文章插圖
1、夸大第一印象，深化記憶效果；
【小學生一年級如何豐富詞匯量】例如：看圖識物后引出詞匯，并創設生動的教學情景學詞匯，這樣第一印象深刻難忘 。
2、歸納同類詞匯 ， 形成板塊記憶；
例如：將詞匯按不同類別分類抄寫和默寫，容易混淆的詞匯編成順口溜，幫助學生輕松記牢 。
3、把握復習時機 ， 增加記憶深度；
例如：教完新詞匯后，當天溫習，并每天花幾分鐘讀一讀、背一背，句中記詞匯 ， 詞匯助句子 。
4、聯系新舊知識，組建記憶系統；
例如：自己動手整理歸納新舊知識 ， 擴大詞匯量，形成自己的記憶系統 。
5、利用各種感官豐富記憶途徑 。
例如：五官結合，綜合記憶，由“聽、看、聞、說、摸”的切身感受 ， 會達到“教出去，學到手”的好效果 。

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