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“家校醫政”齊聚力 共筑近視防控線( 二 )

健康知識養生常識


一手抓臨床科研 ， 一手抓科普宣教
愛爾眼科“博士宣講團”正式成立
據國家衛健委公布的調查結果顯示 ， 2020年 ， 我國兒童青少年總體近視率為52.7% ， 且呈現低齡化、重度化的發展趨勢 。 預防近視已刻不容緩 。 然而 ， 兒童青少年近視防控工作并非某一個人的“戰場” ， 而是一項系統工程 。
為此 ， 愛爾眼科積極響應國家政策 ， 早前 ， 全國綜合防控兒童青少年近視專家宣講團成員、中華醫學會眼科學分會眼視光學組副組長、中南大學愛爾眼科學院博士生導師楊智寬教授在國內率先牽頭組建了“博士宣講團” ， 并在6月6日“愛眼日”這天發出“3歲開始建檔案 ， 1年2檢防近視”的響亮倡議 。
楊智寬介紹 ， 目前 ， “博士宣講團”的首批成員共有22名 。 所有成員都是經過嚴格遴選 ， 從事小兒視光專業且具有相當研究功底的博士 。 談及建團的初衷 ， 他表示 ， “自疫情以來 ， 上網課成為很多孩子的日常學習方式 。 但由于很多家長不知道孩子近距離看電子屏 ， 尤其是小屏幕 ， 對近視影響大 ， 所以這幾年因上網課而導致近視度數猛增的情況不斷出現 。 作為一名眼科醫生 ， 如果我們能更早地讓更多家長知道如何正確使用電子屏上網課 ， 或許就不會有那么多孩子度數增長 。 我們希望 ， 通過廣泛開展科普宣教 ， 讓全社會都知道如何正確做好近視防控工作 ， 真正降低近視發病率 。 ”
“如今 ， 國內有很多近視防控宣講團 ， 但‘博士宣講團’ ， 目前還是第一個 。 ”眼視光學和視覺科學國家重點實驗室主任、國家眼視光工程技術研究中心主任、中華醫學會眼科學分會副主任委員瞿佳教授指出 ， 要想成為“博士宣講團”的成員 ， 光有豐富的醫學知識 ， 精湛的醫療技術 ， 深厚的人文關懷還不夠 ， 還必須會做科普宣教 。 “要懂得針對特定的人群 ， 將復雜的醫學問題用通俗易懂的語言說清說透 ， 這是非常重要的 。 ”
過去的兩個多月里 ， “博士宣講團”充分利用場地和資源 ， 開展了1300余場線上線下科普宣教活動 ， 覆蓋人數超650萬人次；舉辦了130余場豐富多彩的眼健康教育活動 ， 以寓教于樂的方式切實增強兒童青少年愛眼護眼意識 。 其間 ， 還為近千萬名中小學生提供眼健康篩查服務 ， 通過多項眼部檢查 ， 同步建立眼健康檔案 ， 持續跟蹤、干預其眼健康狀況 。
“‘博士宣講團’成立后 ， 我們會充分運用前沿技術、聚集專業人才 ， 讓博士們走進全國各地的校園、社區、企業 ， 把近視防控知識講給學生聽、講給家長聽、講給全社會聽 。 ”楊智寬進一步解釋 ， “博士團宣講團”會持續關注近視防控重點人群 ， 不斷創新科普形式 ， 將復雜的眼健康知識講得更生動 ， 助力全社會樹立科學健康的護眼觀念 。
“家校醫政”齊聚力 共筑近視防控線
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探索兒童青少年近視防控新思路
促“家校醫政”同防同控
今年 ， 是愛爾眼科成立20周年 ， 也是愛爾眼科全力守護兒童青少年眼健康的第20年 。 作為布局全球的國際化眼科醫療集團 ， 兒童青少年近視防控工作始終是愛爾眼科關注的重點 。
“我們一直在聯動各方力量 ， 希望形成近視防控的合力 ， 讓科學的近視防控方法得到更廣泛的應用與推廣 。 ”楊智寬指出 。
近年來 ， 愛爾眼科充分利用互聯網、大數據等技術 ， 開創“SaaS平臺（軟件服務化平臺）+智能眼科醫療設備”的多方協同普查和近視防控新模式 ， 系統借助數據分析模型 ， 為全國各地的各級政府、學校、醫療機構的近視防控決策及工作部署提供數據和技術支持 ， 為兒童青少年個人視覺健康提供專業和個性化的指導建議 ， 以此逐步形成覆蓋孩子、家庭、學校、醫療機構、政府的社會化聯防聯控機制 。