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潘毅 ， 中醫博士、中醫界的權威 ， 博士生導師 ， 他十分推崇上古中醫 ， 將“易”“道”“象”等古中醫思維方式應用于臨床實踐 ， 他非常擅長活用名家名方 ， 對于治療胃炎、消化性潰瘍、過敏性鼻炎、哮喘、蕁麻疹、不孕不育等疾病有獨特方法 ， 特別是對消化、呼吸系統疾病的診療非常有經驗 ， 對各種奇難雜癥的診治效果卓著 。

高中畢業后 ， 他下鄉當知青 。 但是 ， 他一直堅持自學 ， 保持良好的學習狀態 ， 他一直堅信學習可以改變命運 。 機會總是垂青于有準備的人 。 1977年 ， 國家恢復高考 ， 潘毅的人生迎來了重要的機會 。 越努力 ， 越幸運 ， 上天的確沒有辜負這個時刻準備著的勤奮青年 ， 最終 ， 潘毅以非常優異的成績考上了廣州中醫學院 。
1982年 ， 本科畢業后由于成績優異被留校擔任助教 。 后來 ， 他又順利完成了碩士和博士學業 ， 曾經面朝黃土背朝天的農民 ， 成為了驕子中的驕子 。 從一名助教 ， 成長為一名教授和博士生導師 ， 榮耀的背后艱辛的努力、深厚的理論功底和高超的醫術 。

在多年的行醫生涯中 ， 他醫治了大量的疑難雜癥 。 有一次 ， 他接診了一位25歲的女性患者 。 該患者由于扁桃體腫大 ， 影響呼吸 ， 西醫建議切除 ， 但是由于身體原因 ， 不適合動手術 。 于是尋求中醫治療 。 先后找了6位中醫師 ， 但是效果不佳 。 后來慕名找到潘教授 。
其實 ， 要將長期腫大的扁桃體消掉 ， 確實是個很大的難題 。 不過 ， 這個難題沒有難住潘教授 。 他仔細診斷之后 ， 給她開出了處方 。 服藥一個星期之后 ， 該患者感覺癥狀減輕 ， 于是復診 。 潘教授根據患者情況 ， 將方子微調之后繼續服藥15天 ， 癥狀明顯減輕 ， 呼吸通暢 。 再服藥5天鞏固 ， 此后再沒有復發 。 這樣的案例 ， 在潘教授的行醫生涯中數不勝數 。

除了醫術高超 ， 潘教授對教學與人才培訓也有自己獨特之處 。 他認為 ， 學醫首先要專 。 一定要將中醫歷朝的經典進行精讀 ， 打下扎實和深厚的理論基礎 。 同時 ， 對各種中醫典籍都要有所涉獵 。 在自己的專業領域一定要做專而深 。 其次 ， 思維要廣 。 學醫不能只限于本專業的知識 ， 要有廣闊的視野 ， 比如中國古代文化、哲學、現代科學、西方醫學等多領域的知識都要涉獵 。
再有 ， 讀書一定要帶著目的性 。 同一本書不同的人讀會發現不一樣的東西 ， 這是因為目的性不同 。 特別是專業的書 ， 不能泛讀 ， 因為這樣讀完之后會記不住 ， 吸收不到營養 。 此外 ， 潘教授特別反對“碎片化”閱讀 ， 因為這些零碎的信息無法對自己學識的提高帶來幫助 。

潘教授對中醫有自己獨特的理解 ， 他將自己多年的思考進行了整理 ， 寫下了60多萬字的《尋回中醫失落的元神》（包括《易之篇》《道之篇》和《象之篇》）系列書籍 ， 引起了強烈反響 。
【中成藥|中醫博導潘毅，效法“上古”中醫，擅治消化和呼吸系統奇難怪癥】注：圖片來自網絡

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