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中考英語閱讀技巧之猜詞義PPT 中考英語閱讀技巧課件

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閱讀是英語學習中非常重要的一個方面，它直接反映了學生應用英語的能力 。在英語試題中，主要通過完形填空和閱讀理解測試來測試學生的閱讀能力 。你知道中考英語閱讀技巧?嗎接下來，邊肖告訴你中考英語閱讀技巧 。
中考英語閱讀技巧：
閱讀理解題一般有以下幾種形式：1)根據短文內容，判斷正、誤 2)根據短文內容，選擇最佳答案3)根據短文內容，回答問題 4)根據短文內容，填寫表格5)根據短文內容，在改寫后的短文中填詞
【中考英語閱讀技巧之猜詞義PPT 中考英語閱讀技巧課件】閱讀理解部分的短文內容非常廣泛，有人物傳記、政治經濟、天文史地、社會文化、科普小品、風土人情、幽默故事及日常生活的各個方面 。試題往往就短文中容易誤解和忽略之處靈活地提出問題，所用的句型和詞語也往往不同于短文中相應部分的句型和詞語 。掌握豐富的詞匯及必要的語法知識是提高閱讀理解能力的先決條件，而了解文化差異及歷史背景常常是十分重要的 。因此，同學們應該對講英語國家的風土人情及歷史發展有一般的常識，同時對科普、科幻、天文、地理等都要有所了解 。你們還必須經常進行大量的各種體裁、各種風格的課外閱讀，逐步加快閱讀速度，不斷增進閱讀技巧 。下面向同學們介紹閱讀理解的解題步驟和方法：
1.通讀全文，掌握大意做閱讀理解題一定要學會通過快速閱讀，從整體上理解短文的大意及中心思想，領會出題人的意圖 。切忌人為地將短文搞得支離破碎，逐詞逐句地去感知材料，看一句或幾句做一個題目，這樣會影響答題的正確率 。但是對于一些長句和難句要作語法分析，以便掌握短文的大意和每個句子的確切含義 。短文的開頭和結尾往往是全文內容的概括，對理解、推理都會有很大的幫助 。
2.細審題意，獲取信息認真審閱文后的理解題 。在審題時要弄清楚試題問的是細節(如人物、時間、地點)還是主題大意;是事實還是觀點;是從正面問還是從反面問 ?？辞逶囶}后，帶著問題再回到正文中去尋找有關的句子、段落，獲取重要的信息 。然后把所獲得的信息點與所給的答案逐一進行認真的比較，以便作出正確的判斷 。
3.分層推理，正確答題有些理解題可以直接從短文中找到答案 。有些深層次的理解題在短文中找不到直接的信息點，要經過分析推理，從已有的信息鏈中判斷文章的意思，即應以短文中提供的間接信息點為依據，根據作者的意圖，憑借你們自己的社會文化知識和生活經驗，加進短文中所沒有明確表述的卻又與主題有聯系的思想和信息，進行合乎邏輯的推理，從而確定正確的選項 。

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文章插圖

初中英語閱讀技巧歸納：
有趣味的記敘文，是學生最喜歡讀的
首先要選擇題材廣泛、篇幅短小、知識充實、內容新穎的閱讀材料 。同時，在閱讀材料的選擇上，有目的地進行 。要選擇一些饒有趣味的篇章，以引起學生的閱讀興致 。據調查，學生最喜歡閱讀的是有故事情節的記敘文，有趣味才能保持學習的勁頭，在選擇的內容上要涉及日常生活方方面面的知識，這樣才能擴展知識，了解文化，開闊視野 。
猜詞、一詞多意、課外閱讀，都是積累詞匯的好辦法
在實際閱讀過程中，碰到生詞是無可避免的，這就要求學生掌握一些猜詞技巧與方法，提高對文章的閱讀理解能力 。我們在日常的閱讀教學中教給學生如下幾種猜詞技巧：利用定義、解釋說明或同位語來推測;運用構詞法知識來推測;根據上下文的提示來推測 。
像中文一樣，英文詞匯也存在一詞多意的現象 。要結合具體的語境，根據上下文的意思正確理解單詞，而不是單憑對詞匯某一意義的記憶就胡亂翻譯句子的意思 。英文單詞的多種詞性也是非常普遍的，正確分析句子結構，掌握單詞的詞性分析名詞的可數與否，有助于對句子尤其是長句的理解，從而提高對整篇文章的理解 。
朗讀與默讀結合，養成好的閱讀習慣
根據讀的心理機制，適當處理朗讀與默讀，能增強閱讀效果，提高獨立閱讀的能力 。對情節比較生動的閱讀材料，利用早自習時間帶感情朗讀，引導學生在朗讀中表達自己的理解，表現自己的個性 。同時加強學生的默讀、快讀訓練 。在特定的閱讀課里，以限時閱讀的形式，逐步鍛煉學生閱讀速度 。
同時，閱讀習慣也很重要 。幫助學生改掉不良的閱讀習慣，如閱讀時愛出聲、用筆和尺之類的東西指點著助讀、每次只能看到一個單詞、咬文嚼字、邊讀邊查詞典 。通過限時訓練、傳授閱讀方法(跳讀、略讀、尋找關鍵詞句等)改正不良閱讀習慣提高閱讀速度，盡可能多地為學生創造語言實踐的機會，讓學生通過閱讀、查閱資料，利用已學知識對某個話題進行討論、辯論、演講或者寫作等途徑提高英語的應用能力 。
中考英語閱讀理解解題技巧點撥：
細節事實
新課程標準有關閱讀最基本的要求是“能從一般性文章中獲取和處理主要信息” 。對這種“獲取和處理主要信息”能力的考查，主要采用的方式就是細節判斷 。這類題在閱讀理解題中占據半壁江山，做好這類題是確?；A分的關鍵 。同時，弄清細節，正確獲取信息，也是把握文章主旨的前提 。因此，要特別重視做好這類題 。
主旨大意
此類題型用以考查學生對文章主題或中心思想的領會和理解能力 。其中一類題型為主旨問題 。
推理判斷
此類題的關鍵是要注意原文出現的語句不是我們做出的推理判斷，而是原文給出的細節信息，所以原文語句不能選 。判斷時對已知的事實仔細評價后做出的合理決定并非決定，要對事實進行合乎情理的判斷，有時還需借助常識進行判斷 。
詞義猜測題
詞義猜測是利用上下文語境對某些生詞、難句做出推測和判斷 。該題旨在考查學生根據上下文推斷詞匯的能力，因而，所考單詞的意義通常超出大綱范圍 。常見形式有：The word / phrase…… means / refers to……From the passage，we can infer the word…… is closest in meaning to……What does the word…… in paragraph……mean?
要做好此類題，要注意，第一要熟練掌握大綱單詞，平時注意積累生詞和短語 。第二，要把詞放到句子里，把句子放在句群里 。第三，注意詞、句的位置，確定結構關系 。第四，要善于利用連詞、代詞及詞性、同義詞法、反義詞法等進行判斷選擇 。
如何提高初中生英語閱讀理解成績：
一般來說，閱讀理解文體為： A篇為記敘文(人文哲理)，B篇說明文(人物傳記、文化常識)，C篇應用文(海報、廣告、啟示)，D篇科普文(人文、科技) 。附圖為閱讀理解考題題型總結 。
好習慣，先看題，帶著目的來閱讀文章，才能更加高效地找出問題的答案 ?？荚囉玫氖谴痤}卡，所以在卷子上做標記也是一種很好的方法，圈出或畫出關鍵詞 。什么是關鍵詞呢?比如，一般疑問句，要圈出動詞或動詞短語，特殊疑問句要圈出特殊疑問詞及動詞或動詞短語 。這樣即便看完文章后發現已經不記得問題時，只看圈出的關鍵詞即可知道大意，不用再將題讀一遍，還可節省時間 。
所出題的次序與文章的次序大體上是對應的，因此在找到第一題答案(題中原句)之后，會發現第二題的答案(題中原句)，當然要排除文章大意題及給文章命題這兩種題型，這兩種題需要通過上下文方可得出答案 。
不僅在讀題的時候要做標記，找答案(題中原句)的時候也要做標記，標上與之題號相對應的數字，或按照題的順序標上1，2，3等等，這樣比較便于檢查核對答案，也可節省不少時間 。
在做應用文(表格，廣告等)的閱讀理解時，沒必要讀完全篇，只找題中出現的關鍵詞即可 。
在文章中找不到確切答案的時候，文章中找到的相關句子，往前或往后兩句，認真閱讀，這些句子會給你提示，幫助你確定正確答案 。