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監測|事關開學！( 七 )

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（二）入校后管控 。
3.落實主體責任 。 按照“兩案九制”中的傳染病防控制度和聯防聯控工作機制 ， 壓實學校傳染病防控工作責任 ， 落實各項防控措施 。
4.做好健康管理 。 堅持落實學校傳染病疫情報告制度、晨午檢制度、因病缺勤缺課追蹤登記制度等 ， 運用信息化手段 ， 嚴格落實“日報告”“零報告”制度 ， 做到傳染病疫情早發現、早報告、早處置 。 完善學生及其共同生活居住人員健康狀況和風險接觸信息檔案 ， 建立“一人一臺賬” ， 重點監測師生員工有無疑似癥狀 。 多病共防 ， 做好流感、諾如病毒感染性腹瀉、水痘等校園常見傳染病的監測、分析、預警、處置工作 。 對因病缺勤缺課的師生員工要密切追蹤診斷結果和病情進展 。 嚴格執行復課證明查驗制度 ， 做好登記臺賬 。
5.巡檢重點區域 。 學校每日開展門衛室、教室、實驗室、辦公室、食堂、宿舍、體育運動場所、圖書館、衛生室（保健室）、衛生間等重點區域、重點崗位、重點環節的巡查 ， 排查潛在風險 ， 加強整改 。 做好學校室內外環境監測、衛生清潔和消毒消殺工作 ， 定期通風換氣 ， 增加對高頻接觸物體表面的清潔消毒頻次 。 校園垃圾“日產日清” ， 做好垃圾盛裝容器的清潔消毒 。
6.加強活動管理 。 組織活動要根據疫情形勢、國家和屬地疫情防控政策要求作出安排 ， 合理管控人員密度 。 加強校園聚集性活動管理 ， 非必要不舉辦；確有必要舉辦的活動 ， 報當地教育行政部門批準 ， 壓縮規模、縮短時間、保持距離 ， 可通過錯峰開會、網絡視頻或提前錄制會議材料等方式召開會議 。 引導學生在校期間保持安全社交距離 ， 盡量減少前往校外人員密集和通風不良的場所 ， 科學佩戴口罩 ， 隨身備用口罩 。
7.保持手衛生 。 學校在體育運動場所、食堂、宿舍、衛生間等場所要配備足夠的洗手設施并確保運行正常 ， 配備洗手液或免洗消毒液 。 引導師生員工注意個人衛生 ， 做好手衛生 ， 采用正確方法洗手 ， 或使用速干手消毒劑揉搓雙手 ， 避免用未清潔的手觸摸口、眼、鼻 ， 打噴嚏、咳嗽時用紙巾遮住口鼻或用肘部遮擋 。
8.保障食品安全 。 加強對食材尤其是冷鏈食品的采購、存儲、加工等環節的安全管理和疫情防控管理 ， 食品等原料從正規渠道采購 ， 保證來源可追溯 。 開餐前半小時完成就餐區域的消毒和通風換氣 。 規范就餐流程 ， 盡量集中分餐、送餐到班 ， 或錯時、錯峰食堂就餐 。 做好食堂地面、桌椅和餐（飲）具、炊具的清潔消毒和餐余垃圾無害化處理 。 校外供餐單位送餐人員全程佩戴口罩和一次性手套 ， 健康碼和體溫正常方可進入學校 。
9.加強寄宿管理 。 正常教學期間原則上不得出校 。 如必須出校 ， 須嚴格履行請假程序 ， 規劃出行路線和出行方式 ， 并告知學生家長 。 加強宿舍出入管理 ， 憑證出入并進行體溫檢測 ， 嚴禁外來人員入內 。 加強宿舍清潔消毒和通風換氣 ， 保持衛生間清潔 ， 做好垃圾分類 。 每日進行自我健康監測 ， 測量體溫并注意觀察有無疑似癥狀 ， 當出現疑似癥狀時 ， 及時報告班主任 。
10.加強健康教育 。 學校應當將新冠肺炎和校園常見傳染病防控知識與技能等納入健康教育內容 ， 學習《公民防疫基本行為準則》 ， 定期對學校黨政干部和師生員工開展培訓指導 ， 通過多種途徑將相關信息推送給師生員工和學生家長 。 密切關注師生員工心理健康狀況 ， 及時提供心理輔導與咨詢服務 。
11.加強近視防控 。 引導學生養成科學用眼習慣 ， 保持正確讀寫姿勢 ， 嚴格控制視屏時間 。 教師授課應當合理減少使用電子產品 ， 減少線上教學及作業時間 。 學校要保證學生體育鍛煉時間 ， 每天校內、校外各1小時體育活動；當天沒有體育課 ， 學校要在課后組織學生進行集體體育鍛煉 。 合理安排作息 ， 引導學生科學運動 ， 平衡營養膳食 ， 確保睡眠充足 。 低風險地區要確保學生開展足夠時間的戶外活動 。