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青少年|三級聯防解決學生群體的“不快樂”，抑郁癥篩查納入學生體檢

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一上學就肚子痛；總是沉悶 ， 一開口就來暴脾氣；沉迷手機；學習成績下滑家長扇臉一跳了之……
日益顯現的兒童青少年心理問題備受關注 ， 在精神心理專家、廣東祈福醫院神志病科（心理科）主任林勇強的門診病人中 ， 八成屬學生群體 ， 而住院患者的學生群體比例則達到九成 。 “教育部日前明確提出 ， 將抑郁癥篩查納入學生健康體檢內 ， 通過三級聯防有望更好地解決兒童青少年群體日益增多的‘不快樂’問題 。 ”
本該活力四射的年紀
為何出現“群體抑郁”？
最近期的流行病學調查數據顯示 ， 我國青少年抑郁檢出率為24.6% ， 其中重度抑郁檢出率為7.4% 。 青少年心理健康問題已成為重大公共衛生問題和社會問題之一 。 為進一步落實青少年抑郁癥防治措施 ， 教育部近日明確提出 ， 將抑郁癥篩查納入學生健康體檢內 。

青少年|三級聯防解決學生群體的“不快樂”，抑郁癥篩查納入學生體檢
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對于學生群體日益升高的抑郁癥檢出率 ， 林勇強主任也有著最直觀的感受 。 “近期來訪病人中 ， 門診80%以上是兒童青少年 ， 住院病房中90%為青少年 。 ”對于老一輩的人來說 ， 上學讀書純屬一種享受 ， 壓根不會與“抑郁”扯上關系 ， 更不會為了作業苦惱而舍命離家人 。 老一輩人高考都是自己解決的 ， 但現在 ， 家長開路 ， 警車護航 ， 工廠停工......家庭、學校、社會都在圍著孩子轉 ， 無形中反而給孩子造成了壓力 。 而且也灌輸了這樣一種理念：只要學習好 ， 便是父母老師的掌中寶；反之則是全社會的“公敵” 。 孩子的心性、興趣被壓制 ， 放松時間完全被“興趣班”“輔導班”所取代 ， 情感得不到疏通 ， 長此以往 ， 哪個孩子能不出問題？
“這也反映 ， 我們的教育體制、理念存在一些弊病 。 ” 針對青少年日趨嚴重的心理問題 ， 他結合豐富臨床經驗總結出三方面的原因：一是家庭、學校對孩子期望過高與孩子實際能力之間形成矛盾造成的學業壓力；二是與同學關系 ， 校園暴力 ， 侮辱性變相體罰等密切相關的人際關系；三是家庭因素 ， 父母對孩子的教育方式 ， 不是管太嚴就是放任不管；此外父母離異、家庭變故等都有可能會導致孩子異常心理 。
三級聯防
有望擊破“群體抑郁”癥結
日前 ， 教育部已將抑郁癥篩查納入學生體檢范圍 ， 在顯示問題嚴重度的同時也看出國家對解決此事的決心和魄力 。 然而 ， 該如何應對青少年內心“難以馴服的黑狗”呢？林勇強表示 ， 青少年抑郁的根在教育制度 ， 只有采用一、二、三級綜合聯防 ， 才能抓住問題的癥結 。 教育體制完善和改進為一級預防 。
國際上先進的“培養快樂的孩子”的教育理念是以快樂健康為導向的教育 ， 這對激發孩子的才能天賦是事半功倍的 ， “快樂學?！迸囵B的對象是全體學生 ， 除了成績拔尖 ， 還有其他特長賦能 ， 更多的是普通的學生 ， 一專多長 ， 因而培養出來的人才可以適應各行各業 。 我們可以此為啟示 ， 提倡“快樂教育”理念 。 研究表明 ， 身心健康可讓孩子終身受益 。

青少年|三級聯防解決學生群體的“不快樂”，抑郁癥篩查納入學生體檢
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通過互聯網進行心理干預 。
但教育不是一蹴而就的 ， 改革也要循序漸進 。 所以目前能做的就是早發現早治療 ， 就是本次教育部提出的“抑郁癥篩查”體檢 ， 也就是二級預防 。 三級預防則是針對已經患上抑郁癥群體的治療 ， 及預防復發 。 “一二三級是緊密相連的 ， 只有三級聯防 ， 才能有效根治青少年心理問題 。 ”