寶寶聰不聰明可以看“手”?三歲前有以下表現,大腦發育得還不錯

“我家孩子到底聰不聰明?”應該是很多父母都在關注的問題 。
但這個問題答案迥異 , 有人認為說話早的小孩智商高 , 也有人說 , 喜歡笑的小孩思維更敏捷 , 那到底哪個答案才是正確的呢?
教育學家蘇霍姆林斯基認為:“兒童的智慧體現在他們的手指尖上 。 ”
也就是說 , 兒童是用手來思考的 , 聰不聰明要看“手”就能明白 。 私以為 , 這個答案是更加合理的 。
寶寶聰不聰明可以看“手”?三歲前有以下表現,大腦發育得還不錯
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手是“人體第二大腦” , 雙手靈活的孩子更聰明
科學家們認為手是“人體的第二大腦” 。
從神經科學的角度上來看 , 人體的手指和手掌在大腦運動區域的占比還是較多的 , 約為1/3 , 其中手指上分布的神經是小腿的10倍之多 。
而根據加拿大神經外科醫師彭菲爾德的理論 , 大腦調動身體某部位的占比越大 , 對大腦產生的作用也就愈明顯 。
由此可得 , 手指所占大腦的比重最大 , 那對大腦的刺激也就是更明顯的 。
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孩子在“動手”的過程中 , 手指受到外界不同物體的刺激 , 把各種”感知覺“信號傳遞給大腦 , 有CPU之稱的大腦開始進行信息處理 。
在這個過程中 , 手指受到的刺激越多 , 往往就會讓大腦越發活躍 , 促進大腦神經突觸增多 , 神經元變得更加靈敏 , 也就能讓孩子的大腦潛能開發得更好 。
雙手靈活的小孩更聰明
幼兒教育學家蒙臺梭利提出 , 如果有了雙手的活動 , 人的智力層次更高 , 兒童的人格也更堅定 。
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在嬰幼兒時期 , 孩子的雙手上往往就藏著“智慧寶庫” , 動手能力越強、雙手越靈活的小孩 , 往往相對來說 , 智力被開發利用得越好 , 未來的智力發育也更加完全 。
所以 , 如果父母們發現你家孩子經常喜歡吃手、用雙手抓飯菜、撕紙片、抓握玩具、丟東西等 , 別急著控制住孩子的雙手 , 而是要利用好其“手部敏感期” , 多讓孩子鍛煉手部的精細動作 , 刺激大腦的發育 。
3歲前出現以下信號 , 往往說明智力發育得不錯
研究發現 , 0~3歲是孩子大腦發育的黃金期 。
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0~1歲時 , 孩子的大腦容量是出生前的170倍 , 大腦細胞快速繁殖;
2歲左右 , 大腦發育完成50%~60% , 腦內每秒能建立700多個神經元連接;
到了3歲 , 孩子大腦發育已接近成人的80%~90% , 一個人大部分的智力發育都是在這一階段完成的 。
而且伴隨著大腦的快速發育 , 孩子手部的精細運動也在同步完成 。 如果你發現三歲內的幼兒有以下信號 , 往往說明他們的大腦發育得不錯 。
0~3月齡:寶寶有抓握反射
這是新生兒無條件原始反射的一種 , 也可以稱之為“達爾文反射” 。
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通常3月齡以內的幼兒 , 雙手會呈現緊握的狀態 , 但如果感受到物體觸及手掌時 , 他們便會下意識緊緊地抓住不放 , 而且抓握的力量較大 , 足以承受其自身重量 。
通常這一原始反射會在寶寶出生后的第五周達到巔峰 , 但出生后的第3~4個月就會開始消失 , 若超過這個階段還未出現或者未曾消失 , 往往就需要考慮幼兒是否存在神經中樞受損 , 智力發育可能存在障礙 。
4~6月齡:寶寶開始自主抓握
與前面所說的“抓握反射”不同 , 自主抓握是孩子主動、有意識地抓握物體 , 這個動作的出現暗示著孩子的大腦發育更加成熟 , 需要手指的互相配合 。