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孩子有這4個現象，說明在無效學習， 比不學習更可怕！

健康知識養生常識

人們總說“越努力 ， 越幸運” ， 然而生活中卻經?？吹剑河行┖⒆由险n認真聽講、認真問問題 ， 認真寫作業、認真復習……但他的學習成績卻始終處于中游 ， 愣是上不去 。 家長還因此責備孩子 ， 怪他學習不用功 。
也許 ， 真的錯怪孩子了！其實他已經足夠努力 ， 只是用錯了學習方法！方法不對 ， 再用功 ， 也是徒勞 。 下面這4種無效學習的現象 ， 快來看看你家孩子中招了嗎？
孩子有這4個現象，說明在無效學習， 比不學習更可怕！
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一.盲目模仿 ， 沒有主見有的孩子對待學習充滿熱情 。 今天看見同桌買了一套新的數學卷子 ， 回家讓父母也給買一套 。 明天鄰居家孩子說他用APP背單詞 ， 于是也效仿 。 孩子看起來很忙 ， 其實是在做無用功 。 每個人的學習進度、學習方法都不一樣 。 適當參考別人的學習方法沒問題 ， 但只會照搬 ， 是沒有主見、缺乏自主學習意識的表現 。
家長回家后可以翻看給孩子買的學習資料 ， 看是否存在一本只寫了前面幾頁的情況？
如果有 ， 請不要再給孩子買新的學習資料了 ， 讓他將一本寫完、吃透知識點 ， 再考慮買新的 。 讓孩子堅持一種學習方法 ， 比來回更換效果更好 。 同時也讓孩子意識到：學習在于內容 ， 而不在于承載物 ， 用課本背單詞并不比用APP差 。
二.只會“輸入” ， 不會思考
在孩子的學習過程中常常會遇到這樣的情況：做題時遇見一道特別難的題目 ， 左思右想始終想不起來解題思路 ， 最后決定翻看習題冊后面的答案詳解 。
看了一遍以后恍然大悟：“哦 ， 原來這道題是這樣計算的 ， 還挺簡單的！”
可是這道題真的簡單嗎？
過段時間再遇到相同的題他可能依然不會 。 因為在看詳解時 ， 他只瀏覽了答案 ， 卻沒有在心里演算一遍 。 所以 ， 我們總能看見孩子作業錯題很多 ， 雖然后來都認真訂正了 ， 寫下滿滿一大篇 ， 但成績就是上不去 。 對于學習而言 ， 單純地輸入是沒用的 ， 要學會在輸入的同時思考 ， 用心看 ， 而不是只用眼睛看 。
家長可以時不時抽查孩子的作業 ， 查看孩子是否真的掌握了 。 每隔一段時間對孩子之前寫錯的難題進行提問 ， 將孩子寫錯的題用試卷的方式進行整理 ， 讓孩子“模擬考試” 。 用提問、檢查的辦法“逼迫”孩子多思考、多動腦 。 要知道 ， 一個孩子獨立思考能力和傾聽能力的合力才是真正的學習力 。
孩子有這4個現象，說明在無效學習， 比不學習更可怕！
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三.沒有計劃 ， 三心二意
一線教育專家曾經提出過兩種最無效的學習方式：一是連續學習一門功課3小時以上；二是腦子里想著數學 ， 眼睛卻在看英語 。
【孩子有這4個現象，說明在無效學習， 比不學習更可怕！】連續學習同一門科目會讓孩子身心疲憊 ， 產生厭倦；而在學習中沒有合理分配時間會讓孩子在學習中摸不著頭腦、產生緊張心理 。
家長看著孩子伏在桌前認真學習 ， 一會兒翻看數學書 ， 一會兒翻看英語書 ， 覺得孩子挺認真的 ， 其實孩子只是不知道先學習什么好 。 在糾結中搖擺不定 ， 不僅浪費了學習時間 ， 還會加劇孩子的煩躁心理 。 因此 ， 家長可以幫助孩子合理規劃學習時間 ， 做好規劃 。
四.“表面學習” ， 流于形式
有的孩子喜歡干這樣的事：課堂上將老師講的內容、PPT上播放的內容全部記在本子上 ， 課后再將這些草草記下的內容謄寫在一個精美的筆記本上 。 上課時身板挺得直直的 ， 老師講課時也是全神貫注的樣子 ， 但實際上思想開了小差 ， 早就跑到九霄云外了 。