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不接送孩子上學是在培養獨立性？家長們錯過的不僅僅是親子交流！( 二 )

健康知識養生常識


同時 ， 老師平時都很忙 ， 孩子在學校的情況 ， 只要不是大問題 ， 一般也不會主動去和家長反饋 。
而接送時間的簡短接觸 ， 如果家長簡單問一句 ， “老師 ， 孩子今天在學校表現怎么樣？”
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老師 ， 孩子今天在學校表現怎么樣？
“還不錯！”“上課有點走神 。 ”老師忙里插針的幾句回復 ， 也大概能夠讓家長了解孩子在校的基本狀態 。
家長也不必對和老師交流有心理負擔 。 相較于會主動詢問孩子學習狀況的家長 ， 老師其實更抵觸對孩子從不過問的家長 。
因為老師也摸不準 ， 家長的不問是不關心呢還是別的什么原因 。
一句話 ， 多和老師溝通聯系 ， 主動向老師詢問孩子的在校情況 ， 如心理情緒變化、和同學的相處情況、課堂聽講狀況等 ， 于孩子是很有益的一件事 。
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溝通才能帶來聯結
三、有利于了解孩子的社交現狀
孩子社交技能的習得 ， 是在不斷摸索、模仿、碰壁中形成的 。
誠然 ， 任何時候我們都不能代替孩子去生活 ， 但父母的適度引導 ， 有利于幫助孩子建立社交自信 ， 減少彎路 。
學校就是一個小社會 。 孩子們需要在這個社會中學會溝通與交流 。 每個孩子都有自己獨特的性格 ， 每個孩子也有屬于他自己的社交圈子和交往方式 。
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噓 ， 女孩的秘密 ， 你別猜
在接送的過程中 ， 我們經常會碰到孩子的同學或其他渠道認識的小伙伴 。
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我們都是好朋友
觀察孩子和小伙伴的互動 ， 可以了解孩子在校的社交情況 ， 如是否有很好的朋友 ， 有沒有被孤立 ， 能不能和同學友好相處等 。
如果發現問題 ， 家長可以及時干預和引導 ， 避免孩子陷入內心痛苦 ， 走入極端 。
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社交凌霸危害也很大
當然 ， 如果孩子只是簡單的在校與其他同學發生矛盾 ， 爸媽們一定要避免簡單的挽起袖子 ， 替孩子去解決問題 。
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孩子斗嘴 ， 家長上陣
我們在保護孩子的同時 ， 也要給給孩子做出正確的示范 ， 教會孩子積極化解矛盾 ， 勇敢表達訴求 。 說了這么多 ， 如果可以 ， 多接送一下孩子又何妨？
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歲月靜好的陪伴
為人父母 ， 看到孩子蹦蹦跳跳地從學校里出來 ， 不也是一種樂趣嗎？
孩子結束了一天的學業 ， 從校門出來 ， 看到笑意盈盈的爸媽 ， 不也是一種快樂嗎？
當然具體到每個家庭 ， 爸媽們不一定要全年無休的 ， 一日不落的去接送孩子 。
如果很忙 ， 只能托管或是委托老人接送 ， 一個星期抽出一兩天的時間去接接孩子也未嘗不可 。
這對于孩子來說未嘗不是生活中的彩蛋 。
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開心的彩蛋
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