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語言|范孟恩醫生科普：孩子有這些表現，說明智力落后于同齡人

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初為人父人母的家長們 ， 在撫養孩子的過程中 ， 都是新手 ， 對于孩子一些發育的異常 ， 認為“孩子還小 ， 長大就好了” ， 不管別人怎么看 ， 每個孩子在爸爸媽媽的眼里都是獨一無二的寶貝 ， 尤其是爺爺奶奶的隔輩親 ， 更是視孩子如珍寶 。 所以 ， 家長很難看出自己的孩子有什么缺點 ， 但在與同齡孩子橫向比較中 ， 有些孩子某方面或多方面發育水平卻明顯滯后于他人,在孩子還小的時候 ， 如果發現孩子有這些表現 ， 很可能就是智力發育落后 ， 爸媽們可得注意了！

語言|范孟恩醫生科普：孩子有這些表現，說明智力落后于同齡人
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智力低下有哪些表現呢？合肥天使兒童醫院發育行為科范孟恩主任解釋到：智力落后是兒童腦發育障礙的一種 ， 主要表現為智力的全面落后 ， 分為輕度、中度、重度和極重度四個等級 。 重度和極重度智力低下的孩子一般出生后不久就會發現明顯的發育落后 ， 會很快引起家長的注意而求醫治療 。 中度智力低下也會在早期出現語言和運動發展落后 ， 到3歲左右會表現出與同齡兒童較大差異 。
輕度智力低下在語言和運動發展上雖然有所落后 ， 但是 ， 差別不是太大 ， 尤其是許多孩子的運動功能很正常 ， 在幼兒階段難以判斷成發育異常 。 曾經有一個幼兒園的老師 ， 自己的兒子為輕度智力低下 ， 一直沒有意識到有問題 ， 上學后學習接受速度慢 ， 記憶力差 ， 學習困難 ， 在班主任老師建議后才帶孩子到醫院檢查 ， 經過智力測驗被診斷為中度智力低下 。
如果細心地把孩子與同齡兒童進行比較 ， 在幼兒階段還是會發現孩子的發育落后 ， 主要表現在語言表達中詞匯貧乏 ， 語言句子結構較簡單 ， 四五歲后還不會講故事 ， 難以敘述在外面發生的事情 。 數的概念發展緩慢 ， 數的順序建立困難 ， 數到進位的時候就中斷 ， 以至不能連續數到100 ， 學習加法也困難 。 記憶力不好 ， 別的孩子只要教一遍或者自己就能學會 ， 他們要重復教多次才能學會 。 行為上也顯得比同齡孩子幼稚 ， 一些孩子還表現出明顯的多動不安作為家長 ， 要了解一些關于不同年齡孩子能力水平和行為表現的知識 ， 將自己孩子的表現與同齡兒童進行比較 。 如果大致相當就是正常的 ， 如果比同齡孩子落后1歲以上就要考慮智力落后的可能 。
問：兒童有哪些表現 ， 說明智力落后于同齡人?
合肥天使兒童醫院發育行為科范孟恩主任答
動作笨拙
出生3～5個月的孩子特別喜歡玩自己的手 ， 但到6個月后仍不會玩手或到2～3歲還喜歡將玩具往嘴里放就不正常了 。 與同齡正常孩子相比 ， 智力落后的孩子動作笨拙 ， 等到學會走路后兩腳還是相互亂踢 。
2、語言發育落后
正常嬰兒在7~8個月時就會模仿聲音 ， 咿呀學語 ， 一歲左右會主動叫爸爸媽媽 ， 一歲半時會說十來個字 ， 能聽懂簡單的指令 ， 2歲左右會問簡單問題 ， 3歲左右能基本表達自己的思想 。 凡是落后正常寶寶2個月以上 ， 都應看作是智力落后的信號 ， 家長要加以重視 ， 及早干預 。
3、學習能力：數字計算、空間思維差 ， 如不知道大小、遠近等 。
4、模仿差、認知能力差 ， 如7月大的孩子不會玩躲貓貓 ， 聽不懂話 。 1歲大的孩子不會聽簡單指令 。
5、不明白表情含義 ， 如生氣、開心 。 不明白語音強調 ， 如聲調的加重、婉轉 。
6、情緒的不穩定 ， 無法控制情緒 。 如長時間哭鬧 ， 安撫不能停止 。 或突然傻笑、發呆等 。
7、語言表達能力差 ， 如發音含糊不清 ， 說話邏輯混亂 。