1、教學目標:
?。?)讓學生喜歡學習漢字,有主動識字的愿望 。本冊共有250個要求會認的字,200個要求會寫的字,要相信學生能夠用已經形成的初步的識字能力來學習這些生字,鼓勵他們用自己喜歡的方式識字 。
【小學一年級語文下冊教學計劃內容】 ?。?)重視朗讀的指導 。在學生讀正確、讀流利的基礎上 , 指導學生讀出感情,讓學生在讀書的過程中自讀、自得 , 激發學生閱讀的興趣 。
?。?)教師要創設情境,讓學生入情入境地進行口語交際,讓學生有表達的欲望,在日常生活中主動進行口語交際,不斷提高口語交際能力 。
?。?)繼續養成講普通話的習慣 。
?。?)積累自己喜歡的好詞佳句、詩歌、諺語等 。
2、 教學重、難點:
?。?)教學重點是識字寫字和朗讀 , 以及學習方法和情感、態度、價值觀的培養 。
?。?)教學難點是:在進行課文教學時 , 要重視學生個人的閱讀感受,除了討論書中的思考題外,還要給學生質疑問難的機會,給學生充分發表自己見解的機會 。學生與別人能大膽、自信的交流 。增強學生在生活中學語文、用語文的意識 。
3、 突破重、難點措施:
?。?)在語言環境中把字的音、形、義結合起來,聯系生活實際識字 。
?。?)注意引導學生通過觀察圖畫和實物,把識字和認識事物有機結合起來 。
?。?)采用多種形式,注意加強生字的復習與鞏固 。
?。?)在閱讀教學中要避免單調枯燥的技術性指導 , 而是要引導學生入情入境,如給畫面配音,分角色朗讀,表演讀等等 。
?。?)注重開發學生的創造潛能,促進學生的持續發展 。
4、 教學措施:
?。?)對學習能力較強的學生 , 可多介紹一些課外閱讀書籍供他們閱讀,拓寬學生的視野和想象空間,讓他們發出自己的見解和感受 。
?。?)對學習能力較弱的學生,要因材施教,不用一把尺子衡量他們,注重培養他們的學習興趣,教給他們正確的學習方法 , 使他們樂于學習 。
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