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評價涉及教學過程的各環節如下：
1、確定學生的能力水平、鑒別學生的學習差距；
【怎樣進行教學設計成果的評價】2、比較學生的能力、排名次，標準參照評定，常模參照評定評定的類型入門技能評定，前置評定，后置評定；
3、形成性評價形成教案以后或選擇與改編了教學材料后 ， 請有經驗的教師或專家進行咨詢，甚至可以對具有代表性的學生樣本進行試行 ， 即為形成性評價 ， 其需要以下幾步驟：設計審查 ， 專家審查，對學生試行，進行評價并修改；
4、總結性評價總結性評價是指在按照教案實施教學，或使用設計的教學材料進行
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