你的這些“暗示”,很有可能會毀了娃,家長別再沾沾自喜

媽媽們 , 也許都有過這樣的體會 , 早上出門 , 被人夸了一句:“今天你真漂亮!”于是 , 這一天心情就特別好 。 其實 , 這是受了積極心理暗示的緣故 。 受暗示性 , 人人都有 , 它是人在漫長的進化過程中 , 所形成的一種能力 。
積極的心理暗示對成人的影響都那么大 , 更何況孩子 。 從心理學的角度來看 , 以積極的態度對待孩子、暗示孩子 , 孩子就可能朝著積極的方向前進;相反 , 如果對孩子存在偏見 , 或者總是說些負面的話 , 孩子就很可能會朝著相反的方向發展 。
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如果有兩個孩子在公園玩兒 , 追趕中不小心摔倒了 。 一位媽媽“哎呦”一聲趕緊跑過去 , 抱住孩子心疼地說:“讓媽媽看看摔哪了 , 摔疼了吧?”本來沒事的孩子“哇”地一聲大哭起來:“摔疼了 。 ”而另一位媽媽則站在一旁 , 淡淡地說:“沒關系 , 自己爬起來 。 ”這位孩子若無其事地爬起來 , 又繼續奔跑著玩去了 。
積極的心理暗示可以使人增加力量、勇氣、信心 , 從而使行為結果更加完善;消極的心理暗示使人失去力量、氣餒、抑郁 , 導致行為結果更加不盡人意 。
一位心理醫生 , 講了這樣一個真實案例:
一位媽媽給這位心理醫生說 , “我當時生兒子時不太順利 , 醫生不僅給他吸了氧 , 還說孩子以后可能會出現智力問題 。 他今年7歲了 , 和一般的孩子不太一樣 。 先天不足 , 腦子不正常 , 學習上有困難 , 成績位于班里的后十名 , 我真擔心他會有智力低下的問題 。 ”媽媽越說越激動 。 “我已經帶他看了七八家醫院也做了很多檢查 , 就是沒查出什么毛病 。 ”
然后這位心理醫生將目光轉向那個孩子時 , 孩子不假思索地說:“我腦子有問題 , 所以學習不好 , 我也挺著急的 , 不知怎么辦好 。 ”很顯然 , 那個7歲的孩子 , 也深信自己腦子有問題 。
但事實上 , 經過測定 , 那個孩子智力水平非常正常 , 根本不存在智力低下的問題 。 之所以會學習成績不好 , 完全是由于媽媽不良心理暗示的結果 。 而那位媽媽 , 顯然又是接受了醫生的“這孩子可能會出現智力問題”的不良心理暗示 。
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這個真實的案例 , 很典型的呈現了一個問題 , 那就是不良的心理暗示 , 會像魔咒一般影響孩子的身心健康 。
心理學家蘇珊.福沃德博士在《中毒的父母》中說:小孩是不會區分事實和笑話的 。 他們會相信父母說的有關自己的話 , 并將其變為自己的觀念 。 也就是說:你說孩子身體弱 , 他會真的以為自己身體弱;你說孩子窩囊廢 , 他會真的以為自己很差勁;你說孩子愛哭 , 他就會真的愛哭 。
在日常生活中應該多給孩子一點積極的心理暗示 , 無論是一句肯定的言語 , 還是在關鍵時刻的大力支持 , 孩子都會感受到來自心底的力量 。 經常這樣去做 , 你會看到孩子越來越出色的表現 。
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有個小朋友叮叮3歲 , 問他將來想干什么 。 他非常果斷地說:“當博士 。 ”有一天 , 他拿起經常坐的一個小凳子 , 把它放在頭上 , 興奮地高喊:“媽媽 , 您看我像博士嗎?”媽媽一邊說著像 , 一邊給叮叮拍下了照片 。 從那以后 , 他走路的姿勢也變得斯文起來 , 仿佛真當上了博士 。
你的這些“暗示”,很有可能會毀了娃,家長別再沾沾自喜】也許有時候 , 媽媽們真的應該把孩子好的一面“驕傲地”展示出來 , 而不是當別人夸自家孩子時還在一味的謙虛 。 所以請媽媽們 , 從今天起 , 請少給孩子一些責怪 , 多給孩子一些鼓勵;少一些不良的心理暗示 , 多一些積極的心理暗示 , 相信在不久的將來 , 你們將收獲一個優秀的孩子!