和面試中不應該呈現自己的優勢嗎？
應該，但一定要有選擇 。
WHY？
全方位呈現自己的優勢，說的東西太多了，就會讓人很難抓到重點 。
表現在簡歷上，HR看一份簡歷的時間大概只有10-30s，一掃而過，很難快速抓到重點，就像你看一張手機的宣傳圖，如果一張A4圖上對這個產品優點的呈現是：
前置3200萬像素高清自拍、AI立體美顏、夜拍鏡片去反光功能、屏幕環形補光、后置6400萬變焦四攝、支持20倍數字變焦，4cm微距拍攝、麒麟985芯片、纖薄、全面屏、可護眼、色域廣、分辨率高 。
不得不說，每一個仔細看都是優點，但如果只掃一眼，你能記住幾個？
表現在面試上，即使是一次高效地溝通，信息的傳達接受率也很難達到100%，更何況是第一次見你的面試官，可能你噼里啪啦說了一大堆，但面試官沒有記住幾個 。

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抓重點是一個很重要的能力，可能有的同學也會擔心，自己有很多優勢，不全部展示出來，豈不是很吃虧？
并沒有 。
相反在求職的過程中，懂得因崗位的不同，詳略得到的呈現自己，本身是有一定難度的，也可以側面體現你抓重點的能力 。
比如，有的同學可能有2-3段實習經歷+4段校園社團經歷，如果在1頁紙上做到全部呈現，顯然是不可能的，那這個時候如何篩選，如何詳略得到的呈現，就非常考驗人了 。
這種情況下，職前菌比較建議的方式是，篩選3-4段和求職意向匹配度最高的重點展開即可 。
⭐最重要的是：企業要招的不是一個最優秀的求職者，而是最合適的：學霸≠適合
這個合適體現在3個方面：
能不能做？=求職者和崗位本身的匹配：求職者的能力是否能夠勝任這份工作；
想不想做？=求職者對于崗位的意愿度：求職者有多想從事這份工作？為什么想？這關系到該求職者入職后的穩定性；
【是否畢業生入職什么意思 求職容易出現的誤區】能不能和團隊一起做？=求職者和團隊/企業的匹配：求職者的價值觀是否和團隊一致，能否和團隊一起工作；
所以，在求職的過程中，HR考察的出發點基本也是基于以上3點而展開的 。
在能力層面，面試官關注的也就是求職者目前的能力，或者未來的潛力，是否能夠完成接下來的工作 。

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在求職前，我們自己首先需要弄清楚面試的崗位需要我們具備什么能力，然后從自己過往的經歷去挖掘相關的案例，來證明我們具備以上能力，就非常棒了 。
其他的東西，不用呈現太多，說太多，反而會讓人忽視你的核心優勢，比如“優秀團隊”“軍訓優秀標兵”“熟練使用office軟件”，這些只會讓你顯得“普通” 。
過度表達自己的學習動機
很多同學都喜歡在面試中呈現出一種積極學習的心態，保持學習的心態沒有錯，在面試中表現出自己學習的能力也沒有問題 。
但大部分名企其實是不愁簡歷量的，校招高峰期，每天收成百上千的簡歷是常態 。如何讓HR選你而不是別人，靠“學習能力”or“我愿意學”4個字顯然是不夠的，即使你說得再真誠 。
當你要呈現自己學習能力時，不妨先想想：
是否有相關案例可以證明的學習能力？
比如你是否能在一周內學會python并熟練運用嗎？
這種明顯高于普通人的學習能力，才能讓學習能力這幾個字有意義 。

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如果是跨專業求職，自己是否已經有了學習的動作？
比如有的同學說自己對互聯網或者金融真的很感興趣，但當面試官進一步問到“最近有看一些互聯網相關的內容嗎？”或者“對互聯網各個運營模式是否有深入了解”時，可能TA就答不上來了 。
那這種嘴巴上的“學習能力”肯定是無法打動HR的 。
相反，如果有提前對崗位、行業有深入了解，HR問到時還能談下自己的理解，以及自己選擇這個職業方向堅定的動機，那就非常有可能打動HR了 。

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企業不是慈善機構，也不是學校，你來上班是拿工資而不是交學費 。
切忌在求職的過程中讓企業感覺，你來這里求職是為了提高自己個人的能力，是把企業當成練手的平臺，而不是和企業共同成長或者為企業創造價值 。