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本文轉(zhuǎn)自:上海普陀發(fā)布寒假假期余額不足|懶覺睡不醒?不想去上學(xué)?破解假期綜合征有妙招→

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本文轉(zhuǎn)自:上海普陀發(fā)布寒假假期余額不足|懶覺睡不醒?不想去上學(xué)?破解假期綜合征有妙招→
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寒假假期余額不足 , 不少學(xué)生族面臨從吃、玩、樂的假期生活回歸到緊張、充實的學(xué)習(xí)生活 。 一想到假期結(jié)束 , 課業(yè)緊張 , 焦慮感就油然而生 , 這就是“假期綜合征”的表現(xiàn) 。
“假期綜合征”是指長時間休息后 , 準(zhǔn)備上學(xué)前 , 孩子變得身心疲憊、心情煩躁、注意力不集中 , 睡不好、吃不香 , 上學(xué)沒有激情 。 這個時候孩子仍然沉浸在歡樂的假期氣氛中 , 無法做到靜下心來讀書、學(xué)習(xí)、做功課 。 假期綜合征是一種現(xiàn)代社會大多數(shù)人都會有的常見情況 , 改善假期綜合征需要從生理、心理兩個方面進行調(diào)節(jié) , 哪些方法可以幫助孩子們順利告別假期 , 回歸學(xué)習(xí)生活呢?這些“妙招”不妨一試 。
寒假期間 , 六年級的樂樂過起了自由自在的生活 。 爸爸媽媽上班 , 爺爺奶奶照顧他的日常 。 每天他都在手機、電腦、游戲和動畫片之間無縫銜接 。 春節(jié)假期一過 , 開學(xué)的日子越來越近 , 家長發(fā)現(xiàn)樂樂脾氣越來越暴躁 , 吃不好睡不著 , 一提到準(zhǔn)備上學(xué)的事情 , 他就煩躁不安 , 說多了還會發(fā)起倔脾氣 。 其實 , 這主要是因為即將重新投入正常緊張的學(xué)習(xí)生活 , 部分孩子在心理上會產(chǎn)生一種陌生感 , 更有甚者會感到恐懼 。 這是一種正常的現(xiàn)象 , 需要家長幫助孩子在心理上進行調(diào)整 , 就能恢復(fù)到常態(tài) 。
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本文轉(zhuǎn)自:上海普陀發(fā)布寒假假期余額不足|懶覺睡不醒?不想去上學(xué)?破解假期綜合征有妙招→】普陀區(qū)精神衛(wèi)生中心的心理咨詢師建議 , 家長在開學(xué)前半個月 , 可以與孩子一起檢查假期的作業(yè) , 看看哪些沒做完的 , 列一個作業(yè)計劃表 , 逐步完成剩余的作業(yè) 。 調(diào)整生活作息也是非常重要適應(yīng)上學(xué)的方式 。 讓孩子從大魚大肉、晚睡晚起的假期生活節(jié)奏 , 逐步變成早睡早起、清淡飲食的正常生活節(jié)奏 。 增加適量的運動也有效幫助孩子調(diào)整生活作息 。 醫(yī)生還提醒 , 家長可以逐漸增加對孩子電子產(chǎn)品管控力度 。 如果孩子一時無法適應(yīng) , 家長要給予理解 , 并可以通過循序漸進的方式適當(dāng)監(jiān)督幫助 , 讓孩子逐步從“放假”中脫離出來 。 此外 , 家長要提前了解下學(xué)期的課程安排、課程表 , 和孩子一起預(yù)習(xí)下學(xué)期的課程內(nèi)容 , 給孩子一個調(diào)整緩沖期 。 家長還可以與孩子共同制訂新學(xué)期的計劃 , 幫助他們樹立信心 , 消除假期后的失落感 。
低年級學(xué)生難舍悠閑假期 , 高年級學(xué)生面對忙碌的假期和開學(xué)后的緊張學(xué)習(xí)也會心生畏懼 。 初三的小雅 , 這個寒假過得并不輕松 。 父母為了能讓她考上重點高中 , 放假前就為她準(zhǔn)備了各類習(xí)題考卷 。 每天 , 小敏不是做學(xué)校布置的作業(yè) , 就是做父母布置的課外考題 。 她的“假期綜合征”不是小學(xué)生那種因玩得太盡興而收不了心 , 而是在于假期并無放松 , 開學(xué)又要面對新學(xué)期更加緊張的壓力 。 臨近開學(xué) , 小雅變得不愿意睡覺 , 開始熬夜玩游戲、看電視 , 像是想要把假期沒有玩耍的時間彌補上來 。
針對這樣的情況 , 普陀區(qū)精神衛(wèi)生中心的心理咨詢師建議 , 家長不要過度呵斥孩子的行為 , 而是和孩子平等地溝通 , 理解孩子假期一直學(xué)習(xí)的壓力 , 并支持孩子在剩余的幾天放松一下 。 其次 , 家長也要和孩子商討約定 , 保證正常作息的情況下 , 適當(dāng)玩游戲或外出游玩 , 并保證充足的睡眠 。 此外 , 一旦孩子出現(xiàn)緊張、憂慮、厭倦學(xué)習(xí)的心態(tài) , 試著通過慢而深的呼吸來改善他們焦慮的情緒 。 還有最重要的一點 , 家長要給孩子積極的心理暗示 , 讓孩子能夠意識到并接受假期快結(jié)束了 , 引導(dǎo)他們和同學(xué)分享假期中的趣事 , 以放松的心情去迎接新的學(xué)期 。