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生活|山西本地新增：零！太原六十六中的孩子們現在學習生活怎么樣？五臺山：對內蒙古來山人員進行勸返( 二 )

生活五臺山旅居史內蒙古太原市太原山西溝通人員病例疫情家長時間李海波


晚餐過后 ， 孩子們會自由活動、觀看新聞聯播 ， 之后寫作業、閱讀 。 睡前 ， 老師還會通過視頻檢查 ， 督促孩子們準備休息 。
22時 ， 房間里的燈一盞盞暗了下來 ， 孩子們都睡了 。
制定合理的作息時間表
為了保證正常教學秩序 ， 學校在2月24日就開始制定作息時間表 ， 根據學生不同年齡段的特點 ， 分年級安排部署醫學觀察期間師生的學習與生活 。
“我們首先采用了原來行政班級的管理模式 ， 班主任利用網絡了解學生每天的狀況 ， 及時反饋給家長 。 ”李海波介紹 。
從開始線上授課起 ， 學校還在太原市教育科研中心的指導下形成了授課指導意見 ， 在學校工作群向全體教師推送 。 “為了方便教師有問題能及時溝通 ， 太原市教育科研中心公布了全體教研員的電話 ， 同時推送了一些優質教學資源 ， 幫助教師們在線上授課時將知識點講解得更加精透 。 ”李海波介紹 。
除了常規的課程以外 ， 學校還加強了室內體育活動 。 “尤其針對高三體育特長生 ， 學校安排了專門的老師利用網絡 ， 每天進行不少于1.5小時的專項訓練指導 。 ”李海波說 ， 初三年級這個學期將迎來理化實驗考試 ， 線上如何指導、怎樣進行操作 ， 教研組正在商討更有效的方法 。
及時啟動心理健康危機干預預案
除了教學 ， 孩子們的生活和心理也是外界最關心的 。
太原六十六中特意準備了一些特別實踐課程 ， 政教處每天推出生活小常識、安全小常識 ， 比如防疫安全、用電安全等 ， 還有勞動實踐課程 ， 像如何整理房間等 ， 主要是幫助初一年級的孩子盡快適應當下的生活 。 “孩子們在酒店 ， 如何讓他們科學、規范地使用手機 ， 學校非常重視 。 針對低年級學生 ， 盡量縮短每節課的時長 ， 減少電子產品對孩子們視力的影響 。 ”李海波說 。
太原六十六中還啟動了心理健康危機干預預案 ， 開通熱線電話 ， 及時在學校的微信公眾號上推出“疫情防控心理疏導指南”系列知識 。 為更精準地了解學生的心理狀態 ， 太原市教育工作委員會組織編寫了“心靈相隨共抗疫情自我狀態調查表” ， 師生在線答題 ， 以此排查出心理狀態欠佳者 ， 以便心理輔導老師有針對性開展心理輔導 。
太原六十六中每周安排兩節心理課 ， 針對畢業班推出專題講座 。 “我感覺孩子們的心理狀態是比較好的 ， 能夠全身心地投入到學習中 。 ”太原六十六中心理教師甄琛說 。
采訪中 ， 不論是學生還是老師、家長 ， 大家都提及的一個詞 ， 就是“感謝” ， 感謝市委、市政府的保障 ， 感謝各界人士的關心……其實 ， 太原市第六十六中師生也應該被感謝 ， 感謝他們在抗擊疫情中做出的努力 。
疫情 ， 對每個人來說都是一場考驗 。 用家長的話說 ， 經歷過這件事情后 ， 孩子們一定會成長 。 山西晚報也祝愿孩子的成長之路 ， 除盡風霜、滿是風光 。
五臺山：對內蒙古來山人員一律進行勸返
近期 ， 全國疫情呈現多地發生、局部暴發、多鏈傳播、持續發展態勢 ， 疫情形勢嚴峻復雜 。 為嚴防疫情輸入和擴散 ， 五臺山風景區疫情防控辦發布如下緊急提示：

一、請密切關注國內疫情動態 ， 非必要不出省、不出市 ， 不前往疫情發生地市 。 確需出市的 ， 按照“誰批準誰負責”的原則 ， 嚴格履行報備手續 ， 返山后第一時間第一落點進行核酸檢測 。 有病例報告縣（市、區 ， 直轄市街道、鄉鎮）的人員暫緩來山 。
二、所有省外低風險地區入（返）山人員須持48小時內核酸檢測陰性證明 ， 不能提供的以及行程碼顯示帶“＊”號人員一律勸返 。