世界孤獨癥關注日｜守護來自星星的孩子：我們不孤單( 二 ) _健康小知識

第二，要明白孤獨癥患兒的感知往往是混亂無序的。很多孤獨癥孩子都存在感知覺失調，當他們突然煩躁不安或者大發脾氣時，他們可能不是無理取鬧，也許只是不喜歡某種聲音，或是嘈雜的聲音擾亂了他們平靜的內心。
第三，區分患兒的“我不想做”和“我不能做” 。很多時候，孤獨癥患兒不是不聽話，而是沒有完全聽懂家長的要求或指令。家長把指令分解開來的時候，可能會驚喜地發現孩子其實可以做到。
第四，別把他們看作“死板思維者” 。人們語言當中的比喻、暗示、雙關語、多義語、冷嘲熱諷、指桑罵槐等，對孤獨癥患兒來說理解起來都是困難的。這些時候，請理解他們。
第五，要有耐心。因為孤獨癥患兒掌握的詞匯量有限，在語言表達上存在一定的困難，也可能存在一些語言的錯誤使用，家長要試圖理解他們的語言表達方式，并耐心糾正。
第六，關注和培養孤獨癥患兒能夠做到的事情，而不是糾結于那些他們做不到的事情。孤獨癥患兒發展不平衡是很常見的，家長要努力找到孩子感興趣的事情，著重培養，充分發揮他們的長處。
【世界孤獨癥關注日｜守護來自星星的孩子：我們不孤單】第七，幫助孤獨癥患兒學習社會交往。很多孤獨癥患兒社會交往少，不是他們不愿意去交往，而是他們不知道如何開始發起交往，或者在社會交往當中不恰當的反應讓人反感而使他們的社交受挫。所以，家長在社會交往方面的輔助很重要。