【感念師恩】成才之路感恩、感悟馬騰驤老師的培養教育與學科建設理念 _健康小知識

作者：天津醫科大學第二醫院
致恩師
成才之路師恩難忘
值此教師節和我院迎來建院50年華誕之際，我們應當真誠的感謝建院初期一批具有國內外很高知名度的各科專家、學者-我們的老師為科室的創建、人才培養、學科發展與醫院快速建設與發展做出的杰出貢獻，他們白手起家，以“夫志氣之帥也”的創業精神，艱苦創業、相互支持、協同發展，做出了重要貢獻，我們要永遠銘記老師們實踐探索，務實創新的敬業精神！我很榮幸成為馬騰教授的學生，從1974-2019年45年時間里，我一直工作在馬老師的身邊。他為人謙和、生活簡樸、淡泊名利。他醫技精湛、知識淵博，他勇于開拓創新、探索實踐的敬業精神，人才培養與學科建設理念和做人、做事、做學問的大家風范，一直教育與激勵我秉志前行，為泌尿外科學科建設與發展貢獻自己應有的力量！

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成才之路，飲水思源。當我回顧從一個泌尿外科青年醫師成長為學科帶頭人、專家學者時，我深深的感悟到：一個人有多優秀，看由誰培育。一個人有多成功，看由誰指點。一個人能走多遠，看與誰同行。一個人境界有多高，看站在誰的肩上！

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精于臨床勤于科研是青年醫師成才之路
我們應當真誠感謝我們的老師和前輩們引領我們走上了成才之路，感謝老師的培養教育，感悟馬老師“精于臨床重實踐，勇于探索勤科研，創新發展青勝藍，服務病人德為先”的人才培養真諦。精于臨床，勤于科研是馬老師對大學醫院泌尿外科學科高層次人才培養的核心理念，也是選拔與培養臨床創新人才的必然途徑。在大學醫院，如果一名外科醫生只會看病、開刀，而不認真看書、不閱讀國外文獻、不跟蹤本專業領域前沿科技問題，沒有明確的研究方向、打一槍換一個地方，不善于觀察思考、聯想悟道，科研意識不高，甚至不動筆寫作，也不愿參加學術交流，那么他就等于患上了知識貧血癥，也只能是精于臨床的好大夫。如果這樣的“好大夫”在大學醫院占的比例較大，就會影響大學醫院或國家重點學科的可持續發展。換句話說，如果一名外科醫生在臨床醫療工作中不僅醫術精湛、又勤于科研，能夠掌握本專業領域中國際前沿知識與科學問題，創新思維活躍，科研緊密結合臨床，能承擔高層次轉化研究項目、解決的臨床重大科學問題，則是臨床高層次創新人才的成才之路。
光陰荏苒，歲月如歌。在大學醫院里，許多在國內外頗具學術影響力的著名臨床醫學專家都年事已高，新一代臨床醫學科學家屈指可數。培養精于臨床，勤于科研的臨床醫學科學家已成為大學醫院迫在眉睫的人才培養工作。美國國立衛生研究院Jemes教授發出警告，未來臨床醫學科學家將成為瀕臨滅絕的物種。對此現狀，我們又有何感悟和警醒呢？青年醫師朋友們，我們這一代人在醫院與學科建設的歷史進程中起到了承前啟后的時代作用。成才之路無坦途，奮斗吧，醫院建設、學科發展的未來與輝煌，屬于精于臨床，勤于科研的新一代二院人！

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不忘初心，牢記使命
【【感念師恩】成才之路感恩、感悟馬騰驤老師的培養教育與學科建設理念】傳承發展馬老人才培養與學科建設理念
在時空進入21世紀的今天，醫大二院將迎來建院50年華誕之際。展望未來，醫院與學科建設充滿著新的機遇，也面臨著建設與發展的更大挑戰，其競爭與發展的核心是高素質優秀青年人才的培養與儲備。那一個學科注重創新青年人才的培養，注重建設結構合理的學科人才梯隊，這個學科就能夠持續快速發展。否則這個學科的發展就會下滑、滯后，甚至失去在同專業領域中的優勢地位和學術影響力。回顧泌尿外科學科創新發展近50年歷程，建科初期，馬騰驤老師把一個只有5名醫護人員的泌尿專業組發展成為國家“211工程”、國家教育部和國家臨床重點學科，把一間20多平米的陳舊的實驗室建設成為擁有11個研究室和三個國際實驗的高層次人才培養基地。培養了一批精于臨床，勤于科研優秀的學科領軍人才和青年人才團隊，把一個弱勢的科室建設成為同專業領域一流的國家重點學科。