1、捆綁過關 。
目的:增進親近感,考驗團隊協作 。
簡述:藉著被綁在一起來完成數件任務人數 。每一組組員圍成一個圈圈,面對對方,老師幫忙把每個人的手臂與隔壁的人綁在一起 。綁好以后,可以布置任務讓每組去完成 。例如吃午餐、包禮物、完成一個美術作品等 。
【上心理課要準備什么游戲】2、瞎子背瘸子 。
目的:溝通配合能力,活躍氣氛游戲規則 。
簡述:當場選六名員工 , 三男三女,男生背女生,男生當“瞎子”,用紗巾蒙住眼睛,女生扮“瘸子”,為“瞎子”指引路,繞過路障,達到終點,最早到達者,為贏 。其中路障設置可擺放椅子,須繞行;汽球,須踩破;鮮花,須拾起,遞給女生 。
3、銜紙杯傳水 。
目的:考驗成員配合與協作能力 。
簡述:共選十六名學生 , 分二組同時進行比賽 。另有兩名學生輔助第一名人員倒水至銜至的紙杯內,再傳遞至下一個人的紙杯內,最后一人的紙杯內的水倒入一個小缸內,最后在限定的五分鐘內 , 看誰的缸內的水最多,誰就獲勝 。
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