高考英語語法怎么學高考英語必學語法 _經驗分享

1高考英語語法學習技巧
英語語法是除單詞之外的另一個學習英語的重點所在，只有把握相關的英語語法知識，才能在考試中取得另自己滿意的成績，接下來小編告訴你高考英語語法學習技巧。
從閱讀中領悟語法，再以語法書鞏固領悟而來的知識
舉個簡單的例子。冠詞the看似簡單，其實用法深奧多變。一本詳盡的語法書往往會記錄數十條運用the的規則，以及無數的例外情況，而且例外中仍有例外。比如：“根據冠詞法規第五條第三小節，這里應用the而非a，但由于前面出現了某字，符合了例外情況三，所以這里用the…” 。看看吧，這么多規則以及例外，如果死記的話，記得住這么多嗎?即便記下了，寫作的時候也未必用得出。
學好語法，語感比規則重要
養成閱讀英文的習慣。仍以the為例。每次讀書時總會遇到the字數十次，而每次都會見到不同的情況，不同的句式。讀的多了，加上多留意詞語之間的關系，便自然能領悟出the字微妙的用法，寫作時也能夠少犯錯。
閱讀時遇到困惑，再去翻閱語法書
這時，語法書上的繁雜規則就正好派上用場了。因為你知道自己要找什么，也知道這些語法規則怎樣應用于實際的句子。
報班學習，老師更專業
這是更有力的法寶，培訓班一般都在幾個人的小班，這樣老師可以照顧到每位學員，如有不明白的，或是錯了，會及時得到糾正，這樣記憶更加深刻，而都是鼓勵犯錯的，這樣會加深對語法的理解，反復的操練，勢必會事半功倍

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2如何學好高中英語語法
1、化繁為簡，一目了然
一些參考書，包括詞典對于語法的講解過于抽象、冗長，學生花很長時間也難以記住，如在辨別receive和accept時，《英漢雙解詞典》(外文出版社，2003：6)這樣說：“accept不但表示收到某物，并且在思想上加以允諾或肯定，有接受采納的意思，比receive更進一步。receive為普通用法，可用于人，也可用于物，意思是‘收到’、‘受到’ 。”筆者認為這種解釋不利于學生記憶，事倍功半。筆者在教學中借鑒一些好的方法，把其簡化為：receive: “收到”、accept: “收下”，一字之差使其區別一目了然。并通過一句話：A pretty girl received a love letter, but didn’t accept it.(一個美麗的女孩收到了一封情書，但是沒有收下。)來幫助學生更好地辨別其差別。
2、一言辨異，言簡意賅
《星火英語新高考必備》(馬德高主編，2004：6)中有很多值得我們借鑒的“一言辨異”法，筆者在此略舉兩例：
Tears in her eyes, she tore her boy friend’s letter into pieces. (眼含著淚，她把男朋友的信撕成了碎片。)
You shouldn’t have scolded the boy at all, he is a child after all; above all, he made only two mistakes in all. (你根本不該責備那男孩，他畢竟還是個孩子;更重要的是，他總共才出了兩處錯。)
3、聯想記憶，過目不忘
一些好的語法書介紹了一些很好的聯想記憶法。
4、就地取材，實物舉例
在辨析go out(vi. 熄滅)和put out(vt.撲滅、關燈)時，正好是第一節課，由于是冬天，教室里的燈還亮著，我突然把燈關了，學生用奇怪的眼神看著我，我問他們：“What happened?”有的學生答：“The lights went out.”,也有的學生答：“The lights put out.”我就抓住機會更正：“Yes, the lights went out. It’s I who put out the lights just now.”然后我把這兩個句子寫在黑板上，讓學生觀察其區別，幫他們得出結論。這樣就把抽象、難懂的東西具體化、情景化，在腦中留下較深的印象。
3高考英語該怎么學習才能拿高分
采取“總分總”的方法
對于大多數藝體生而言，基礎都比較薄弱，所以一定要按這個采取按這個步驟復習。先要略讀一遍整個語法內容，一方面可以復習初高中或者之前學習的語法內容，另外一方面，可以很快地了解到自己究竟在哪塊上比較薄弱。針對這些薄弱環節，要通過反復背誦概念和做題來強化訓練，直到完全掌握。最后，還要看一遍，以便謹記概念，遇到長難句時，臨危不亂，做出最有效地判斷。
擬人化的語法
對于非常難理解或者記憶的語法部分，要將其擬人化，以便更迅速地記憶。今天先以虛擬語氣來示范，縱所周知，虛擬語氣是語法現象中比較難懂的一項，其實虛擬語氣，綜合而言，就像現實生活中三種類型的人。
A. 戀舊型：
只要主句中出現wish/if only…/would rather/it's time (high/about) that…/ as if/as though，從句中就要用一般過去時。所以我們稱之為“戀舊型” 。
B. 善變型：
在非真實條件從句中，與現在事實相反，從句用過去時，與過去事實相反，從句用過去完成時，與將來事實相反，從句用were to/ should do 。善變型要根據主句的時態變化從句的時態，所以叫“善變型” 。這種結構中需要注意含蓄虛擬和混合時間虛擬和倒裝虛擬。
C. 忠貞型：
忠貞型的典型表現就是從句中的謂語永遠用(should)+動詞原形。這類詞概括為“堅決要命”即堅持，決定，要求，命令相關的名詞和動詞，形容詞和過去分詞，還有lest 。比如decide“決定”一般用在賓語從句中，名詞decision一般用在表語從句和同位語從句中，分詞是decided一般用在主語從句中，他們從句中的謂語動詞都用should+do 。
4高中英語學習方法攻略
(1)要過好語音關。(利用VOA慢速英語學習發音)把每一個音標發正確，注意改正有問題的音素，特別是那些容易混淆的音素，盡早地掌握國際音標，并盡量的掌握一些讀音規則，盡快地能利用讀音規則來拼單詞，掌握讀音規則對單詞的記憶和拼寫非常有用。
(2)掌握一定數量的英語單詞。對于學習者來說掌握英語詞匯是一難關，學習單詞要從單詞的形、音、義這三方面去掌握，要注意單詞的一詞多義，一詞多類的用法，要學會一些構詞法的知識，來擴展詞匯量。學習單詞要在語言材料中去學，要結合詞組，通過句子，閱讀文章來活記單詞，死記的單詞是記不牢的。堅持在讀、說前，先反復聽，聽的時候反應單詞、句子的意思和節奏，想一下單詞的拼法、句子結構。并要同學習語法規則有機結合起來進行。
(3)掌握好基本語法。語法在學習英語中也很重要，它能幫助我們把握住英語的基本規律，死的語法規則要記住，活的規則要通過做大量的練習掌握。總之學習英語要通過聽、說、讀、寫、譯來進行操練，不但要注意數量，更重要的是要注意質量，尤其是基本知識要掌握的準確，熟練。只有經過大量的實踐，才能做到熟能生巧，運用自如。
(4)提前預習，有的放矢作為學生，在每次上課前，都要對要學的課文提前預習。首先在音標的幫助下試著拼讀單詞，也可以借助配套磁帶反復聽，對比一下，把握不準的要標出來，注意上課老師的發音，還要記一下單詞的漢語意思和詞性。借助課文的注釋或輔導材料，預習一遍課文，找出不明白的地方，做到心中有數，在教師講課時注意聽這些地方。總之，預習的目的是熟悉要學的內容，找出不明白的地方，帶著問題聽課，做到有的放矢。
(5)認真聽課，積極配合課堂是老師與學生一起學習、掌握、運用知識的主要場所。作為起主導作用的老師一方引導學生搞好課堂教學是很必要的，但也需要學習者的積極配合。上課要專心聽講、作好筆記、認真操練、積極思考。預習時出現的問題在課堂上教師沒有講到的，要向老師提出，把問題搞清楚，老師講授的問題，先注意聽，下課后整理一下筆記，反復思考一下這些問題，抓住老師所講的重點，難點和考點。總之，上課時要做到耳聽、眼觀、嘴動、腦想，調動起多個感官來。
【高考英語語法怎么學高考英語必學語法】(6)完成作業，找出問題學完每一課，要認真完成課后作業。做作業時一定不要看參考書上題的答案，做完后再對答案，對于作業中所出現的不明白的問題，應該記下來，等下次上課時提出來。做作業是英語學習的很重要的環節，它是消化知識和鞏固知識的過程，一定要認真完成規定的作業，筆頭作業要動一動筆，口頭作業要動一動嘴，提高聽力要練一練耳，課文在聽和讀的基礎上，最好背誦某些精彩段落。總之，要做大量的練習，英語是練出來的，一定不要偷懶。

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