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專科|整合資源 激發學科高質量發展內生動力( 三 )

學科北醫三院疾病譜內生整合資源醫院管理建設發展方式專科學科群


學科建設將賦能醫院實現高質量發展 。 接下來 ， 醫院將深化學科分級管理 ， 進一步完善評價與激勵機制；完善科研人才計劃 ， 引進培養高層次人才；建設高水平平臺 ， 提升科技創新能力；促進臨床研究 ， 加強成果轉化與應用 。
觀點薈萃
福建醫科大學附屬南平第一醫院副院長黃琦磊
在宏觀層面 ， 公立醫院高質量發展強調穩定均衡發展 。 為此 ， 醫院以改革創新為動力 ， 以國家醫學中心建設和國家區域醫療中心建設為抓手 ， 以學科與人才隊伍、信息化建設為支撐 ， 以提升醫療服務、醫學教育、臨床科研水平等為重點 ， 以“國考”指標為標尺 ， 開展體系建設、能力提升等8個行動 。 醫院將通過建立醫院集團 ， 形成一院多區發展格局 ， 促使優質醫療資源下沉 ， 快速提升基層醫院技術水平 ， 達到同病同治的目的 。 同時 ， 醫院將通過縣域醫共體建設 ， 實現縣域醫療技術均衡發展 ， 把患者留在基層首診 。 醫院不能再盲目擴張 ， 不能一味追求硬件設施投入 ， 而是要加強人才引進與培養 。
青海省心腦血管病專科醫院副院長朱芳一
學科建設是核心競爭力 ， 醫院應著力打造一批優勢學科、重點學科 ， 整體提升醫療、教學、科研水平 。 青海省地廣人稀 ， 經濟和醫療條件相對落后 ， 因此醫院還應加強信息化建設 。 智慧醫院建設包括智慧醫療、智慧管理、智慧服務 ， 這需要長期的投入 。 在建設現代化的醫院網絡、推進醫保支付方式改革等方面 ， 青海省還需要國家政策的支持 ， 以及發達地區的幫扶 。 未來 ， 醫院將進一步加強人才培養 ， 提高人才待遇 ， 使人才留在青海 ， 助力提高青海醫療水平 ， 推動專科向更高層次發展 。
河南科技大學第一附屬醫院副院長姜宏衛
在學科發展中 ， 河南科技大學第一附屬醫院重視科研工作 ， 并發揮激勵機制的作用 ， 將臨床和科研結合起來 ， 向臨床與科研型醫院轉型 。 一個學科的發展 ， 學科帶頭人尤為關鍵 。 醫院重視人才培養、選拔、推薦 ， 培養出一批專家團隊 ， 帶動學科從弱變強 。 在科研上 ， 醫院緊密結合臨床實際和發展規劃 ， 開展課題研究 。 比如 ， 醫院成立罕見病重點實驗室 ， 積累疑難雜癥案例資料 。 醫院鼓勵學科交叉 ， 建立多學科團隊 ， 不僅促進疾病治療能力的提升 ， 還為科研工作奠定基礎 。 在新藥研發上 ， 醫院積極參與新藥的聯合研發和臨床應用 。 醫院高質量發展的關鍵是強大的學科群 ， 以及學科間相互促進、相互影響、良性發展 。
武漢大學人民醫院東院區副院長吳凡
學科建設是醫院立身之本 ， 也是醫院核心競爭力之根 。 在這方面 ， 近些年醫院取得了長足發展 。 第一 ， 醫院根據經濟、社會發展及疾病譜變化發展學科 ， 并將其納入醫院總體規劃 。 第二 ， 進行頂層設計和出臺《重點專科建設辦法》《經費管理辦法》《學科帶頭人管理辦法》等配套制度 。 第三 ， 亞專科建設與學科群建設相結合 。 醫院實行人員編制相對統一 ， 病種管理相對獨立 ， 績效考核相對獨立 ， 學科建設、科研教學等由學科統一管理的模式 ， 并利用MDT進行整合 。 第四 ， 下大力氣引進或培養學科帶頭人 。 第五 ， 加強平臺融合建設 ， 利用武漢大學學科優勢 ， 促進醫學與工學、信息學等學科融合 ， 建立多學科研究團隊 。 第六 ， 鼓勵開展科學研究 。
山東大學齊魯醫院副院長韓輝
如果將醫院比作航行的巨艦 ， 那么黨建工作就在其中起到引領作用 ， 并保障醫務人員依法行醫 。 同時 ， 這個巨艦以醫療為主體 ， 以科研與教學為兩翼驅動航行 。 山東大學齊魯醫院提出“醫療立院、學科強院、人才興院、依法治院、黨建領院”發展戰略 ， 明確了發展方向和目標 。 醫院促進優勢學科向專、精方向發展 。 目前 ， 醫院的外科手術量占比達到相關規定要求 ， 內科以治療疑難危重癥為主 。 目前 ， 醫院的醫務人員工作效率不斷提高 ， 平均住院日不斷縮短 ， CMI（病例組合指數）值顯著提高 。