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函授成人高等教育自我鑒定 成人高等學歷教育自我鑒定

經驗分享生活經驗

我參加了全國成人高考 ， 有幸被XX大學漢語言文學專業錄取 ， 成為春季函授班的一名學生 。在三年的函授學習中 ， 我盡力按時參加學校組織的每一次面授講座 ， 并在業余時間閱讀相關的文學書籍 ， 收獲頗豐 ?，F在 ， 我將對這三年的學習做一個自我評價 。
【函授成人高等教育自我鑒定 成人高等學歷教育自我鑒定】我一直擔任小學中高年級的語文教學工作 ， 一直認為以自己的知識積累完成語文教學工作是綽綽有余的 ， 而且社會上很多大學生走上工作崗位真正專業對口、學以致用的例子越來越少 ， 所以當初參加全國成人高考真正的目的單純是想拿一張本科文憑 。但隨著教學工作的深入 ， 當自己以讀者的身份解讀一篇篇課文的時候 ， 確確實實地感受到了“要給學生一杯水 ， 教師必須要有一桶水 ， 更要是一眼活水”的重要性 ， 當面對一次次教學中的爭議時候 ， 真真切切地感受到終身學習的重要性 。
學習中感覺最大的障礙就是工作和學習不能兼顧 ， 一年三次的面授除了夏季是安排在假期中進行的 ， 春季、和秋季的面授都與我們的工作時間相沖突 ， 我只能采用調課等形式 ， 盡量參加每一次的學習；另外我還采用自學的方式來彌補自己面授學習的缺失 ， 使自己能盡量多地汲取知識 。
采用面授和自學相結合的方式 ， 三年中我學習了《古代漢語》、《西方文論》、《文獻學》、《美學概論》、《語文教學心理學》、《中國歷代文學作品選》等書籍 ， 老師的面授讓我聽得津津有味 ， 收益非淺 ， 獲益良多 ， 自我的學習更讓我體會到學習讀書的樂趣 。
三年的學習 ， 豐厚了我對文學理論的理解 ， 積淀了我的文學知識 ， 提升了我的文學修養 ， 所有這些讓我在語文教學中更有底氣和自信 ， 函授時一位老師講的一個故事讓我對學歷進修有了更深的體悟：一個人的學識就和口袋里的錢一樣 ， 雖然有時不一定能直接派上用場 ， 但儲備得越多 ， 你在工作中就越能游刃有余 。
終身學習 ， 學習終身 ， 不能成為口號 ， 而應成為每個人的自覺行動 。