注釋作品賞析創作背景童孫未解供耕織也傍桑陰學種瓜的意思 _經驗分享

作者
范成大
出處
宋詩三百首
作品體裁
七言絕句
作品類型
自然寫景
課本階段
五年級下
主題
生活、歸隱、熱愛
寫景
農村、勞作、田園
四季
夏天
人物
兒童
創作年代
宋
四時田園雜興（其三十一）鎖定
南宋詩人范成大的詩作
原文
zhòu晝
chū出
yún耘
tián田
1
yè夜
jī績
má麻
2
，
cūn村
zhuāng莊
ér兒
nǚ女
gè各
dāng當
jiā家
3
。
tóng童
sūn孫
wèi未
jiě解
4
gòng供
5
gēng耕
zhī織
，
yě也
bàng傍
6
sāng桑
yīn陰
7
xué學
zhòng種
guā瓜
。
目錄
1原文2注釋3譯文
4摘要5作品賞析6創作背景
7作者簡介
注釋
1
耘田:除草。
2
績麻:把麻搓成線。
3
各當家:每人擔任一定的工作。
4
未解:不懂。
5
供:從事，參加。
6
傍:靠近。
7
陰:樹蔭。[5]
譯文
晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。
白天去田里鋤草，夜晚在家中搓麻線，村中男男女女各有各的家務勞動。[6]
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
小孩子雖然不會耕田織布，也在那桑樹蔭下學著種瓜。[6]
摘要
《四時田園雜興（其三十一）》是南宋詩人范成大退居家鄉后寫的田園詩。這首詩以樸實的語言、細致的描繪，熱情地贊頌了農民緊張繁忙的勞動生活。首句用晝和夜對比，向我們展開一幅鄉村男女耕田、績麻，日夜忙碌的景象。后兩句生動描寫了農村兒童參加力所能及的勞動的情形，流露出詩人對兒童的喜愛。詩中描寫的兒童形象，天真純樸，令人喜愛。全詩語言通俗淺顯，沒有刻意追求的痕跡，文筆清新輕巧，流暢自然，猶如一幅生動的農村風俗長卷，充溢著江南農村濃郁的鄉土氣息。[2]
作品賞析
這首詩以樸實的語言、細致的描繪，熱情地贊頌了農民緊張繁忙的勞動生活。
第一句“晝出耘田夜績麻”是說：白天下田去除草，晚上搓麻線。“耘田”即除草。初夏，水稻田里秧苗需要除草了。這是男人們干的活。“績麻”是指婦女們在白天干完別的活后，晚上就搓麻線，再織成布。這句直接寫勞動場面。
第二句“村莊兒女各當家”“兒女”即男女，全詩用老農的口氣，“兒女”也就是指年輕人。“當家”指男女都不得閑，各司其事，各管一行。
第三句“童孫未解供耕織”“童孫”指那些孩子們，他們不會耕也不會織，卻也不閑著。他們從小耳濡目染，于是“也傍桑陰學種瓜”，也就在茂盛成陰的桑樹底下學種瓜。這是農村中常見的現象，卻頗有特色。
最后一句“也傍桑陰學種瓜”寫出了農村兒童的天真情趣。
詩人用清新的筆調，對農村初夏時的緊張勞動氣氛，作了較為細膩的描寫，讀來意趣橫生。[3]
創作背景
《四時田園雜興》是南宋詩人范成大退居家鄉后寫的田園詩。《四時田園雜興》共60首，宛如鄉村生活的長幅畫卷，本篇是其中的一首。[4][1]
作者簡介

文章插圖

范成大
范成大（1126年6月26日－1193年10月1日），字致能（一作至能），一字幼元，早年自號此山居士，晚號石湖居士。漢族，平江府吳縣（今江蘇省蘇州市）人。南宋著名政治家、文學家、中興四大詩人之一。
宋高宗紹興二十四年（1154年），范成大登進士第，累官禮部員外郎兼崇政殿說書。乾道三年（1167年），出知處州。乾道六年（1170年），作為泛使出使金國，索求北宋諸帝陵寢之地，并爭求改定受書之儀，不辱使命而還。乾道七年（1171年），自中書舍人出知靜江府。淳熙二年（1175年），調任敷文閣待制、四川制置使。淳熙五年（1178年），升任參知政事，此后相繼知明州、建康府，頗著政績。晚年退居石湖，并加資政殿大學士。
范成大素有文名，尤工于詩。風格平易淺顯、清新嫵媚。詩題材廣泛，以反映農村社會生活內容的作品成就最高。其作品在南宋末年即產生了顯著的影響，到清初影響更大，有“家劍南而戶石湖”的說法。著有《石湖集》、《攬轡錄》、《吳船錄》、《吳郡志》、《桂海虞衡志》等著作傳世。
【注釋作品賞析創作背景童孫未解供耕織也傍桑陰學種瓜的意思】紹熙四年（1193年），范成大逝世，年六十八。累贈少師、崇國公，謚號“文穆”，后世遂稱其為“范文穆” 。

注釋作品賞析創作背景 童孫未解供耕織也傍桑陰學種瓜的意思

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