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詞匯對于英語學習的重要性大家都知道 , 那么 , 怎樣才能有效提高英語單詞學習效率 。下面是小編給大家分享的單詞記憶方法 , 大家可以作為參考 。
一、替換單詞字母法
讓學生認真觀察一個新單詞的組成 , 改變新單詞中的某個字母使之變成學生已經學過的單詞 , 從而聯想到過去是否學到與此類似的
詞匯 , 一旦想到讓學生立刻整理出來 , 這樣不僅鞏固了過去已學過的知識 , 而且掌握和記憶了新的單詞 。比如在學習新單詞fall時 , 讓學生動腦筋聯想到過去學
過的ball(球)這個單詞 , 然后他們一下就可以發現兩個單詞只錯一個字母 , 所以他們立馬可能會想到更多類似的單詞 , 比如hall (大廳)、 tall
(高的)、call (打電話)、wall (墻) , 這樣極大地提高了單詞記憶的效率 。
二、象形記憶法
所謂的象形憶法就是先觀
察單詞的組成結構 , 結合自己的想象力 , 通過在視覺上產生對該單詞的形象去記憶單詞 。比如讓學生觀察單詞 zoo(動物園)、onion
(洋蔥) , 也許他們會發現zoo像數字200 , 第二個單詞看成兩邊是由on組成的眼睛和中間的鼻子形成的人臉 , 這樣學生就很快地記住了這些單詞 。
三、變換字母次序法
通過改變單詞中字母的順序 , 讓它們變成新的單詞 , 這樣學生既能掌握了原有的舊單詞 , 也學到了新單詞達到了一箭雙雕的效果 。比如eat(吃)—ate
(過去式)、evil(邪惡的)—live(居住)、on(在…上面)— no(不)、 nap(打盹)— pan(平底鍋)等 。
四、英語單詞構詞法
1.派生 。在某些單詞加上前綴或者后綴變成新的單詞 , 學生只要把握了這些詞的詞根 , 就可以牢記這些單詞 。比如possible —
impossible、 convenient — inconvenient、dependent — independent、happy —
unhappy、invent —
inventor、Australia—Australian等 , 需要注意的是這些前后綴不是隨意添加的 , 如上面的發明家inventor后面加的是or
而不是er , 所以要求學生平時多加積累和總結 。
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單詞合成 。有時把兩個或更多的詞合在一起 , 就產生一個新的詞 , 這個詞就是合成詞,而且這些詞往往可以根據它們的構成推斷出中文意思 。如dust +
bin = dustbin(垃圾箱)、 house +work = housework(家務活)、wash + room =
washroom(洗手間)、snow + man = snowman( 雪人)
五、按同義詞、反義詞詞義記憶單詞
在記憶單詞
時把同義詞放在一塊去記憶 。如在記憶foolish(愚蠢的)時 , 就可以想到stupid;記單詞chance(機會)時 , 就可以想到
opportunity。除此之外也可以把反義詞放在一起對比記憶 。如clever—foolish
、fat—thin、curly—straight等 。
六、堅持單詞記憶的重復性原則
人的記憶分為瞬時、短時和長時 。瞬間和短時記憶隨著時間都會慢慢消退 , 所以必須對某事物反復再現 , 使之轉化為長時記憶 。所以學生在當天記住的單詞必須第二天反復記憶 , 而且必須是間隔一定的時間去重復記憶 。只有這樣 , 才能記牢單詞 。
七、把新的單詞運用到聽說過程中
學生可以反復通過磁帶或者網絡在線發音不斷朗讀單詞 , 讓這些單詞在大腦中留下較深的印象 , 同時最大限度地把所學的單詞運用到具體的語境中 , 最簡單的就是造一些實用的句子 , 讓具有孤立的中文意思的單詞在句子中變得更有意義 。
八、善于在生活中捕捉單詞
英語是一門應用性學科 , 除了在課本里學習和掌握一定的單詞外 , 更重要的是學會在平常的生活中獲取單詞 。比如在中國銀行辦業務的時候一定會看到Bank
OF China,去超市的時候會見到Promotion(促銷)、Sale
(打折)等實用性的單詞 , 好多高大的建筑物上都有可能附有它們的英文翻譯 。如果學生能養成這種習慣的話 , 不但能很好地記住單詞 , 而且擴大了詞匯量 。
單詞的記憶是英語學習的首要條件 。不做艱苦的記憶工作 , 是無法談及英語學習的 。所以學生要養成記憶單詞的好習慣 , 把記憶單詞當作交朋友 , 那么英語單詞就不再那么難記了 。
【英語背單詞的好方法 背單詞有什么方法】單詞的積累和語法的掌握是學習英語的重中之重 , 也是大家認為最難的地方 。以上就是小編給大家分享的學習方法 , 希望可以給大家學習帶來幫助 。
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