檸檬|《書的使用法》:書是一碗藥,喝下它,靜待毒性在體內慢慢發作( 四 )


如果 , 我們能稍微在一個地方多停留一些時間 , 仔細地參觀一下 , 肯定能夠留下更深刻的印象 。
這樣一來 , 如果我們能夠仔細地讀1本書 , 并且記住書中50%的內容 , 那么含金量就很高 。
相反 , 如果我們只是快速閱讀10本書 , 但只記住這10本書中5%的內容 , 那么我們學到的知識 , 就只有這5% 。
這其實也是我們所說的 , 閱讀應該追求質還是量的問題 。
再次 , 不要在書中追求即效性 。
意思就是 , 在閱讀過程中 , 我們是在和作者進行交流 , 那么 , 交流是不一定要有結果的 , 所以我們讀書 , 不一定要追求最終的結果 。
有時候 , 如果我們對書中的內容暫時不理解 , 也別著急 , 反復閱讀就是了 。
如果反復閱讀了還是不理解 , 那又有什么關系?我們不妨放一放 , 慢慢等待理解的緣分到來 。
反正人類能做的事 , 實際上非常有限 , 我們只能在自己所在的位置 , 努力地做自己力所能及的事就好了 。


如何把書的毒素植入體內 , 最后發作?
作者說 , 花要有香氣才好 , 書則要有像毒藥一樣尖銳的思想才好 。
有“毒”的書 , 才能深深地留存在讀者心中 , 甚至有可能改變讀者的人生 。
那么 , 遇見有“毒”的書 , 我們該如何把“毒素”植入體內 , 然后靜待它慢慢發作呢?
其實作者在書中也給出了答案:
一是帶著偏見去閱讀 , 因為沒有偏見的思想就像沒有香氣的花束 。
意思就是 , 在閱讀一本書的時候 , 我們要有自己的獨立思考 , 而不是作者說什么就是什么 , 作者說什么我們就信什么 。
有思考 , 會反駁 , 這是一個合格的讀者最應該具備的基本素質 。
二是要學以致用 , 要把書中學來的真理運用到實際的生活中 。
如若不然 , 我們真的就只是書呆子 , 這樣讀書 , 并沒有意義 。
如何學以致用呢?
比如我們在書中看到某個詞是自己沒見過的 , 立即記下來 , 然后馬上運用到自己的寫作或和朋友的交流中 , 讓它真正發揮作用 。
三是定期清理腦袋的“衣柜” 。
這里 , 作者主要講的 , 其實是輸入和輸出之間的關系 。
我們在閱讀的時候 , 是在輸入 。
每個人的腦袋 , 腦容量都是有限的 , 就像家里的衣柜 , 能裝的東西其實并不多 。
如果我們光只是輸入而不輸出 , 那么腦袋的“衣柜”勢必會裝載很多不必要的垃圾 。
所以我們需要時不時地清理一下自己的“腦柜” 。
那怎樣清理呢?選擇失憶嗎?選擇忽略嗎?
最好的辦法 , 當然是輸出 。
怎樣輸出?作者提出:把想法寫下來 。
可能有人會說:我不敢寫 , 我怕寫不好 。
可是 , 李誕說的 , 我們寫不好 , 還怕寫不壞嗎?
我們就準備寫壞30萬字吧 , 只有先寫壞 , 才能夠寫好 , 如果我們連壞都沒有寫壞過 , 又如何知道什么是好?
所以 , 當我們從書中了解到什么事時 , 當書中的某些內容觸發到我們的神經時 , 趁著掌握新知識的感動勁 , 馬上記下想法 。
而獲得新知識感動的時候 , 正是輸出最好的時候 。
最后 , 相信自己是一個有修養的人 , 即便現在沒有 , 后來也一定能通過讀書這項訓練讓自己成為合格的、有修養的人 。
【檸檬|《書的使用法》:書是一碗藥,喝下它,靜待毒性在體內慢慢發作】并且 , 現在的你 , 是剩余的人生中最年輕的時候 , 所以 , 從現在開始讓自己變得有修養 , 正是最好的時候……