為什么中國過去家家戶戶都有“天地君親師” _天機錄

天地化生萬物，乃一切眾生之父母，《易經》云：天地之大德曰生。人乃天地所生，所以張載又說，讀書人要為天地立心。

關于君親師，《國語?晉語》云：民生于三，事之如一。父生之，師教之，君食之。非父不生，非食不長，非教不知生之族也，故壹事之。唯其所在，則致死焉。君主、父母和老師，是我們一生恩德最大的人，報答此恩，即使付出生命，也當在所不辭。

“天地君親師”五個字的寫法也極為之講究:

‘天地’二字寫得很寬，取天寬地闊之意；

‘君’字下面的‘口’字必須封嚴，謂君王一言九鼎，口不亂開；

‘親’(親)字中的‘目’不能封嚴，謂親不閉目；

‘師’(師)字不寫左邊上方之短撇，謂師不當撇(撇開) 。

此外，還有所謂“人不奪天，地不離土，君不離口，親不閉目，師不掉巾”的說法。

清雍正初年，第一次以帝王和國家的名義，確定“天地君親師”的次序，并對其意義進行了詮釋，特別突出了“師”的地位和作用。

從此，“天地君親師”就成為風行全國的祭祀對象，在民間廣為流行。

古人供奉的是“天地君親師”的牌位，然而現代人供奉的卻是“金錢名位權力”的牌位，雖然現代人表面上不這么說，但骨子里卻的確如此。我們不僅走不進古人的精神世界和意義世界，而且還動不動就批判這個精神和意義的世界。現代人患上了物質自大狂的心理疾病，卻又拒絕與疾病有關的診斷和治療。

這是現代人自以為“有知”的“無知” 。我們不明白，從古至今，“天地君親師”與每個人的生命息息相關，是我們生命中的五大根，影響我們的命運。
一、天（上天）

天者，萬源之源也。

在古代人的印象中,天是人間禍福的主宰，也是自然的支配者。天在能給人福澤的同時,也能給人災難，能降雨使得人們豐收，也能不降雨讓人們遭到饑荒.“地者萬物之本源,諸生之根源也”，大地上生長的萬物能夠供應人們的衣食住行，故有“大地母親”之說。

假設沒有陽光的照耀，沒有老天的雨露，莊稼能生長嗎？土壤不吸收氮氣，種子不發芽，莊稼又從哪里來呢？所以我們要常常去意念老天，感恩老天。

在生活中，我們要時常感恩老天，感恩萬物，所以奇跡的事情就發生了。所以相信奇跡比得到奇跡更重要！

我們感恩什么，什么就會來幫助我們。所以我們一定要在生命中看到上天無窮無盡的恩，并學會感恩。

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二、地

地者，萬物之本也。

人類的一切生存所需都取之于地，把大地比作母親，是再恰切不過的了。《易經》中，乾主要是說天，有天父的含義；坤則主要說地，有地母的含義。

在我們的實際感覺中，天就象一位嚴父，地就象一位慈母。地球這位無比偉大的母親給了我們太多太多的恩澤，卻從未向我們索取過一絲回報。因此，中國民間以祭拜土地神的方式，以表達對大地的敬仰。

如果沒有大地，我們寸步難行。我們的衣食住行都是因為土地滋養生長而來。大地有四大品質，學習了這些，我們會更加了解我們的大地母親。

第一，承載。我們現在坐著的大地，小草、樹木、萬物都在上面，大地承載著所有。我們應該要去觸摸這一品質，讓這一特性傳遞到我們的生命中。

第二，生長。我們吃的糧食哪一樣不是大地生長出來的？而且它可以不停地生長。我們要把大地的品質接收過來，讓我們的心中不斷地生出東西。

第三，孕育。煤炭、石油、鋼鐵、礦物質，這些都是大地孕育出來的，我們只需要開采就可以拿出來。任何一個要成事的人，要有「孕育」能力，運籌帷幄的能力。

第四，轉化。我們產生的垃圾、臟水全部交給大地，大地給我們的卻是干凈的水。對于一個人來說，有這樣的品質就是轉化。有人在困難面前倒下了，有人成功了，同樣的困難為什么會有不同的結果？就是看會不會轉化。如果我們轉化的人多，成就就多，財富也就多。

土地是我們的衣食父母，給了我們無盡的愛與包容，這難道不值得我們去感恩嗎？所以我們要常常感念大地的恩。

三、君（國家）

君者，一國之長也。

在漢字中，“君”是一個會意字，從尹，從口。從“尹”，表示治理事務；從“口”，表示發布命令。兩者合起來，所謂“君”就是發號施令，治理國家的人。

《荀子·大略》指出：“天之生民，非為君也。天之立君，以為民也。故古者列地建國，非以貴諸侯而已；列官職，差爵祿，非以尊大夫而已。”上天之所以生養民眾，不是為了滿足君主的欲望；上天之所以設立君主，則是為了滿足民眾的利益；設立國家，排列官職，分配爵祿，其目的都不是為了諸侯或大夫的尊貴，而是為了民眾的根本利益。

國家對我們也有恩，我們是否想過去感恩呢？因為國家為我們的生活學習提供了各種社會資源，有了國家的庇護，我們才能生活在這個平安穩定的社會環境中。所以，我們報國家的恩是應該的，愛國是每一個人的本分。但是我們今天很多人跑到國外去，忘記了自己的祖國，這就叫忘根。

四川某集團是一家生產化工原料的集團，被列為中國化工企業500強。集團董事長說，他們的企業從做鄉鎮企業開始就是一本賬，從未偷稅漏稅。正直的人看起來好像比別人要賺的少，但實際上卻非常安全。

我們交稅表面上是貢獻了國家，其實是保護了自己，因為自己不虧欠，所以會平平安安，因為我們的一己之力讓祖國更加強大，我們做企業才能有更好的機會和發展。

如果一個人心中對國家常常充滿了感恩，我們的國家就很容易繁榮富強，中華民族就會很快實現中國夢，實現偉大的復興。中國都復興了，那我們自然也會國泰民安。

四、親（父母祖宗）

親者，生命之根本也。

人的至親者即是父母，父母就是子女的天和地，中國二十四孝的故事是家喻戶曉的，這就是教育為人子女應當孝順父母。以至于《孝經》中有言“身體發膚，受之父母，不敢損傷，孝之始也，立身行道，揚名于后世，以顯父母，孝之終也”，這些正說明中國傳統孝的觀念已深入人心。

曾是央視春晚主持人的倪萍，為了給兒子治病，惜別央視，幾乎傾家蕩產，風雨無阻踏上異國求醫之路，不為人知的最艱難的12年，無數個艱難的日子都咬牙挺過來了，看到母愛的偉大，在苦難面前父母的愛一覽無遺。

作家麥家第一次公開分享自己與兒子的父子故事，親手給兒子寫的一封信用了18年，被稱為2017最美家書，被網友廣泛轉發。

在父親眼里兒子多么叛逆，多么不好，多么不理解父母，但麥家依然選擇陪伴。他曾經也和兒子一樣的叛逆，因為有了孩子，才理解麥家父親愛的深沉。

父母對子女任何的言語行為背后全來自于愛！不求回報的愛！

因為有他們才有我們的生命，他們用盡一生的精力把最好的東西給我們，有他們的積德行善修福，才有我們今天這么美好的生活。

就是說人們去拜天、拜地、拜鬼神，不如去孝順自己的父母，孝順自己的父母比拜什么都有效。

五、師（師長）

師者，傳道授業解惑也。

他們不辭辛勞教導我們知識和技能，讓我們有在社會上立足的基礎。老師給我們知識，給我們技能，給我們智慧，給我們精神。

人只要活在世界上，不管你扮演的角色是什么，都必須要有老師，去指導走完人生的路，不斷地進步。所以我們要尊重老師，不能忘記老師，老師是我們生命的一部分，忘記老師就會缺乏智慧，忘記老師就等于丟掉了我們的一部分生命。

孔子也在《大學》中說：大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。這些全部都是社會繁榮，國家穩定，民族昌盛的基石。

感恩老天、大地生長滋養一切萬物，承載我們的衣食住行；

感恩國家保護我們，我們才能平安自由；

感恩國家領導人日理萬機，日夜操勞，我們才能生活得安穩如意；

感恩父母，給了我們生命的根基，幸福的生活；

感恩老師，給了我們教導，讓我們獲得知識與技能。

生命中越感恩就越幸福，天地君親師是生命五大根，就是五大福氣。少了一條根，就少了一大福氣，自然生活就會少一分能量。

當我們真正地去感恩生命五大根時，我們的人生就會在無形中得到這些力量的支持。

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