全網最全！青蛙媽媽怎么補充句子精選97條 _生活百科

1、同學們，小蝌蚪找呀找呀，終于找到了自己的媽媽。當他們看到媽媽的時候，他們會說些什么？心情怎樣？
2、老虎愛吃_________ 。
3、＿＿＿＿＿＿越飛越高。
4、__________愛吃__________ 。
5、了解青蛙成長的變化，增強學生對自然科學的興趣。
6、一進家門，陳毅就來到母親床前。
7、讀“頂、肚、眼、睛、跳、孩、哪” 。
8、天上的星星比地上的花兒多。
9、認識“塘、腦”等14個生字，讀準多音字“教”，會寫“兩、哪”等10個生字，會寫“快活、哪里”等8個詞語。
10、自讀課文，圈出不認識的生字。
11、一群螞蟻搬糧食，有的背，有的拉，個個滿頭大汗。
12、請你寫一句有四要素的句子。
13、同桌合作，讀準每個字音。
14、＿＿＿＿＿，靜靜在家里擦玻璃。
15、結合課文內容，借助課文圖片，按照順序說清楚蝌蚪成長的變化過程，能看圖講小蝌蚪找媽媽的故事。
16、學生練習書寫，小組內評比出優勝者，進行鼓勵表揚！
17、冬冬，我們一起回家＿＿＿＿！
18、＿＿＿＿＿＿越來越冷。
19、我多想去看看北京＿＿＿＿！
20、師：好！下面進行第二題測試――語言測試，主要測試旁白朗讀和對話。先從“小蝌蚪”開始。在“小蝌蚪”找媽媽的過程中，有一句話出現了三次，你能找到嗎？（小蝌蚪游哇游……）哪個“小蝌蚪”來說一說這三處“游”得一樣嗎？
21、紅紅從家里＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
22、＿＿＿＿＿＿＿＿，才能＿＿＿＿＿＿＿＿。
23、你會唱《生日快樂》歌＿＿＿＿＿？
24、你喜歡什么小動物？寫一寫它的外形。
25、小蝌蚪為什么把烏龜當成了媽媽？
26、展示匯報，一生當旁白，一個小組展示。
27、小明是我的__________ 。
28、我們愛＿＿＿＿＿＿＿＿。
29、小鳥＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
30、＿＿＿＿＿從天空中飄落下來。
31、圓圓的月亮像____________ 。
32、世（世界）這個世界真美麗啊！
33、____________是___________ 。
34、正確、流利、有感情地朗讀課文。
35、匯報交流對角色的理解。
36、________和_________愛吃____________ 。
37、小青蛙都跟著媽媽在干什么呢？從文中找出來讀一讀。
38、紅紅的臉蛋好像一個___________ 。
39、我會打球，你＿＿＿＿？
40、看到鯉魚媽媽帶著小鯉魚在捕食，小蝌蚪會怎么想呢？
41、＿＿＿＿＿＿＿＿＿愛祖國。
【全網最全！青蛙媽媽怎么補充句子精選97條】 42、您帶我去公園，好＿＿＿＿？
43、出示6幅圖畫于黑板，引導幫助學生簡述課文。
44、珍惜糧食：鋤_____ ______，__ __滴_____ ____ 。
45、＿＿＿＿＿＿＿＿愛＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
46、你在家會做什么事＿＿＿＿？
47、出示偏旁：氵、女、亻、口。
48、鯉魚用怎樣的語氣來告訴小蝌蚪的呢？請你讀一讀。
49、＿＿＿＿＿＿那么，那么＿＿＿＿＿＿。
50、天空中有幾朵白云。（藍藍的）藍藍的天空中有幾朵白云。
51、會寫“兩、皮”等3個生字，會寫“快活、哪里”等8個詞語。
52、＿＿＿＿＿＿＿十分＿＿＿＿＿＿＿＿。
53、例子：１、我們愛北京。
54、＿＿＿＿＿＿從房子上跳下來。
55、隨機教學“迎”字，抓住“迎上去”一詞體會小蝌蚪的心情！
56、午飯后，若若＿＿＿＿＿喝水。
57、從這段話中，你知道青蛙長什么樣嗎？試著描述一下。
58、這時，小蝌蚪的心情怎樣？再有感情地讀一讀。
59、創設情境，有感情朗讀。
60、陳毅一邊洗衣服，一邊和母親談家常。
61、四人一小組，分別扮演小蝌蚪、鯉魚阿姨、烏龜、青蛙。練習分角色朗讀。老師巡視指導不同人物的語氣。
62、下雨了，爸爸幫我把雨衣披好。
63、______________有______________ 。
64、師生觀察交流偏旁書寫的規律。
65、（出示尋人啟示）讀：我是小蝌蚪，當我看到別的小動物們歡快地和自己的媽媽一起玩耍時，我多羨慕呀！可我不知道我的媽媽是誰？它在哪？聽說一（1）班的小朋友是最聰明的，請你們幫我找找媽媽吧！你們愿意幫這個忙嗎？
66、雨點落進池塘里，在池塘里睡覺。
67、青蛙正在洞里睡覺＿＿＿＿！
68、師：同學們，大自然中生活著我們人類的許多好朋友，它們和我們一樣，以自己獨特的方式生活著，所以大自然中每天都會發生數不清的故事。今天，我們就來看一個《小蝌蚪找媽媽》的故事！請大家快來看一看吧！
69、師生分角色讀第二自然段。
70、聽了媽媽的話，小蝌蚪立刻---齊讀。
71、_____________是文具。
72、學生按自己想扮演的角色分開來坐。
73、＿＿＿＿＿＿＿＿把＿＿＿＿＿＿＿＿。
74、流利、有感情地朗讀課文，并能熟練書寫8個生字。
75、讓我們把生字詞送到課文中再讀課文，要求：字音讀準，句子讀通順。邊讀，邊標出自然段。
76、小蝌蚪看見的青蛙是什么樣？板書：游青蛙。
77、小猴子從＿＿＿＿＿＿跳下來。
78、雨點兒從云彩里飄落下來。
79、同學們正＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿呢!
80、＿＿＿＿只有＿＿＿＿＿＿＿＿＿，才＿＿＿＿＿＿＿。
81、通過分角色朗讀和講述故事，感受小蝌蚪遇事主動探索的精神，增強閱讀科學童話的興趣。
82、正確、流利地朗讀課文。借助圖片、表示時間變化的句子、表示動作的詞語，了解課文內容。
83、學生自己先進一步熟悉課文，故事情節和對話部分要反復讀、揣摩、記憶。
84、__________像一個大火球。
85、書包里有____________________ 。
86、天越來越黑。３、玻璃越擦越亮。
87、能分角色朗讀課文。借助圖片、表示時間變化的句子、表示動作的詞語，了解課文內容。
88、看著圖片，帶著體會一起來讀一讀。
89、這里的風景真美＿＿＿＿！
90、教師過渡：這群可愛的小蝌蚪在水里游來游去，它們究竟想干什么呢？
91、指名學生讀第4-5自然段，其他同學想一想：小蝌蚪的身體發生了什么變化？
92、__________在喝茶水。
93、___________在____________ 。
94、________________好像________________ 。
95、我越來越＿＿＿＿＿＿＿＿。