外源凝集素

2026-04-09 生活百科

什么是外源植物？原來不在這個生物圈的生物，也可叫生物入侵者。

sigma-aldrich的外源凝集素pha-p和pma一起刺激jurkat t細胞增殖效果怎么樣作用如下：
對植物病原真菌作用
對植物病原細菌作用
對植物病毒作用
對植物病原性蟲的作用
植物凝集素作為微生物與植物的共生介質，可防止植物病原菌對植物的危害；Mishkid等（1982）研究發現，植物凝集素常積累于病原菌易侵染的部位，預示著凝集素可能參與對病原菌的防御。
對植物病原真菌的作用
已有實驗證明，植物凝集素能結合真菌細胞、抑制孢子萌發和菌絲體生長。植物凝集素對真菌的抗生效應可能與它特異結合暴露于真菌細胞壁表面的糖復合物并導致真菌細胞壁及菌體結構形態改變有關，凝集素可與真菌表面的葡聚糖、半乳糖、甘露糖等多糖結合，干擾真菌細胞壁的合成，影響其細胞的正常代謝。Peumans和Van Damme（1995）進行的體外研究表明，麥胚凝集素（WGA）抑制綠色木霉的孢子萌發和菌絲生長，狹葉蕁麻凝集素抑制灰葡萄孢、鉤狀木霉和布拉克霉的生長。劉士莊等（1996）報道，棉花種子中凝集素含量與棉花抗枯萎病能力呈正相關，分離純化的棉花凝集素能明顯凝集枯萎病菌分生孢子，并抑制其萌發。曾日中等（1998）指出橡膠蛋白和其它植物凝集素一樣也具有抗真菌活性，可以抑制病原菌的侵染和生長，起到保護橡膠樹乳管的作用。余萍等（2004）研究發現狗脊蕨凝集素（w兒）對玉米大斑病菌有抑制作用。
對植物病原細菌的作用
由于細菌細胞壁的作用，凝集素不能進入細菌細胞質，因此不能改變細胞膜結構或滲透細胞膜擾亂侵人微生物的正常細胞間進程。植物凝集素是通過一種基于與細胞壁糖類，或細胞外聚糖相互作用的機制對細菌構成抗生效應。Sequeira（1977）等報道馬鈴薯凝集素能抗青枯假單胞菌；Broekaet （1986）等提出，刺蘋果種子凝集素可使幼根免受細菌侵染。Ayouba等（1994）研究指出，幾種豆科植物種子凝集素可與細菌細胞壁肽聚體（胞壁酸、N一乙酰胞壁酸、胞壁酰二肽等）發生強烈的相互作用。余萍等（2004）研究發現狗脊蕨凝集素（wJL）對甘薯薯瘟病原細菌生長具有抑制作用。
對植物病毒的作用
植物病毒不含聚糖，沒有凝集素的作用位點，因此植物凝集素對植物病毒無抑制作用。Peumans和Van Damme（1995）綜述道，一種稱為核糖體失活蛋白型的特殊類型凝集素對植物病毒具有抑制活性，其機理尚不清楚。但有殺蟲活性的凝集素可能會阻止或減少蟲傳播病毒病害的傳播。
對植物病原線蟲的作用
這方面研究相對較少，僅常團結等（2002）報道純化的雪花蓮外源凝集素（GNA）可以抗植物病原性線蟲。
植物凝集素是一類具有特異糖結合活性的蛋白，具有一個或多個可以與單糖或寡糖特異可逆結合的非催化結構域。
外源凝集素基因是一組廣泛存在于植物組織中的蛋白質成分，在儲藏器官和繁殖器官中的含量尤其豐富。外源凝集素對植物有許多很重要的生理作用，其中在作物害蟲防治方面所能表現出的作用是保護功能，即在植物生長的各個階段，外源凝集素以不同的方式保護植物免受害蟲的侵害。研究結果表明，外源凝集素主要存在于植物細胞的蛋白粒中，一旦被害蟲攝食，外源凝集素便會在昆蟲的消化道內釋放出來，并與腸道圍食膜上的糖蛋白相結合，影響營養物質的正常吸收。同時，還可能在昆蟲的消化道內誘發病灶，促進消化道內細菌的增殖，對害蟲本身造成為害，從而達到殺蟲的目的。因而引起了人們對探討外源凝集素基因在抗蟲植物基因工程中應用的極大興趣。人們已分離出多種外源凝集素基因，然而由于多種外源凝集素對人和哺乳動物有較強的毒副作用，因而在生產上應用較少。但也有一些特例，其中豌豆外源凝集素和雪蓮花外源凝素（GNA）對人的毒性極低，但對害蟲卻有極強的抑制作用，因而倍受人們的重視。現已證明GNA對稻褐飛虱、黑尾葉蟬有極強的毒殺作用，同時還能抑制蚜蟲的生長。因而通過植物基因工程技術將GNA基因導入到植物體內，以培育出對稻褐飛虱、蚜蟲等刺吸式害蟲有抗性的轉基因植物。到目前為止，已有至少10種植物獲得了轉GNA基因抗蟲植株，它們分別是油菜、西紅柿、水稻、甘蔗、甘薯、向日葵、煙草、馬鈴薯、大豆和葡萄等，均表現出一定的抗蟲性。

甲氨苷是不是甲氨蝶呤片嗎？法/步驟分步閱讀1/4甲氨苷含有豐富的活性多糖，能夠有效增強人體的免疫力。甲氨苷富含多種活性多糖能夠扶正固本，增強人體免疫力。多糖體含量高達 12.14g/100g ，是靈芝的 10倍。獨特的β - （1-6）-D- 葡萄糖結構直接作用于免疫力，可快速提升自然免疫細胞的生長活性，輔助提高治療效果。2/4甲氨苷抗腫瘤活性物質主要有核酸，外源凝集素，脂肪酸等物質。經過反復的實驗已經證實其抗腫瘤的活性是非常高的。在用親和色層析法精制所得到的FA-2-b-β為酸性RNA－蛋白復合物。經ICR/JCL雌性小鼠腫瘤移植后腹腔注射試驗， 3周對移植肉瘤180的腫瘤抑制率達85.8% ， 6周腫瘤完全消失率為33.3% ，有明顯的抗腫瘤活性。3/4具有多種生物功能，增強免疫系統功能，降血糖、降血脂、調節血壓、改善肝功能、抗過敏反應等。4/4使用方法：每天3-5克，溫水沖服即可。

哪種植物凝集素含量多凝集素是一類能夠識別特異性糖并與之非共價結合的蛋白或糖蛋白,因其具有特定的識別受體,在免疫系統和發育過程中發揮了重要的作用.鱗翅目昆蟲凝集素的相對分子質量一般都相對較小,且活性在該類昆蟲的不同發育時期各不相同,說明凝集素活性的誘導機制較為復雜.
外源凝集素基因是一組廣泛存在于植物組織中的蛋白質成分，在儲藏器官和繁殖器官中的含量尤其豐富。外源凝集素對植物有許多很重要的生理作用，其中在作物害蟲防治方面所能表現出的作用是保護功能，即在植物生長的各個階段，外源凝集素以不同的方式保護植物免受害蟲的侵害。研究結果表明，外源凝集素主要存在于植物細胞的蛋白粒中，一旦被害蟲攝食，外源凝集素便會在昆蟲的消化道內釋放出來，并與腸道圍食膜上的糖蛋白相結合，影響營養物質的正常吸收。同時，還可能在昆蟲的消化道內誘發病灶，促進消化道內細菌的增殖，對害蟲本身造成為害，從而達到殺蟲的目的。因而引起了人們對探討外源凝集素基因在抗蟲植物基因工程中應用的極大興趣。目前人們已分離出多種外源凝集素基因，然而由于多種外源凝集素對人和哺乳動物有較強的毒副作用，因而在生產上應用較少。但也有一些特例，其中豌豆外源凝集素和雪蓮花外源凝素（GNA）對人的毒性極低，但對害蟲卻有極強的抑制作用，因而倍受人們的重視 ?，F已證明GNA對稻褐飛虱、黑尾葉蟬有極強的毒殺作用，同時還能抑制蚜蟲的生長。因而通過植物基因工程技術將GNA基因導入到植物體內，以培育出對稻褐飛虱、蚜蟲等刺吸式害蟲有抗性的轉基因植物。到目前為止，已有至少10種植物獲得了轉GNA基因抗蟲植株，它們分別是油菜、西紅柿、水稻、甘蔗、甘薯、向日葵、煙草、馬鈴薯、大豆和葡萄等，均表現出一定的抗蟲性。

sigma 是德國的還是美國的呀?和sigma-aldrich是一家嗎?sigma aldrich fluka呢??都是什么關系呀您說的sigma德國是生產離心機的公司，而sigma-aldrich是世界最頂尖的生化試劑生產商， 1975年，美國Sigma公司與美國Aldrich公司強強聯手形成Sigma-Aldrich公司，后收購瑞士著名的試劑，標準品及溶劑生產，現Fluka等于是sigma-aldrich旗下的品牌。在中國，只要是實驗室或者跟化學相關從業人員，只要說起sigma公司，一般都是指sigma-adlrich公司

PMA和PHA的區別pha聚羥基脂肪酸酯是由很多細菌合成的一種胞內聚酯，在生物體內主要是作為碳源和能源的貯藏性物質而存在，它具有類似于合成塑料的物化特性及合成塑料所不具備的生物可降解性、生物相容性、光學活性、壓電性、氣體相隔性等許多優秀性能。聚羥基脂肪酸酯在可生物降解的包裝材料、組織工程材料、緩釋材料、電學材料以及醫療材料方面有廣闊的應用前景，但只有降低PHA 的生產成本后才可能大規模應用。

丙二醇甲醚醋酸酯（PMA）是一種高級溶劑，其分子中既有醚鍵，又有羰基，羰基又形成了酯的結構，同時又含有烷基。在同一分子中既有非極性部分，又有極性部分，這兩部分的官能團既相互制約排斥，又各自起到其固有的作用。因此，對非極性物質和極性物質都有一定的溶解能力。

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植物凝集素對紅細胞的凝集作用植物紅細胞凝集素，能使紅細胞寧基的蛋白質，簡稱凝集素或凝血素，尤其以大豆和菜豆中該物質的含量最高。紅細胞凝集素進入消化道，可能刺激消化道黏膜。破壞消化道的細胞，引起胃腸道的出血性炎癥。同時當外源凝集素結合人腸道細胞的碳水化合物時，可造成消化道對營養物質吸收能力下降，從而造成營養缺乏和生長遲緩。如果毒素進入血液，與紅血球發生凝集作用，破壞了紅血球凝集作用，破壞了紅血球輸氧能力，造成人體中毒。

植物細胞凝集素在雞血紅細胞凝集過程中的作用凝集素在動、植物體內廣泛存在。凝集素最大的特點是能識別糖蛋白和糖脂中，特別是細胞膜中復雜的碳水化合物結構，即細胞膜表面的糖基。一種凝集素具有只對某一種特紶肌官可擢玖規雪海磨異性糖基專一性結合的能力。因此，凝集素可以作為研究細胞膜結構的探針。凝集素在無脊椎動物血液中具有多種生物活性，可以選擇凝集各種細胞，對腫瘤細胞有特異性凝集作用等，是免疫防御的重要體液因子之一。另一方面，凝集素具有多價結合能力，能與熒光素、酶、生物素、鐵蛋白及膠體金等結合、而不影響其生物活性，可用于光鏡或電鏡水平的免疫細胞化學研究工作，在探索細胞分化、增生和惡變的生物學演變過程，顯示腫瘤相關抗原物質，以及對腫瘤的診斷評價等方面均有一定的價值。此外，植物凝集素在植物體內也具有相當重要的作用，如在種子萌發過程中的作用；作為植物胚細胞的促有絲分裂因子；在作物害蟲防治方面表現出的保護功能等等。研究凝集素的特異性有助于以分子或原子層次 (Molecular or atomic level) 了解生命現象或病理變化、

植物細胞凝集素在雞血紅細胞凝集過程中起的作用凝集素在動、植物體內廣泛存在。凝集素最大的特點是能識別糖蛋白和糖脂中，特別是細胞膜中復雜的碳水化合物結構，即細胞膜表面的糖基。一種凝集素具有只對某一種特紶肌官可擢玖規雪海磨異性糖基專一性結合的能力。因此，凝集素可以作為研究細胞膜結構的探針。凝集素在無脊椎動物血液中具有多種生物活性，可以選擇凝集各種細胞，對腫瘤細胞有特異性凝集作用等，是免疫防御的重要體液因子之一。另一方面，凝集素具有多價結合能力，能與熒光素、酶、生物素、鐵蛋白及膠體金等結合、而不影響其生物活性，可用于光鏡或電鏡水平的免疫細胞化學研究工作，在探索細胞分化、增生和惡變的生物學演變過程，顯示腫瘤相關抗原物質，以及對腫瘤的診斷評價等方面均有一定的價值。此外，植物凝集素在植物體內也具有相當重要的作用，如在種子萌發過程中的作用；作為植物胚細胞的促有絲分裂因子；在作物害蟲防治方面表現出的保護功能等等。研究凝集素的特異性有助于以分子或原子層次 (Molecular or atomic level) 了解生命現象或病理變化。

植物血球凝集素作用“植物血球凝集素（PHA）具有凝集紅血球作用”http://baike.baidu.com/view/521694.htm（百度百科：植物血球凝集素）
下次有問題，還是先去[百度百科]看看比較好。

加入蔗糖的植物細胞凝集素不能使紅細胞發生凝集的原因加入蔗糖的植物細胞凝集素不能使紅細胞發生凝集的原因
植物紅細胞凝集素，能使紅細胞寧基的蛋白質，簡稱凝集素或凝血素，尤其以大豆和菜豆中該物質的含量最高。紅細胞凝集素進入消化道，可能刺激消化道黏膜。破壞消化道的細胞，引起胃腸道的出血性炎癥。同時當外源凝集素結合人腸道細胞的碳水化合物時，可造成消化道對營養物質吸收能力下降，從而造成營養缺乏和生長遲緩。如果毒素進入血液，與紅血球發生凝集作用，破壞了紅血球凝集作用，破壞了紅血球輸氧能力，造成人體中毒。

什么是植物凝集素，有何作用中文名稱：植物凝集素
英文名稱：phytohemagglutinin;PHA;lectin
其他名稱：紅腎豆凝集素
定義1：從紅腎豆(Phaseolus vulgaris)中分離得到的凝集素。由兩種不同糖類專一的亞基，可組成5種不同的同工凝集素。在免疫學中經常用做促分裂原。所屬學科：生物化學與分子生物學(一級學科) ；糖類(二級學科)
定義2：與多糖具高度親和性的一種植物糖蛋白，可促進帶多糖的細菌與植物根結合。所屬學科：土壤學(一級學科) ；土壤生物與土壤生物化學(二級學科)
定義3：特指從紅菜豆種子提取的、對T細胞具有促分裂原作用的凝集素。所屬學科：細胞生物學(一級學科) ；細胞免疫(二級學科)

植物凝集素在植物體內的生理作用

現有研究表明,植物種子中的凝集素是植物體內的儲存蛋白;扁豆和稻胚凝集素對胚胎的分裂和分化有促進作用;在豆科植物和根瘤菌之間的共生作用中,凝集素起著高度專一的識別作用;麥胚凝集素在種胚萌發時,起著抗真菌的作用;體外實驗也證明凝集素對危害玉米的主要害蟲的發育有阻礙作用;還發現植物凝集素具有酶的活性和酶抑制劑的作用,從而調節植物體的生理活動。

結合凝集的特性，簡述凝集在生物學中有何應用？研究凝集素有何意義凝集素是動物細胞和植物細胞都能夠合成和分泌的、能與糖結合的蛋白質,在細胞識別和粘著反應中起重要作用,主要是促進細胞間的粘著.凝集素具有一個以上同糖結合的位點,因此能夠參與細胞的識別和粘著,將不同的細胞聯系起來.
凝集素（Lectin）是指一種從各種植物,無脊椎動物和高等動物中提純的糖蛋白或結合糖的蛋白,因其能凝集紅血球（含血型物質）,故名凝集素.其常見種類見表6-1.常用的為植物凝集素（Phytoagglutin, PNA）,通常以其被提取的植物命名,如刀豆素A（Conconvalina,ConA）、麥胚素（Wheat germ agglutinin, WGA）、花生凝集素（Peanut agglutinin, PNA）和大豆凝集素（Soybean agglutinin, SBA）等,凝集素是它們的總稱.凝集素不是來源或參與免疫反應的產物,它們之所以被收入本書,是由于凝集素具有的某些“親合”特性,能被免疫細胞化學技術方法所應用.因此,Ponder（1983）提出應稱“凝集素組織化學”而不能稱為“凝集素免疫組織化學”.
一、凝集素的特性
凝集素具有多方面的特性,在此我們僅簡要提及其與免疫細胞化學技術方法應用有關的某些特性.我們知道,生物膜中含有一定量的糖類,主要以糖蛋白和糖脂的形式存在.凝集素最大的特點在于它們能識別糖蛋白和糖肽中,特別是細胞膜中復雜的碳水化合物結構,即細胞膜表面的碳脂化合物決定簇.一種凝集素具有對某一種特異性糖基專一性結合的能力,如刀豆素與α—D—吡喃糖基甘露糖（α—D—Mannopyranosy）結合；麥芽素與N—乙酰糖胺（N—acetyl glucosamine）結合；菜豆凝集素與N—乙酰乳糖胺結合（見本章　表6—1）. 因此,凝集素可以作為一種探針來研究細胞膜上特定的糖基.另一方面,凝集素具有多價結合能力,能與熒光素、生物素、酶、膠體金和鐵蛋白等示蹤物結合,從而在光鏡與/或電鏡水平顯示其結合部位.
二、凝集素的應用
一般認為細胞膜上特定的糖基可用以區別細胞的類型和反映細胞在分化、成熟和腫瘤細胞性變中的變化.僅在某些特殊的例子,其細胞結合凝集素的性能可以預先估計,如雙花扁豆素之于血型A物質的特異性,荊豆凝集素之于血型O物質2—L—巖藻糖的特異性,然而在絕大多數情況下,關于由凝集素所識別的碳水化合物決定簇的種類,關于攜帶決定簇的分子的性質和機能,完全憑實驗經驗去發現.
1．作為細胞分化和成熟的標記應用凝集素作為細胞分化的標志,在這方面的應用報告最多,而且研究比較集中于血細胞,特別是淋巴細胞的分群.如Rose（1980）等發現在小鼠胸腺皮質內不成熟的T淋巴細胞呈PNA陽性反應,在小鼠小腸集合淋巴小結的生發中心也發現有20%左右的PNA陽性反應細胞,后者是否屬于不成熟的T淋巴細胞,是值得進一步研究的問題.Newman等（1979）以熒光素標記凝集素PNA,發現在大鼠乳腺上皮的不同分化時期顯示不同的熒光強度.在不成熟的大鼠乳腺上皮細胞,熒光弱或無,隨著性成熟期到妊娠期乳腺上皮熒光程度逐漸加強,而泌乳期熒光強度達最高峰.在皮膚角質細胞自基底向表層分化、成熟的過程中,細胞表面的碳水化合物的分布和性質都在改變.Brabed等（1981）應用新生大鼠皮膚的實驗表明,皮膚各層細胞分別與不同的凝集素相結合.麥芽素與角質化細胞相結合,蓖麻素與棘細胞和基底細胞相結合,而荊豆凝集素標記在棘細胞的表面.在成肌細胞（myeoblast）的分化與成熟過程中,Winaod 和Luzzati（1975）注意到類似的皮膚的改變.
2．作為細胞特殊類型的標記　Kivela和Farkkanen（1987）發現在人視網膜,PNA標記視錐細胞而不標記視桿細胞.在乳腺、乳腺上皮細胞呈PNA陽性反應而肌上皮細胞和間質細胞呈PNA陰性反應.以多種凝集素對小鼠、大鼠和兔的腎組織切片進行染色結果表明,刀豆素A和蓖麻素存在于腎臟的各部,PNA和雙花扁豆凝集素（DBA）主要分布于遠曲小管和集合小管上皮細胞,荊豆凝集素（UEA）主要分布在血管內皮細胞,而麥芽素分布在腎小球.應用DBA對RIII和DDK品種的小鼠研究表明,DBA主要結合在各種組織內毛細血管內皮細胞上,電鏡觀察顯示DBA結合在內皮細胞的表面,在趣的是在RIII品系小鼠某些組織的內皮細胞顯示肯定的DBA陰性反應,說明同一種屬動物的血管內皮細胞也存在有組織特異性的差別.Streit和Kreutzberg（1987）發現Griffonia Simplicifolia凝集素特異性標記面神經節　內的小膠質細胞,其它類型的膠質細胞如星狀膠質細胞（astrocyte）等都顯示陰性反應.在切斷面神經后,增殖的小膠質細胞對Griffonia Simplicifolia凝集素的反應加強,免疫電鏡觀察表明,凝集素主要沉積在細胞膜或小膠質細胞突起的軸膜表面,特異性結合糖基是α—D—半乳糖.上海醫科大學附屬腫瘤醫院免疫病理室應用12種凝集素（表6-1）對人胚胎及各種正常組織進行了系統的凝集素受體的定位研究,結果表明,凝集素受體的分布并無即定規律可尋.如胃粘膜主細胞為PNA受體,而壁細胞為BSL受體,雙花扁豆受體（DBA）主要出現在大腸部份.
3．在腫瘤中凝集素結合的改變腫瘤細胞伴有細胞膜的改變,細胞膜上的糖基也會產生相應的變化,可用凝集素檢測出來.大量研究發現,凝集素可作為腫瘤組織源性的標記、腫瘤特異性診斷的標志、腫瘤惡性的標記和不同腫瘤的分化標記.如張華忠等（1987）報道115例胃癌標記PHA陽性率高達90.43%,而正常胃粘膜基本是陰性,故認為PHA是胃癌的診斷性標志.BSA對乳腺惡性腫瘤陽性率達79%,而對良性病變均呈陰性反應,提示BSA可能為乳腺惡性腫瘤的相關標志.凝集素還有助于判別腫瘤的組織類型,如神經系統星形細胞瘤ConA陽性,小膠質細胞瘤陰性,腎腺癌UEA1陰性,透明細胞癌陽性.
三、凝集素的分類
凝集素可按糖的特異性、分子結構、結合位點和其功能進行分類.動物凝集素按分子結構分為C-型凝集素、S-型凝集素、P-型凝集素、I-型凝集素和Pentraxins.C-型凝集素是Ca2+依賴的凝集素；S-型凝集素是特異性識別β-半乳糖苷鍵的凝集素；P-型凝集素是特異性識別6磷酸甘露糖的凝集素；I-型凝集素是類似免疫球蛋白的凝集素；Pentraxins是有五個亞基的凝集素.
四、凝集素的性質
至今在無脊椎動物體內發現的凝集素均是糖蛋白,糖以共價鍵形式結合進凝集素中,糖的種類主要包括有甘露糖、氨基葡萄糖、半乳糖,而少見木糖,阿拉伯糖.動物凝集素所含糖的種類和植物、微生物凝集素所含糖的種類不一樣,凝集素中蛋白質部分主要由天冬氨酸、絲氨酸和蘇氨酸組成,少見含硫氨基酸.與部分凝集素活性相關的金屬離子常是Ca2+和Mg2+,這是許多糖進行結合或凝集活動所必需的.很多凝集素(如C一類型凝集素)發生凝集的一個必不可少的條件就是存在Ca2+ .在賞凝集素(Limulin)中需要C擴+以類鈣調素形式進行生理活動;而在Anthocidariscr assispina中,則是Ca2+ 影響凝集素分子構型:Ca2+影響牡蠣凝集素則是通過改變蛋白質構型,而不是直接參與配體結合.有人認為Ca2+ 通過離子鍵與梭基等作用,以穩定結構,增強氫鍵和疏水基團的相互作用.
凝集素進行的凝集反應常被單糖所抑制,有的卻需某些二糖、三糖或多糖,被抑制的敏感性差別較大.某些典型特效凝集素易被相應血型物質中部分糖類所抑制,如A型血抗原特效的凝集素被N-乙酰-D一半乳糖所抑制;O型特效的凝集素被L一巖藻糖所抑制.凝集素結合糖類的專一性范圍不一.少數凝集素的結合范圍相當窄.用蛋白酶,如胰蛋白酶、鏈霉蛋白酶等溫和處理凝集素,可使其凝集活動的敏感性得到提高,一些添加劑、金屬離子也影響凝集素活動.
五、研究凝集素的意義
凝集素在動、植物體內廣泛存在.凝集素最大的特點是能識別糖蛋白和糖脂中,特別是細胞膜中復雜的碳水化合物結構,即細胞膜表面的糖基.一種凝集素具有只對某一種特異性糖基專一性結合的能力.因此,凝集素可以作為研究細胞膜結構的探針.凝集素在無脊椎動物血液中具有多種生物活性,可以選擇凝集各種細胞,對腫瘤細胞有特異性凝集作用等,是免疫防御的重要體液因子之一.另一方面,凝集素具有多價結合能力,能與熒光素、酶、生物素、鐵蛋白及膠體金等結合、而不影響其生物活性,可用于光鏡或電鏡水平的免疫細胞化學研究工作,在探索細胞分化、增生和惡變的生物學演變過程,顯示腫瘤相關抗原物質,以及對腫瘤的診斷評價等方面均有一定的價值.此外,植物凝集素在植物體內也具有相當重要的作用,如在種子萌發過程中的作用；作為植物胚細胞的促有絲分裂因子；在作物害蟲防治方面表現出的保護功能等等.研究凝集素的特異性有助于以分子或原子層次 (Molecular or atomic level) 了解生命現象或病理變化

凝集素的簡介凝集素是動物細胞和植物細胞都能夠合成和分泌的、能與糖結合的蛋白質,在細胞識別和粘著反應中起重要作用,主要是促進細胞間的粘著。凝集素具有一個以上同糖結合的位點，因此能夠參與細胞的識別和粘著,將不同的細胞聯系起來。凝集素（Lectin）是指一種從各種植物，無脊椎動物和高等動物中提純的糖蛋白或結合糖的蛋白，因其能凝集紅血球（含血型物質），故名凝集素。其常見種類見表6-1 。常用的為植物凝集素（Phytoagglutin, PNA），通常以其被提取的植物命名，如刀豆素A（Conconvalina,ConA）、麥胚素（Wheat germ agglutinin, WGA）、花生凝集素（Peanut agglutinin, PNA）和大豆凝集素（Soybean agglutinin, SBA）等，凝集素是它們的總稱。凝集素不是來源或參與免疫反應的產物，它們之所以被收入本書，是由于凝集素具有的某些“親合”特性，能被免疫細胞化學技術方法所應用。因此， Ponder（1983）提出應稱“凝集素組織化學”而不能稱為“凝集素免疫組織化學” 。雖然人們認為在植物中凝集素的功能是結合細胞表面上的糖蛋白，然而在動物中它的功能也包括結合可溶性的細胞外或細胞內糖蛋白。舉例來說，有一種凝集素被發現在哺乳類動物肝細胞的表面上，能夠專一性的識別乳糖殘基。人們相信這些細胞表面上的接受器是負責將循環系統中的特定糖蛋白移除。另一個例子是甘露糖-6-磷酸接受器能夠識別含有此種殘基的水解酵素，隨后標定這些蛋白將其送至溶小體。它們提供許多不同的生物功能——從細胞附著的調控，到糖蛋白合成，以及血液中蛋白質的濃度。凝集素也能夠借由識別僅在病原中發現或是無法進入宿主細胞的的糖類而在免疫系統中扮演重要的角色。純化的凝集素對于臨床應用非常重要，因為它能夠用來鑒定血型。有些存在人類紅血球上的糖脂質以及糖蛋白能夠經通過凝集素來鑒定。一種來自于雙花扁豆（Dolichos biflorus）的凝集素，經鑒定后發現可識別A1血型。來自于植物Ulex europaeus（重瓣刺金雀/荊豆/荊豆/烏樂樹）的凝集素，經鑒定后發現可識別H血型抗原，而來自于植物Vicia gramineae（野豌豆屬禾本科）的凝集素則可識別N血型抗原。凝集素在植物中的真正功能還有待研究，而是否僅具細胞附著功能依然還有疑問。凝集素在種子中大量表現（通常自種子中純化），并且隨著植物生長而減少，這顯示其在植物發芽或種子自我生存中扮演了重要角色。凝集素被視為免疫系統中的直接演化前身，而且它們至今依然在此扮演重要角色 - 凝集素補體激活途徑、甘露糖結合凝集素、S、P、E凝集素,等等 ?！案叩取蹦厝缱匀粴⑹旨毎邮芷?nbsp;，對于簡單的糖類具有較低的專一性，而對于模糊的寡糖結構顯示高度親和性。豆科植物中的凝集素已被廣泛的作為模式生物來了解蛋白質如何識別糖類的分子基礎，因為它們相對容易取得而且具有廣泛的糖類種類。許多凝集素的晶體結構也揭示了糖類與蛋白質之間的原子作用。一個凝集素在生物學上強大的例子是生化戰劑蓖麻毒素。蓖麻毒素是一種由兩個功能結構域所組成而自從蓖麻中純化的蛋白質。其一是一個能夠結合細胞表面上的半乳糖殘基而能夠使蓖麻毒素進入細胞的凝集素，第二個功能結構域是一個能夠將核糖體RNA中的堿基切除的N-glycosidase ，該作用會抑制蛋白質的合成，并進而導致細胞死亡。
植物血凝素的功能功用植物血凝素(Phytohaemagglutinin)是一種有絲分裂原，能激活小淋巴細胞轉化為淋巴母細胞，繼而分裂增殖，釋放淋巴因子，并能提高巨噬細胞的吞噬功能。作為干擾素誘導劑可以刺激機體產生白介素-2和干擾素；還可以刺激機體產生非特異性抗體。由于其較難提純，且成本極高，所以一直以來僅在實驗室中作為刺激淋巴細胞增殖的試劑。植物血凝素對病毒侵襲的細胞有殺傷作用，在體外能抑制人體食管癌及肝癌細胞株，對艾氏腹水癌亦有抑制作用；此外尚能促進骨髓造血機能，促使白細胞數上升。臨床用于免疫功能受損引起的疾病，如急性白血病(急淋、急粒)、晚期絨癌及惡性葡菌胎、乳癌、腸癌、鼻咽癌、再生障礙性貧血、遷延性肝炎等。
植物血凝素 PHA

文章插圖

植物血凝素為低聚糖（由D一甘露糖、氨基葡萄糖酸衍生物所構成）與蛋白質的復合物，屬于高分子糖蛋白類，存在于一些豆類種子中，對紅細胞有一定凝集作用，故名。PHA能促使淋巴細胞轉化為淋巴母細胞，繼而分裂增殖，釋放淋巴因子，并能提高巨噬細胞的吞噬作用。尚能促進骨髓造血功能，提升白細胞；對病毒侵襲的細胞有殺傷作用，并能誘生干擾素。在體外能抑制人體食管癌及肝癌細胞株，對艾氏腹水癌亦有抑制作用，可延長帶瘤小鼠的生存期。擴展資料：化學本質植物血凝素（lectin）一詞，起源于拉丁語Legere 。它是非免起源的，能與糖類結合的一類蛋白質，具有使細胞凝集和多糖沉淀的性質。一般而言，植物凝集素是由二至四個亞單位的寡聚蛋白，個別植物凝集素分子的亞單位可達十八個，通常每個亞單位有一個能與糖結合的位點，這樣使植物血凝素能凝能植物和動物的細胞，在含糖的微分子之間起連接作用，其連接方式主要是疏水鍵和氫鍵。不同的植物血凝素在分子量大小、氨基酸組成、對金屬的需求及三維結構方面都不相同。最早的凝集素是，在植物中發現的，所以命名為植物凝集素。當時， Stillmark在蓖麻子中發現了一種蛋白酶細胞凝集因子> 至今，已分離了幾百種凝集素，發現其不光存在于植物中，亦存在于動物和微生物中，幾乎見于各種生活的有機體，并不限于特殊的器官和組織。功能功用植物血凝素(Phytohaemagglutinin)是一種有絲分裂原，能激活小淋巴細胞轉化為淋巴母細胞，繼而分裂增殖，釋放淋巴因子，并能提高巨噬細胞的吞噬功能。作為干擾素誘導劑可以刺激機體產生白介素-2和干擾素；還可以刺激機體產生非特異性抗體。由于其較難提純，且成本極高，所以一直以來僅在實驗室中作為刺激淋巴細胞增殖的試劑。植物血凝素對病毒侵襲的細胞有殺傷作用，在體外能抑制人體食管癌及肝癌細胞株，對艾氏腹水癌亦有抑制作用；此外尚能促進骨髓造血機能，促使白細胞數上升。臨床用于免疫功能受損引起的疾病，如急性白血病(急淋、急粒)、晚期絨癌及惡性葡菌胎、乳癌、腸癌、鼻咽癌、再生障礙性貧血、遷延性肝炎等。參考資料來源：百度百科-植物血凝素
植物血凝素的簡介藥物類別：抗腫瘤藥所屬類別：生物反應調節劑藥物名稱：植物血凝素英文名稱： Phytohemagglutinin藥物別名：序號中文別名英文別名1 植物血球凝集素制劑/規格：序號制劑規格1 注射劑(粉) 10mg；20mg成份/化學結構：序號成份化學結構藥理作用： PHA能促使淋巴細胞轉化為淋巴母細胞，繼而分裂增殖，釋放淋巴因子，并能提高巨噬細胞的吞噬作用。尚能促進骨髓造血功能，提升白細胞；對病毒侵襲的細胞有殺傷作用，并能誘生干擾素。在體外能抑制人體食管癌及肝癌細胞株，對艾氏腹水癌亦有抑制作用，可延長帶瘤小鼠的生存期。藥動學：適應癥： 1.為腫瘤的輔助治療劑，與放療、手術及抗腫瘤藥物合用。2.用于絨毛膜上皮癌、惡性葡萄胎、乳腺癌等，與自體或異體瘤苗或卡介苗合用。3.腫瘤、再生障礙性貧血、遷延性肝炎等。用法用量： 1.用于腫瘤每天20～40mg ，溶于5%葡萄糖鹽水注射液250～500ml中靜滴，或溶于5%葡萄糖注射液或O.9%氯化鈉注射液40ml中靜脈緩推，或溶于生理鹽水2～3ml肌注。宜與手術、放療、化療進行綜合治療 ?；蛟诨熀笫褂?～10天。按此序，其療法一般需用2-3個療程。2.用于遷延性肝炎一日量為10～20mg ，每日1次靜滴， 20日為一療程。不良反應： 1.少數患者用藥后可出現一過性過敏反應，如喉水腫、蕁麻疹 ?？蓱每惯^敏藥等處理。2.偶見過敏性休克。相互作用：注意事項： 1.用藥前作過敏試驗。對過敏者禁用。2.貯于2～8℃冰箱中，使用時新鮮配制。療效評價： 1.為腫瘤的輔助治療劑，與放療、手術及抗腫瘤藥物合用，可提高療效。2.與自體或異體瘤苗或卡介苗合用，對絨毛膜上皮癌、惡性葡萄胎、乳腺癌等有一定療效。3.對免疫功能受損的疾病如腫瘤、再生障礙性貧血、遷延性肝炎等有效。
植物凝集素對紅細胞的凝集作用植物凝集素與細胞表面的糖分子連接，在細胞間形成“橋梁”的作用，使細胞通過這種橋梁作用凝集在一起。

您好，請問您知道植物凝血素的提取方法嗎？還有就是他的含量檢測？謝謝，甚急植物血凝素也稱植物凝集素（PHA），可自制也可購自商品自制的方法常用生理鹽水提取法。
（A）干品制備法（1）選廣東雞子豆10g ，用蒸餾水沖洗，置培養皿內用75%酒精次性浸洗，倒掉酒精留間隙置37℃ 。恒溫箱內24-48小時；（2）在無菌條件下研碎雞子豆，加生理鹽水30ml ，搖勻后放入4℃冰箱24小時，第二天再加生理鹽水70ml ，再置4℃冰箱內24小時。每8-12小時搖蕩一次。（也可一次性加100ml生理鹽水）；（3）無菌條件下移入10-50ml離心管內， 3000-4000rpm30分鐘。在無菌箱內把上清液分裝于10ml小瓶，置冰箱冷凍層備用；（4）效價：外周血染色體制備每100ml培養基加PHA約2ml 。注：若整過程未在無菌條件下進行，分裝時用G5玻砂漏斗除菌即可。
（B）鮮品制備法：（1）選擇完整無破皮鮮菜豆20g ，用75%酒精浸泡10分鐘；（2）在凈化工作中用無菌鹽水或蒸餾水漂洗二次，然后置無菌乳缽中搗成糊狀，用100ml無菌鹽水浸泡封口；（3）移入4℃冰箱中置24小時，中間搖動次，次日3000rpm30分鐘，在無菌情況下分裝上清液于10ml小瓶內，置冰箱冷凍層備用。（4）效價：正式使用先用一定量作效價測定，按效價使用

ni柱純化 tris-hcl緩沖液會影響蛋白結合嗎兩種緩沖液雖都用本質些區別
PBS
溶液PKa值隨著緩沖液稀釋變化且抑制數酶性包括激酶磷酸化酶脫氫酶等
Tris
受緩沖液濃度使用溫度影響參與種酶反應

植物脅迫液中加入CaCl2是為什么？n離子和Ca離子主要是起到激活凝集素的作用現在用到的外源凝集素。大多數的外源凝集素含有 Mn離子并與 Ca離子結合，多數是從植物的種子中分離得到的。對于某些外源凝集素來說，除去它們就會降低結合糖的性能；而對于另一些外源凝集素則與它們無關，特別是豆類的種子。外源凝集素含有金屬離子，在某些情況下需要二價Mn離子的存在才能產生活性，比如伴刀豆球蛋白A

蛋白純化 tris 甘氨酸需要什么純度【外源凝集素】看具體用來干什么的了
如果是作為純化中普通緩沖液來用的話，一般是分析純就足夠了

Tris-HCl的濃度在蛋白純化過程中對蛋白有什么影響？Tris-HCl及氯化鈉等鹽離子濃度對于蛋白提取影響很大，尤其是四度條件下提取天然構象的蛋白復合體

PBS和Tris-HCl的區別和聯系用途謝！PBS是pH7.4的磷酸鹽緩沖液， PH是固定的，與人體血液等滲，所以一般用于分子克隆及細胞培養實驗。
Tris-HCl是用三羥甲基氨基甲烷和鹽酸配置，然后可以調節PH ，各PH段都有用到，我們做蛋白實驗用的較多的是PH6.8和PH8.8的，一般實驗室用這個也是在蛋白質、DNA、RNA實驗中。百度百科有一段解釋：Tris緩沖液不僅被廣泛用作核酸和蛋白質的溶劑，還有許多重要用途。Tris被用于不同pH條件下的蛋白質晶體生長。Tris緩沖液的低離子強度特點可用于線蟲（C. elegans）核纖層蛋白（lamin）的中間纖維的形成。Tris也是蛋白質電泳緩沖液的主要成分之一。此外， Tris還是制備表面活性劑、硫化促進劑和一些藥物的中間物。Tris也被用作滴定標準物。作為蛋白緩沖液時，若后續工作需要質譜，則不適宜用Tris ，最好換成其他質譜儀可耐受的緩沖液。
兩者之間有時候也有聯用，舉個例子：我要提取動物的組織蛋白，開始可能需要用冷PBS緩沖液清洗一下，然后研磨提取蛋白，提取蛋白的裂解液中可能就有Tris-HCl作為緩沖液，此時就不適合用PBS了。

馬鈴薯Y病毒屬的生物學共88個種。編號中文名學名1六出花線條病毒Alstroemeria streak virus（AlStV）2亞馬孫百合花葉病毒Amazon lily mosaic virus（ALiMV）3安尼米墨草花葉病毒Aneilema mosaic virus（AneMV）4黃花茅花葉病毒Anthoxanthum mosaic virus（AntMV）5耬斗菜壞死環斑病毒Aquilegia necrotic ringspot virus（AqNRSV）6滇芎Y病毒Arracacha virus Y（AVY）7垣河十萬錯斑駁病毒Asystasia gangetica mottle virus（AGMoV）8鬼針草花葉病毒Bidens mosaic virus（BiMV）9歐洲黑莓黃花葉病毒Bramble yellow mosaic virus（BrmYMV）10瀉根斑駁病毒Bryonia mottle virus（BryMoV）11草蘆花葉病毒Canary reed mosaic virus（CRMV）12海刀豆花葉病毒Canavalia maritima mosaic virus（CnMMV）13胡蘿卜花葉病毒Carrot mosaic virus（CtMV）14決明黃斑病毒Cassia yellow spot virus（CasYSV）15芹菜黃花葉病毒Celery yellow mosaic virus（CeYMV）16鷹嘴豆叢矮病毒Chickpea bushy dwarf virus（CpBDV）17鷹嘴豆線形病毒Chickpea filiform virus（CpFV）18蝶豆黃花葉病毒Clitoria yellow mosaic virus（CtYMV）19豇豆皺縮花葉病毒Cowpea rugose mosaic virus（CPRMV）20文殊蘭花葉病毒Crinum mosaic virus（CriMV）21克羅地亞三葉草病毒Croatian clover virus（CroCV）22杓蘭褪綠線條病毒Cypripedium chlorotic streak virus（CypCSV）23瑞香Y病毒Daphne virus Y（DVY）24曼陀羅437病毒Datura virus 437（DV-437）25曼陀羅扭曲花葉病毒Datura distortion mosaic virus（DDMV）26曼陀羅花葉病毒Datura mosaic virus（DTMV）27曼陀羅壞死病毒Datura necrosis virus（DNV）28山螞蛾花葉病毒Desmodium mosaic virus（DesMV）29三淺裂薯蕷病毒Dioscorea trifida virus（DTV）30雙腺藤花葉病毒Dipladenia mosaic virus（DipMV）31酸模斑駁花葉病毒Dock mottling mosaic virus（DMMV）32茄綠花葉病毒Eggplant green mosaic virus（EGMV）33茄重型斑駁病毒Eggplant severe mottle virus（ESMoV）34大戟環斑病毒Euphorbia ringspot virus（EuRSV）35榕葉褪綠病毒Fig leaf chlorosis virus（FigLCV）36瓜爾豆無癥病毒Guar symptomless virus（GSLV）37玉鳳花花葉病毒Habenaria mosaic virus（HaMV）38絨毛草線條病毒Holcus streak virus（HSV）39匈牙利毛曼陀羅病毒Hungarian datura innoxia virus（HDIV）40印度辣椒斑駁病毒Indian pepper mottle virus（IPMoV）41柳葉箬花葉病毒Isachne mosaic virus（IsaMV）42肯尼迪豆Y病毒Kennedya virus Y（KVY）43百合輕型斑駁病毒Lily mild mottle virus（LiMMoV）44錦葵脈明病毒Malva vein clearing virus（MVCV）45萬壽菊斑駁病毒Marigold mottle virus（MaMoV）46草木樨花葉病毒Melilotus mosaic virus（MeMV）47甜瓜脈帶花葉病毒Melon vein-banding mosaic virus（MVBMV）48綠豆花葉病毒Mungbean mosaic virus（MbMV）49綠豆斑駁病毒Mungbean mottle virus（MMoV）50尼潤病毒Nerine virus（NV）51尼潤Y病毒Nerine virus Y（NVY）52棕櫚花葉病毒Palm mosaic virus（PalMV）53木瓜葉扭曲花葉病毒Papaya leaf distortion mosaic virus（PLDMV）54雞蛋果斑駁病毒Passion fruit mottle virus（PFMoV）55雞蛋果環斑病毒Passion fruit ringspot virus（PFRSV）56廣藿香斑駁病毒Patchouli mottle virus（PatMoV）57花生綠斑駁病毒Peanut green mottle virus（PeGMoV）58白蝶蘭花葉病毒Pecteilis mosaic virus（PcMV）59辣椒輕型花葉病毒Pepper mild mosaic virus（PMM V）60辣椒脈帶病毒Pepper vein banding virus（PVBV）61紫蘇斑駁病毒Perilla mottle virus（PerMoV）62車前草病毒7號Plantain virus 7（PlV-7）63苦竹花葉病毒Pleioblastus mosaic virus（PleMV）64楊樹衰退病毒Poplar decline virus（PopDV）65報春花花葉病毒Primula mosaic virus（PrMV）66報春花斑駁病毒Primula mottle virus（PrMoV）67蘿卜脈明病毒Radish vein clearing virus（RaVCV）68毛茛斑駁病毒Ranunculus mottle virus（RanMoV）69金光菊花葉病毒Rudbeckia mosaic virus（RuMV）70斯里蘭卡雞蛋果斑駁病毒Sri Lanka passion fruit mottle virus（SLPMoV）71向日葵花葉病毒Sunflower mosaic virus（SuMV）72甘薯輕型斑點病毒Sweet potato mild speckling virus（SPMSV）73甘薯脈花葉病毒Sweet potato vein mosaic virus（SPVMV）74劍豆磕藤子畸變花葉病毒Sword bean distortion mosaic virus（SBDMV）75芋羽狀斑駁病毒Taro feathery mottle virus（TFMoV）76川續斷花葉病毒Teasel mosaic virus（TeaMV）77煙草萎蔫病毒Tobacco wilt virus（TWV）78同甘香果蘭病毒Tongan vanilla virus（TVV）79紫露草花葉病毒Tradescantia mosaic virus（TraMV）80栝樓斑駁病毒Trichosanthes mottle virus（TrMoV）81旱金蓮病毒1號Tropaeolum virus 1（TV-1）82旱金蓮病毒2號Tropaeolum virus 2（TV-2）83郁金香帶狀碎色病毒Tulip band breaking virus（TBBV）84塊根落葵花葉病毒Ullucus mosaic virus（UMV）85石蒜花葉病毒Vallota mosaic virus（ValMV）86香果蘭花葉病毒Vanilla mosaic virus（VanMV）87白瀉根病毒White bryony virus（WBV）88結縷草花葉病毒Zoysia mosaic virus（ZoMV）
馬鈴薯生物學特性和栽培管理要點（二）生物學特性

1、塊莖的休眠新收獲的馬鈴薯，必須經過一段時間，才能發芽，這種現象叫做“休眠” ，這段停止發芽的時間叫做“休眠期” 。體眠期的長短與品種特性和貯藏條件有密切關系，一般來說，較高溫度（25°C）可促進發芽，提前打破休眠。

2、植株的生長發育馬鈴薯發芽后，在芽的基部出現根原基，從要原基長出根。出苗初期，地上部生長緩慢，而根系發育迅速。幼苗出土后10天左右，匍匐莖即開始從植株基部自下而上陸續長出，一般出苗后20天左右，地下各節的匍匐莖就都長出，并橫向生長。出苗后一個月左右，植株開始現蕾，中早熟品種匍匐莖頂部膨大形成小塊莖 ?，F蕾后15天左右開始開花，莖葉生長進入旺盛期，葉面積迅速增大，光合作用旺盛，莖葉制造的養分向塊莖中輸送累積，此時，塊莖膨大速度最快。因此，高產栽培關鍵是在現蕾至開花期實行分層培土并以充足的水分和養分給予補償，延緩生育，為提高單株產量創造條件。

（一）選好地、深秋耕、耕耱保墑

選土層深厚、滋潤、活的壤土；忌與茄科作物重茬、迎茬；繁種田須有相應的隔離條件：原種生產要求0.5公里內無毒源，一級種須連片或區域化生產。秋耕深22cm以上。早春土壤解凍后及時耙耱鎮壓，確保墑情以利出苗。

（二）良種選用及種薯處理

以生產目標選定專用型品種的脫毒種薯，在播前進行催芽曬種，以15～20克小整薯為好，但要進行塊選，剔除臍部發黑變色的、薯皮粗糙灰暗的塊莖。大塊莖種薯應進行切塊或循環掰芽，切塊時應注意切刀消毒，結合種薯處理淘汰不發芽或芽纖細瘦弱的病、爛、退化塊莖。

（三）深施基肥，重施有機肥，配施氮、磷肥

以中上等肥力田塊為例，一般畝施腐熟農家肥3000Kg以上，摻施過磷酸鈣20Kg ，單施碳銨15Kg 。施肥應集中穴施或條施，避免撒施，化肥忌與薯塊接觸。實行大小犁套種。

（四）適時播種，合理密植

10cm土溫8～10°C時播種， 4月中下旬播種。據品種特性、依生產目的合理制定種植密度，中、早熟品種，畝株數4000～4200株，行株距70×23cm 。中晚熟品種畝株數3500～3800株，行株距75×25cm 。

（五）合理采用農藝措施，加強田間管理

前期以促為主，后期視長相或促或控。前期淺中耕，中期深中耕、分期培土立壟 ?？稍?0～60％的幼苗頂土時悶鋤或用“人”字耙悶耙一次，滅凈雜草，提高地溫，助苗出土。苗高8～10cm ，及時淺鋤一次，而后結合品種特點及時中耕培土，肥力不足，可在現蕾期乘雨或澆水追肥，一般視植株長勢畝追放施尿素5～10Kg 。

馬鈴薯生物學特性的多樣性體現在哪些方面？馬鈴薯及其近緣種品質性狀、抗病蟲性及對各種逆境的耐性等方面存在著廣泛的遺傳多樣性，是任何栽培作物所無法比擬的。除了形態生理多樣性外，不同種的不同引入系和品種還分別具有多種優良性狀：抗不同的真菌、細菌、病毒性病害，抗害蟲和線蟲，耐環境脅迫，有的還具有食用和加工所需要的高干物質含量，低還原糖含量和耐低溫糖化、高蛋白質含量、高維生素C含量和其他特殊營養成分等特性。
小明從小非常喜歡吃土豆（馬鈴薯），他在學完初中生物學知識后，決定對馬鈴薯的生長發育及營養成分進行探（1）植物的繁殖方式分有性繁殖和無性繁殖，經過精子與卵細胞結合的生殖方式叫有性生殖，不需要兩性生殖細胞的結合，有母體直接產生新個體，這種生殖方式叫無性生殖，馬鈴薯的芽不能從母體（塊莖）上脫離，屬于無性生殖；（2）小明設計的實驗除了是否澆適量的水分不同外，其它的條件如：土壤和溫度都相同，所以實驗變量是否澆適量的水分；（3）綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程，篩管是植物韌皮部（樹皮內側）內輸導有機養料的管道．由許多管狀活細胞上下連接而成．相鄰兩細胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”．兩細胞的原生質體通過篩孔彼此相通．篩管沒有細胞核，但篩管是活細胞．所以經過精心培育，甲盆中種植的馬鈴薯大獲豐收．于是他又取了一塊收獲的馬鈴薯用刀剖成兩塊，在剖面上滴上一滴碘液，發現剖面變成藍色，于是他推斷馬鈴薯的主要成分是淀粉，該物質是馬鈴薯的地上部分進行光合作用制造的有機物，并通過植物體內的篩管由上往下運輸．故答案為：（1）無性（2）是否澆適量的水分（3）光合作用篩管

生物學和生態學有什么區別1、生物學是一個籠統的概念。包括很多門科學，總體來說分為兩大部分：微觀生物和宏觀生物。

微觀生物主要是以細胞為單位，近些年又進化為以基因分子為單位，對生物體新陳代謝，生殖遺傳，變異的研究。

宏觀主要是研究動物行為，種群，群落的演替變化。
2、生態學應屬于生物學的分支，以種群為單位，研究其無機環境的交互關系就是生態學。

核晶苷能不能抗癌核晶苷純天然萃取姬松茸（101株）的活性成分，主要包含五大抗癌物質，核酸、多糖、外源凝集素、甾醇、脂質。多靶點作用于癌細胞，抗癌、增強免疫力。核晶苷含有活性甾醇，通過阻礙脫氧嘌呤核苷或脫氧嘧啶核苷的合成、互換、還原而干擾癌細胞DNA的合成，破壞癌細胞DNA結構跟功能，使DNA鏈斷裂，抑制了癌細胞的生長。

加瑞農的有效成分是什么？性狀如何？主要可防治哪些病害？加瑞農是由一定比例的王銅與春雷霉素復配而成的一種復配劑。商品為綠色的粉末。劑型為50%可濕性粉劑與5%的粉塵劑。常用濃度為500倍液 ?？捎脕矸乐畏讶~霉病，白菜的細菌性角斑病，黃瓜角斑病、霜霉病、白粉病。
有效成分到底是個啥意思？有效成份是指該藥起主要作用的主要成份，靈芝孢子粉的主要成份為云芝多糖，有護肝和增強肌體抵抗力等作用。

玫瑰茄提取物的有效成分是什么呢？玫瑰茄含有豐富的蛋白質、有機酸、Vc多種氨基酸、大量的天然色素及多種礦物質，鮮萼含Vc0.93%、VB0.21%、蛋白質0.45%、灰分1.34%、果膠1.39%、水分87.86%、胡蘿卜素0.01%、淀粉1.76%、糖分（按葡萄糖計）2.55% ，干花萼含總花青甙（色素）1%~1.5%、檸檬酸和木槿酸等有機酸10%~15%、還原糖16%、蛋白質3.5%~7.9%其它非含氮物質25%、纖維11%、灰分12%及約1%的17種氨基酸。此外，玫瑰茄提取物含有還原糖類、甙類、酚類、少量生物堿和樹脂類等。

什么是有效成分?有效成分是化學，生物學，藥物學廣泛應用的術語，指一種混合物中，對生物體代謝或者化學反應起作用的成分。

（類比推理）這道題怎么選？【答案】B 。解析：木材是制造家具的原材料。A項，煙草不是毒品的原材料，與題干關系不同。B項，金屬是制造槍支的原材料，與題干關系相同。C項，細胞不是制造基因的原材料，與題干關系不同。D項，火藥中含有化學元素，但化學并不是火藥的原材料。故本題選B 。
水、冰屬于同類物質嗎，為什么？類比推理016屬于。
都是H2O的分子式。

類比推理是化學學習中的一種重要方法．下列類推結論中，正確的是（）類比對象結論A．Cl2+H2O═HCl+HA．氯氣與碘的性質相似，均與水發生歧化反應，則由Cl2+H2O═HCl+HClO ，可知I2+H2O═HI+HIO ，故A正確；B．氧化性為Cl2＞Fe3+＞I2 ，則I2、Fe2+不發生反應，故B錯誤；C．S具有弱氧化性，與變價金屬反應生成低價金屬化合物，則S+2Cu═Cu2S ，故C錯誤；D．二氧化碳具有還原性，二氧化碳不具有，則Ca（ClO）2+2SO2+2H2O═CaSO4↓+2HCl+H2SO4 ，故D錯誤；故選A．

類比推理應該如何推？1.全同關系：一個概念的外涵和內延完全相同

例如：羅曼蒂克：浪漫；
芙?。汉苫?；
家父：令尊；
解雇：炒魷魚

如果選項都是全同關系，就考慮二次判斷，看題干和選項符合全同關系的哪類具體關系——古今、中外、自他、雅俗。

2.并列關系

例如：反對關系——水：火
矛盾關系——死：生

其中“反對、矛盾”關系屬于對并列關系的二次判斷。其區別是，反對關系指的是兩詞存在并列，但是沒有非此即彼的關系；矛盾關系指的是兩詞之間存在非此即彼的關系。

3.包含關系

例如：種屬關系——名詞：實詞
組成關系——電腦：鼠標

其中“種屬、組成”關系屬于對包含關系的二次判斷。其區別是，種屬關系指的是兩詞之間是種概念和屬概念的關系；組成關系指的是兩詞之間存在組成關系。

4.屬性關系

例如：必然屬性——鹽：咸
酒：含酒精
或然屬性——花：香
酒：有泡沫

其中“必然屬性、或然屬性”關系屬于對屬性關系的二次判斷。其區別是，必然屬性關系指的是兩詞之間存在必然關系，即A必然有B的屬性；或然屬性關系指的是兩詞之間不存在必然關系；即A可能有B的屬性。

生命科學選擇題~~急急急急急！D、D．D．D．B．C．
第十章
B．A．C．（第三題不確定）C.A.

有90%的把握答案正確，希望對你能夠有所幫助

幾個生命科學導論的題目(論述題)急急急急!!!我沒有參考書，只給你說下思路吧，具體的書上補充
1 ，細胞融合+基因重組
積極影響，物種遺傳，拯救瀕危物種
消極，容易引入新的破壞生態鏈的物種，而且其克隆的穩定性，以及染色體末端端粒縮短等等
2 ，有利，對基因的了解深入，疾病和醫療改善，可以用基因治療一些現無法根治的疾病
不利，雙刃劍可能會帶來一些新的問題，比如說對人本身進行基因改造等等
3 ，會
基因作物的穩定性是現在國際的熱門題目，其在短時間的農作物的生長效果和經濟效果很高，但是對生態不一定有利，舉例說，抗蟲害，會導致該蟲類的更進一步變異，這個不說了哈，還有從生態角度說蟲-植物當蟲大量減少時，鳥類也會食少惡性循環，所以要有個平衡；另外根據轉基因原理會對人也帶來災害，比如有的抗蟲作物作用原理是分泌蛋白，可破壞蟲內腸道，影響其吸收，但是對人類一般很難做出判斷，因為有些是潛在的，或者說有無影響只可能是幾年以后看出

急急急急急急急急！誰幫我關于生命科學史的論文啊！生命科學史的教育價值

摘要：生命科學史揭示了人們思考和解決生物學問題的思想歷程，展示了生命科學各個學科形成的歷史以及各個學科之間的聯系，揭示了自然科學的本質，揭示了每一個知識點的產生過程就是一個探究的過程，展示了在探究知識的過程中科學家之間的合作以及科學家所持觀點之間的碰撞和論爭，展示了成功的實驗與選擇合適的實驗對象之間密切相關，呈現了科學家的科學態度、科學精神和科學世界觀。生命科學史對于培養學生的生物學素養乃至科學素養具有積極的意義，在探究性學習中將發揮重要的作用。

關鍵詞：生命科學史；教育價值；生物學素養；探究性學習

中圖分類號：G427文獻標識碼：A

作者簡介：王永勝（1961—），內蒙古人，東北師范大學教授，碩士生導師，在讀博士生，主要研究課程與教學論、生物學課程與教學論；楊瑞林（1969—），山西太谷人，山西師范大學講師，東北師范大學碩士生，生物學課程與教學論專業。

最近幾年來，有關生命科學史的譯本以及著作開始出現。有的師范院校已將生命科學史納入課程計劃并開始實施，一些中學生物教師也開始認識到生命科學史在中學生物教學中的作用（展示知識發生過程，展現科學精神,展示科學研究方法），并且提出具體做法（創設情境，引入課題；介紹方法，啟迪思維；突破教學難點）。[1]然而，生命科學史中蘊涵的教育價值遠不止這些。新一輪基礎教育課程確立了“知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀”三位一體的課程目標，生命科學史中蘊涵的教育價值對于實現這樣的課程目標具有積極的意義，對于教師教育也具有積極的意義，本文的目的就在于進一步挖掘生命科學史的教育價值。

一、生命科學史揭示了人們思考和解決生物學問題的思想歷程

生命科學史是一部思想史，它揭示了人們思考和解決生物學問題的思想歷程。這些思想是受當時的文化背景和科學技術水平制約的，生物學新知識的產生，都需要首先從思想方法上有所突破。

“物種是演變的”思想的確立就是對“物種是不變的”思想的突破。[2](475—549) ， [3](236—267)人類對生命個體發育的探究歷程也體現了思想方法上的突破。[2](253—297) ， [3](125—152) ， [4](37—56 ， 134—148)這些事實反映了思想氛圍影響著人們對事物的認識，如果當時的思想氛圍是不科學的，就會導致人們對事物的錯誤認識。反過來，人們通過對事物的科學探究，獲得對事物的正確認識，又會改變人的思想，進而改變思想氛圍，使人們對事物的認識產生一次飛躍。

生命科學史展示了科學家所處的時代背景，記錄著科學家的思想以及思想轉變，而科學家的思想以及思想轉變與他們從事的科學探究是密切相關的。這對學習者形成正確的思想具有積極的教育意義。

二、生命科學史展示了生命科學各個學科形成的歷史

生命科學史展示了生命科學各個學科形成的歷史，它能夠從整體上告訴我們各個學科是在解決什么問題的過程中發展起來的，還能告訴我們各個學科之間的聯系。這有助于研究者發現尚未解決的問題和需要進一步解決的問題，有助于學習者建立知識點之間的聯系，建構完整的知識結構。

遺傳學的建立和發展經歷了細胞遺傳學、群體遺傳學、微生物遺傳學和分子遺傳學等階段的發展。[2](565—655) ， [3](280—335) ， [4](149—168 ， 213—259)如果孟德爾不運用數學知識對數據進行統計分析，就不能發現遺傳規律；如果沒有細胞學的發展，薩頓和鮑維里就不能認識到遺傳因子與染色體之間的聯系；如果塔特姆不精通微生物知識，基因與酶之間的關系就不能建立起來。總之，如果不依靠各方面的知識，就不可能打開解決問題的思路。

遺傳學是在解決遺傳的規律是什么、遺傳物質是什么、遺傳物質具有什么結構、遺傳物質如何復制和如何控制多肽鏈的生成等一系列問題的過程中發展起來的，環環相扣，知識體系相當清楚。如果我們在學習中能夠循著這樣的線索展開，了解這一系列問題的解決過程，那么這一部分的知識結構就建構起來了，而且還可能聯系到新的問題上去。

三、生命科學史揭示了自然科學的本質

生命科學史揭示了自然科學的本質。自然科學從本質上表現出以下特征：定量化、觀察、實驗、科學過程、在自我更正中完善和積累。[5]

定量化的特點是將生命科學和數學結合在一起。孟德爾就是運用數學統計方法對實驗數據進行統計分析，才發現分離和自由組合規律的；如果沒有群體遺傳學家對群體進行研究，建立數學模型，那么自然選擇學說的機制也許就不會被揭示。只有對不同環境下獲得的大范圍的樣品進行遺傳方差的統計分析，才能將遺傳引起的變異與環境引起的變異區分開。[4](160)精確的定量化使生命科學成為人們公認的真正意義上的科學。

觀察與實驗是生命科學的基石。通過實驗來研究事物，特別是通過精確的對照實驗來研究問題是自然科學的又一突出特征。在自然科學領域，實驗是向自然界提出真正的、必須解決的問題，并且尋找答案的方法。實驗方法首先在生理學領域得到運用。19世紀70、80年代，薩克斯（1832—1897）領導的植物學派，對于生物學中實驗方法的運用起了特別重要的作用。[4](94)19世紀80年代，魯（1850—1924）將實驗方法引入原先注重描述性工作的胚胎學領域。[2](291),[3](149-153),[4](41)通過胚胎學，實驗方法又擴展到細胞學和遺傳學，最后又擴展到進化論的研究中。到了20世紀30年代，大多數生物學領域，除了古生物學和系統分類學，都采用了實驗分析和物理、化學方法而取得新進展。

生命科學史顯示了產生每個知識點的科學過程。例如， 20世紀初，薩頓和鮑維里在孟德爾遺傳學以及19世紀末在染色體的變化、體細胞與生殖細胞的分裂等方面的成果上，提出了染色體學說，即（孟德爾所說的）遺傳因子可能就在染色體上。但是當時拿不出證據證明他們的觀點。直到1910年，摩爾根通過一系列實驗發現，控制果蠅眼色的基因位于性染色體上，才證明了薩頓、鮑維里的假說。從“基因位于染色體上”這一知識點的形成過程，可以看到科學過程的步驟。

生命科學也是在自我更正的過程中積累和進步的。達爾文建立了以自然選擇為核心的進化論，可人們在承認生物進化論的同時，卻不愿意接受達爾文對進化原因進行臆想的方法，不滿意達爾文對進化機制的解釋。德弗里斯將實驗方法引入對進化論的研究中，提出了“突變學說” ，以此來解釋達爾文的自然選擇學說。在20世紀的頭十年，得到生物學界的廣泛接受。然而， 1910年，果蠅遺傳學的發展表明，果蠅群體中不斷發生著突變，卻沒有產生物種的變化。1912～1915年細胞學的精確研究，沉重地打擊了德弗里斯的學說，他所認為的大規模突變產生的性狀實際上是已有性狀的復雜重組。[4](26-32)細胞遺傳學，尤其是群體遺傳學的建立，才闡明了自然選擇的機制。40年代，在達爾文進化論的基礎上，提出了綜合進化論。在綜合進化論盛行了多年之后， 1968年，木村資生提出了“分子進化的中性學說” 。1972年，埃爾德雷奇和S.J.古爾德提出了間斷平衡論，引起了科學界的重視和研究。進化理論還在發展之中。

從進化論的發展可以看出，生命科學知識是在科學家對前人的結論不斷質疑、不斷證實的基礎上進行自我更正的過程中積累起來的。了解生命科學史，對培養研究者和學習者的批判性思維是有積極意義的，同時也能加深學習者正確認識絕對真理和相對真理的關系，從事實中提高哲學素養。

四、生命科學史是前人探究生物學知識的科學過程史

每一個知識點的產生過程，就是一個探究的過程。生命科學史就是前人探究生物學知識的科學過程史。這一點已有論述（王薦， 2002），這里不再贅述。總之，生命科學史中蘊涵了知識與過程的統一。（過程中包含著思維方式，如好奇心、求知欲、質疑、推理等；過程中包含著研究方法。）創造科學知識的科學家，哪一個不具備廣博的知識呢？DNA雙螺旋結構模型的建立，匯集了許多不同學科背景科學家的智慧，顯示出知識是非常重要的，僅有沃森和克里克的知識也是辦不到的。知識和過程是自然科學的兩個維度，二者是統一的，不能割裂開來。沒有知識基礎怎么創新呢？

值得注意的是，新課程改革以來，已經指出了重結論輕過程的弊端，并且提出“新課程把過程方法本身作為課程目標的重要組成部分，從而從課程目標的高度突出了過程方法的地位” 。[6](116-118)然而如果把“突出了過程方法的地位”理解為重過程而輕結論，也是極端錯誤的，因為過程與結論不是對立的。在生物教學中二者必須兼顧并且統一起來。學習生命科學史是能夠把結論和過程方法兼顧統一起來的有效途徑之一，這樣做不僅有助于了解每個知識點的來龍去脈，而且從其中的一些典型事件中可以學習到前人的科學探究方法。

五、生命科學史展示了人們的合作過程

生命科學史展示了在探究知識的過程中，有相同研究方向的人們之間和有不同研究方向的人們之間的合作。

DNA雙螺旋結構的問世充分說明了這一點。這個事實表明從事不同學科研究的人，掌握的知識和技術是不同的，而且不同學科背景的人帶來了不同的思維方式（尤其是玻爾、德爾布呂克和薛定諤的思想為遺傳學研究注入了新的活力，他們的思想極大地影響了沃森和克里克），他們的合作為解決問題提供了不同的思路，他們在解決問題中相互啟發，相互補充，相互促進，同時共享了研究成果。

不同的教師也存在知識體系和經驗的不同。尤其在知識爆炸的時代，知識更新的速度很快，老中青各層次的教師的知識結構差別會更大，而教師之間的合作可以彌補這種差別。因此，在生物學教學過程中，生物學教師要與同行合作，也要與其他學科的教師合作。這也啟發學生必須重視每一科的學習，只有這樣才能為終身學習、生活和工作奠定良好的基礎。

六、生命科學史展示了各種觀點的碰撞和論爭過程

生命科學史展示了在探究知識的過程中科學家所持觀點之間的碰撞和論爭，在碰撞與論爭中，知識得到不斷的澄清。

達爾文的自然選擇學說發表不久，有人提出了“自然選擇作用于哪一種變異”的問題，成為當時爭論的焦點。達爾文認為選擇主要作用于連續的變異類型上。早期的生物統計學家高爾頓（1822—1911）、皮爾遜（1857—1936），與達爾文的判斷一致。到了19世紀末，貝特森用事實證明了環境雖呈現連續的變化，而生物的變異卻是不連續的，這種不連續性受遺傳的控制，而不受環境控制。1904年，在英國科學促進協會的會議上，貝特森與韋爾登進行了最后的爭論，貝特森取得了勝利。[3](302-304),[4](66-67)針對由什么物質引起發酵的問題，李比希和巴斯德展開了爭論。巴斯德提出釀酒中發酵是由于酵母細胞的存在，沒有活細胞的存在，糖類是不可能變成酒清的；[2](338)李比希堅持認為引起發酵的是酵母細胞中的某些物質，這些物質只有在酵母細胞死亡并且裂解之后才能發揮作用。1897年畢希納用實驗證明了李比希認為引起發酵的是酵母細胞中的某些物質的觀點是對的， [4](182-183)即使是偉大的巴斯德也有發生錯誤的時候。

這些事實給予我們啟示：在教學，尤其在生物學探究教學中，生生之間、師生之間和教師之間發生爭論是正常的交流。新課程教學提倡這種交流，允許發表各自的觀點，即便有錯誤也是正常的，關鍵是拿出證據去證實。

七、生命科學史展示了成功的實驗與選擇合適的實驗對象是分不開的

孟德爾選擇了豌豆；摩爾根選擇了果蠅；細胞學說的創始人施旺選用具有相似于植物細胞壁的動物脊索細胞和軟骨細胞；[3](160)貝爾登和鮑維里在研究細胞分裂時，選擇了馬蛔蟲細胞；[3](168-170)沃爾弗（1733—1794）采用植物組織做研究材料研究生物的生長發育，由植物向動物推廣；[2](278-283)比德爾和塔特姆最終選擇了紅色面包霉做生化遺傳學研究的材料；[4](231)德爾布呂克、盧利亞和赫爾希組成著名的“噬菌體小組” ，最終選擇了病毒作為研究對象；[4](234-236)瓦爾堡選擇了正在進行細胞分裂的海膽卵進行呼吸速度的研究；[4](148)悉尼·布雷內、羅伯特·霍維茨和約翰·蘇爾斯頓（這三人是2002年諾貝爾生理醫學獎獲得者）最終選擇了線蟲來探索“程序性細胞死亡”的奧秘；科學家選擇了擬南芥作為植物遺傳研究的模式植物。

由以上事例說明了選擇合適的研究對象對解決問題非常關鍵。這些事實給予我們的啟示是：1.基礎教育階段生物新課程中的探究教學，也涉及選擇探究對象的問題，要解決好探究問題，必須先選擇好探究對象；2.培養師資的師范院校開設的生物實驗課，實驗內容都是計劃好的，實驗對象也是預先規定好的，只要照著做就可以，這是標準式的“食譜式”的實驗，做實驗僅僅是為了驗證已被肯定了的現象或者是學習一種標準的實驗程序。在這種模式下，學生對“實驗”會有興趣呢？培養的師資能夠適應新課程的教學嗎？關注科學家篩選研究對象的做法，對于師資培養和進行生物學探究教學應該是有幫助的。

八、生命科學史呈現著科學家的科學態度、科學精神和科學世界觀

科學態度就是實事求是；科學精神就是敢于懷疑、敢于求真、敢于創新；科學世界觀就是要認識到世界是可知的，同時還要關注科技發展對社會的影響，養成負責任的態度。巴斯德（1822—1895）和伯格（1926— ， DNA序列專家， 1980年諾貝爾化學獎得主）[7](21-23)的事跡充分體現了科學家的科學素養。

20世紀的許多重大事件，證明了科技對社會具有兩面性的作用越來越明顯，生命科學的研究成果，可以造福人類，也可以制造生物武器給人類帶來災難。實際上，在日常生活中也是一樣，我們每做一件事，不光要想到給自己帶來的好處，還要想到會給他人和社會帶來什么不便，甚至災難。只有依靠科學的世界觀，才能對事物作出判斷并采取適當的個人行為。生命科學史中記載著科學家的生平事跡，從中挖掘科學家的科學態度、科學精神和科學世界觀，把它們滲透到生物學教學中，對于培養學生的生物學素養乃至科學素養和人文素養都具有積極的教育意義。

重視生命科學史的教育價值是時代的呼喚。2001年頒布的《全日制義務教育生物課程標準（實驗稿）》提出“提高學生的科學素養”的理念 ?！镀胀ǜ咧猩镎n程標準（實驗）》（簡稱《標準》）在課程目標中也明確提出， “獲得生物學基礎事實、概念、原理、規律和模型等方面的基礎知識，知道生物科學和技術的主要發展方向和成就，知道生物科學發展史上的重要事件” 。[8](7)在實施建議的教學建議一欄中，第七個專題“注重生物科學史的學習”中舉實例專門強調了“科學是一個發展的過程。學習生物科學史能使學生沿著科學家探索生物世界的道路，理解科學的本質和科學研究的方法，學習科學家獻身科學的精神。這對提高學生的科學素養是很有意義的” 。并特別說明“對于《標準》中沒有列出的其他生物科學史實也應注意引用” 。[8](36)《標準》已經向生物學教師提出了要求，生物學教師必須具備生命科學史方面的素養。加強這方面的素養主要依靠兩條途徑來實現。其一，高師院校在本科生、教育碩士、研究生中設置相應課程；其二，可通過新課標培訓、新教材培訓以及教師培訓等繼續教育的各個環節來實現。同時呼吁從事生命科學史編撰工作的學者，不斷把生命科學發展的最新進展納入生命科學史的體系中。

參考文獻：

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〔6〕教育部基礎教育司組織.走進新課程：與課程實施者對話〔M〕.北京：北京師范大學出版社， 2002.

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〔8〕中華人民共和國教育部.普通高中生物課程標準（實驗）〔S〕.北京：人民教育出版社， 2003.

（責任編輯：李冰）

The Educational Value of Life Science History

YANG Rui-lin, WANG Yong-sheng

（College of Life Science, North East Normal University, Changchun Jilin 130024,China）

Abstract:The life science history discloses the process of thinking and solving biology problems. It represents the history of discipline formation of life science and their relations, and discloses the essence of natural science. The life science history also proves that the process of knowledge generation is the process of inquiry,and there exist contradictions and debates between scientists during the course of inquiring, and there are close connection between a successful experiment and a fitful choice of experimental object. Finally ,the life science history represents the scientific attitude, scientific spirit and scientific world outlook,which have great significance in cultivating students' biological quality and scientific quality and play an important role in inquiry-based learning.

Key words:life science history; educational value; biological quality; inquiry-based learning

第17屆百科知識競賽小學組答案急急急急百科知識競賽試題答案(A卷)
蜂鳥 2 南美洲和中美洲(的森林地帶) 《動物王國大觀》 Q95-49(21) 166頁
旗魚《動物王國大觀》 Q95-49(21)130頁
3.1904年《大學體育》 G807.4 27 173頁 11 《大學體育》 G807.4 27 208頁
4.《大學體育》 G807.4 27 207頁
圖(略)
5.《足球》G 843 32 223頁
年份
舉辦國
冠軍隊
1994
美國
巴西
1998
法國
法國
2002
韓國和日本
巴西
2006德國
意大利
6. 密蘇里麥克阿瑟《第二次世界大戰十大名將叢書-麥克阿瑟》 K837.125.2(21)插圖
7. 巴頓《第二次世界大戰十大名將叢書-巴頓》 K837.125.2(22)序言
8. C 《生命科學導論》 Q1-0 12 121頁
9. B 《生命科學導論》 Q1-0 12 257頁
10.《論運動物體的電動力學》《相對論邏輯自洽性探疑》 O412-1(58)64頁
11.物理學化學生理及醫學文學和平經濟(1969年增加)
《目擊科技100年1》N091 38 V.1 第21頁
B 《唐詩三百首今譯》目錄 6-9頁
①虎牢關《三國演義》I242.4 62-15 v.1目錄1頁
②徐州《三國演義》I242.4 62-15 v.1目錄2頁
③落鳳坡《三國演義》I242.4 62-15 v.2目錄1頁
④曹操《三國演義》I242.4 62-15 v.1目錄4頁
⑤諸葛亮《三國演義》I242.4 62-15 v.1目錄4頁
⑥龐統《三國演義》I242.4 62-15 v.1目錄4頁
⑦關羽《三國演義》I242.4 62-15 v.2目錄2頁
14.D 《知識搶答辭典》 Z228 153 84頁
15.B 《知識搶答辭典》 Z228 153 87頁
16.361 印度 64 《郵票上的數學》 O1-49 38 34頁
17.APEC 亞太經濟合作組織 OPEC 石油輸出國組織
《世界地圖冊》 K991 7 16頁
華南理工大學學生會南校區執委會
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儒艮(海牛目)《中國保護動物圖譜》 Q958 52-64(1) 目錄
懶猴科 : 蜂猴長臂猿科:長臂猿
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①IOC 《漢英體育慣用詞語》 G8-61 5 313頁
②FIFA 《漢英體育慣用詞語》 G8-61 5 319頁
③國際業余籃球聯合會《漢英體育慣用詞語》 G8-61 5 318頁
4.澳網法網溫網美網《網球運動教程》 G845 12 11頁
5.C 《科學簡史》N091(46)25頁
6.4 《知識搶答辭典》 Z228 153 78頁
7.牛頓《科學簡史》C N091(46)49頁
8. 7 《知識搶答辭典》 Z228 153 469頁
9.底格里斯河幼發拉底河《東方古文明》 K125 1頁
10.①《史記》黃帝漢武帝《東方古文明》 K125 259頁
②《黃帝內經》《東方古文明》 K125 233頁
11.①貝加爾湖《神奇的地球》 P183-49 5 141頁
②亞馬遜河《神奇的地球》 P183-49 5 65頁
12.①俄羅斯《世界地理速讀》 K91-49 6 91頁
②瑞士日內瓦《世界地理速讀》 K91-49 68頁
13.庫克《郵票上的數學》 O1-49 38 62頁 (注:從高中英語課本內容可得知)
14.西八區《世界地圖冊》 K991 7 11頁
15&16. 《天文學簡史》 P1-09(4) 43頁
圖(略)
17.1759 1835 1910 1986 《天文學簡史》 P1-09(4) 42頁
華南理工大學學生會南校區執委會
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1.《定軍山》《中國電影百年上》J909.2 23 V.1 3頁
2.《霸王別姬》陳凱歌《中國電影百年下》 J909.2 23 V.2 243頁
3.《黃飛鴻傳》(或《黃飛鴻鞭風滅燭》)關德興
《中國電影百年下》 J909.2 23 V.2 313頁
4.劉徽《改變人類的科學活動》 N091-49 210頁
5.古印度《東方古文明》 K125 85頁
6.130 《幻方及其他-娛樂數學經典名題》 O1-49 27 18頁
7.①雅魯藏布大峽谷《科學.探索.地理篇》N49-59(8)V.1 72頁
②馬里亞納海溝《天文地理的奧秘》 M49 194 134頁
③格陵蘭島《世界地圖冊》K991 7 181頁
8.巴西《世界地圖冊》 K991 7 205頁
9.①C 《神奇的地球》 P183-49 5 141頁
②A 《神奇的地球》 P183-49 5 113頁
10.C 《環境保護與可持續發展》X22-55 95頁
11.①錯 ②對《基礎化學》 O6 141
12.沃森克里克《生命的秘密》 Q1-0 12 243頁/
13.A 《知識搶答辭典》 Z228 153 77頁
14.D 《知識搶答辭典》 Z228 153 80頁
15.染色體病單基因病多基因遺傳病《遺傳學》 Q3-24 576頁
16.中文:獲得性免疫缺陷綜合癥
英文:Acquired Immune Deficiency Syndrome 《生命科學導論》 Q1-0 11 32頁
17.①辛棄疾《中國文學十五講》 I209(48)252頁
②《中國文學十五講》 I209(48)252頁
醉里挑燈看劍,夢回吹角連營.
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲, 沙場秋點兵 .
馬作的盧飛快 ,弓如霹靂弦驚.
了卻君王天下事, 贏得生前身后名. 可憐白發生 .
18.《牡丹亭》歐內斯特・海明威
《簡愛》蒲松齡
《竇娥冤》關漢卿
《老人與?！?夏洛蒂・勃朗特
《聊齋志異》馬克・吐溫
《哈克貝利・費恩歷險記》湯顯祖
《呼嘯山莊》艾米莉・勃朗特
《中國文學十五講》I209(48)目錄 3頁《簡愛》I561.44B869-5
《呼嘯山莊》I561.44B869-4 《美國小說發展史》I712.074(10) 目錄3頁和6頁
華南理工大學學生會南校區執委會
學術科技部
華南理工大學南校區2006年創建優良教風,學風建設系列活動之
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