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英語聽力復述技巧 英語復述方法

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1 英語 復述技巧
復述練習一定要循序漸進，從一兩句開始，聽完后用英語表述說出來 。剛開始時，因語言表達能力、技巧等方面原因，往往復述接近于背誦 。那你知道英語復述技巧嗎?接下來小編告訴你英語復述技巧 。
學英語離不開記憶，記憶不是死記硬背，要有靈活性 。復述就是一種很好的自我訓練口語，記憶單詞、的句子的形式 。
復述有兩種常見的方法 。一是閱讀后復述，一是聽磁帶后復述 。后種方法更好些，這種方法既練聽力，又練口語表達能力 。同時，可以提高注意力的集中程度，提高聽的效果，而且還可以提高記憶力，克服聽完就忘的毛病 。
復述的原則
要循序漸進，可由一兩句開始，聽完后用自己的話(英語)把所聽到的內容說出來，一遍復述不下來，可多聽幾遍，越練遺忘就越少 。在剛開始練習時，因語言表達能力、的技巧等方面原因，往往復述接近于背誦，但在基礎逐漸打起來后，就會慢慢放開，由"死"到"活" 。在保證語言正確的前提下，復述可有越來越大的靈活性，如改變句子結構，刪去一些不大有用或過難的東西，長段可以縮短，甚至僅復述大意或作內容概要 。
復述的內容也要有所選擇 。一般來說，所選資料的內容要具體生動，有明確的情節，生詞量不要太大 。可選那些知識性強的小短文 。開始時可以練習復述小故事，有了基礎后面看慢，實際上對英語綜合能力的培養很有幫助 。如果時間較充足，可以在口頭復述的基礎上，再用筆頭復述一下，這樣做可以加深掌握語言的精確程度，提高書面表達能力 。

英語聽力復述技巧 英語復述方法

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2英語復述課文的方法
1. 回答問題式
不少學生在復述線索不清楚或結構不明顯的文章時常會感到雜亂無章，無處下手 。對此，教師可設計一些與課文相關的問題來幫助學生復述課文 。例如，在教學SFEC Book 2 B Unit16中的第二篇課文The Bison On The Plains of America時，我設計了以下問題幫助學生復述課文：
(1) When and where did the first settlers on the plains of America come from?
(2) How did they get to America and how did they make a living?
(3) Why were bison important to the Native Americans?
(4) In what ways did the settlers treat the Native Americans?
(5) What was the result of large killing bison?
(6) What can we learn from this passage?
2. 重點單詞、短語、句子提示式
在幫助學生復述課文時,教師可板書重要的單詞短語,讓學生以詞帶句, 連句成篇, 順利復述課文.例如,SEFC Book 2B Unit 15 Destinations 一文以對比的形式介紹了夏季旅游勝地(a summer resort)巴西的第二大城市—里約熱內盧和世界著名的滑雪場(a winter resort)奧地利的旅游勝地—基茨比厄爾 。在幫助學生復述Rio de Janeiro一部分時，我提示如下：country____ Brazil; location ___along the coast of the Atlantic Ocean ;people___ cariocas ___big hearts and friendliness; Rio_____ the heart of culture ,history and commerce; attraction____ modern malls, theme parks and beautiful beaches( the most famous one of them is Copacabana); the biggest tourism season ____ March/ Carnival
3復述的訓練要領
1、記憶 。記憶是復述的基礎 。要想復述好，在閱讀時，必須要快速記住語言材料里的一些重要詞語，結構層次，以及它的具體內容，邊讀邊記，養成口腦并用的良好習慣 。反復閱讀的過程就是記憶的過程，記憶就是復述的準備，復述反過來又能進一步加深記憶 。
2、思考 。復述不是照搬原材料，必須按照一定的要求，對原材料的內容進行綜合、概括，適當取舍，并要認真選詞，組織安排材料 。這就是記憶的基礎上進行思考的過程 。如《手表與草帽》，大家可以考慮一下：為什么威爾斯多夫要去找費爾德?為什么費爾德不愿意出售自己的技術?為什么威爾斯多夫要買費爾德的草帽?其他的情節盡量簡化 。(大家不妨在你以后的學習中，尤其英語學習中也從這個方面訓練一下)，經常這樣復述，不僅可以訓練你的思維能力，也可以培養你思考問題的習慣 。
3、表達 。復述的特點就是要連貫地敘述原材料，無論口頭還是筆頭，都要圍繞一定的中心內容去思考，然后準確而明晰地說出或寫出來，這有利于培養和提高你的表達能力 。
(同學們也可以在以后的工作中，多對學生作一些這樣的訓練，如果你成為一名教師)
因此，成功的復述首先要對原材料進行認真閱讀和理解，同時注意記憶的技巧，既有框架記憶，又要有細節記憶;留意能提示記憶的重點語句，為了疏通語流，可以先自言自語地試述一遍 。如果要概要復述的話，要防止取舍不當，偏離中心 。
4如何復述一篇英語文章
一、從句子入手，訓練學生的句型轉換能力
教師可以指導學生進行多種形式的句型轉換，像直接引語和間接引語的轉換、主動式和被動式的互換以及復合句和簡單句等的轉換 。這些轉換可以訓練學生靈活運用語言的能力，為復述課文打下基礎 。
二、從段落著手，訓練學生的概括能力
單純會轉換某些句子，并不等于復述課文 。復述是對文章大意的整體把握，要想抓住文章主旨，必須先弄清楚各段大意，然后再圍繞這個中心，展開重要細節的描述 。這好比畫一棵大樹，先畫出主干，再添加細枝末節 。
以Frankenstein’sMonster中的第三段為例，“How can I describe my emotions when I saw this happen?…His wrinkled yellow skin and black lips.”通過閱讀，學生可歸納出段意為“Frankenstein’s emotions about his creation’s appearance” 。根據這些，學生可復述：Frankenstein found it hard to describe his emotions when he saw that, he worked so hard to create it and he had tried to make him beautiful, but he was the ugliest thing with veins beneath his yellow skin, black hair and white teeth contrasting horribly with his yellow eyes, wrinkled yellow skin and black lips. 這樣確定了段意后，無關細節可略去，要點得以突出 。在說明文和論述文中，段首或段末往往有一個概括段意的主題句，教師要引導學生善于抓住主題句 。
三、利用提示詞復述課文
【英語聽力復述技巧 英語復述方法】很多學生在掌握各段大意后，往往還感到難于對課文整體復述，這種情況下，教師可以從文中找到幾個重要的詞語，為學生提供一個復述提綱 。