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溫故知新如何做

生活百科溫故知新

1、“溫故而知新”有三解 。一為“溫故才知新”：溫習已學的知識，并且由其中獲得新的領悟；二為“溫故及知新”：一方面要溫習典章故事，另一方面又努力擷取新的知識 。三為，溫故，知新 。隨著自己閱歷的豐富和理解能力的提高，回頭再看以前看過的知識，總能從中體會到更多的東西 。
2、 合并這三種解法，也許更為完整：在能力范圍以內，盡量廣泛閱覽典籍，反復思考其中的涵義，對已經聽聞的知識，也要定期復習，期能有心得、有領悟；并且也要盡力吸收新知；如此則近可以開拓人類知識的領域，退也可以為先賢的智能賦予時代的意義 。像這樣融會新舊、貫通古今方可稱是“溫故而知新” 。
【溫故知新如何做】3、對于孔子的名言“溫故而知新，可以為師矣”（《論語·為政》），朱熹的解釋長期以來被看作是經典 。他說：“故者，舊所聞 。新者，今所得 。言學能時習舊聞，而每有新得，則所學在我，而其應不窮，故可以為人師 。若夫記問之學，則無得于心，而所知有限，故學記譏其‘不足以為人師’，正與此意互相發也 ?！保ā墩撜Z集注》）著眼于教育學的解讀，把“溫故而知新”視為為師的重要條件 。平心而論，朱熹的理解應該說是對的，但如果僅此而已，恐怕又是不夠的 ?？鬃拥难哉f都是有其情境和針對性的 ?？鬃拥摹皽毓识隆本哂蟹椒ㄕ摰囊饬x，統攝了孔子對待整個傳統、對待一切知識形態的態度 。他是通過言說“為師”的具體事實來闡發其認識論的一般 。