和媽媽們聊到接送孩子上學 ， 究竟要到幾年級最好？有媽媽在感慨現在的大環境 ， 說自己小時候 ， 都是自己回家 ， 哪需要家長接送？
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回家嘍~~
事實上 ， 接送孩子上學 ， 一方面確保了孩子上學放學路上的安全 ， 另一方面也創造了一個和孩子良性溝通的天然渠道 。
安全這個事情 ， 家長們心里都是有數的 ， 自家孩子究竟有沒有能力自己回家 ， 爸媽們都可以做出基本判斷 。
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安全最重要
但 ， 如果條件允許 ， 能多接送幾年孩子上學 ， 就多接送幾年吧！再大點 ， 孩子也許就不愿意家長接送了 。
接送孩子并不是一幀把孩子送進學校或是接出校門的靜態畫面 ， 接送其實是一個陪伴孩子從家到學?；蚴菑膶W校到家的過程 。
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一路上有你 ， 有我 ， 真好！
不管是離家近 ， 還是離家遠 ， 這個過程都是一個持續的動態 ， 也會是孩子心中最是歲月靜好的記憶 。
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愛你呦~
用好這段時光 ， 爸媽們可以接觸孩子的真實內心 ， 了解孩子的在校表現 ， 既不顯得刻意 ， 又能增進親子關系 ， 還能不動聲色地的提前緩解青春期矛盾 。
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不聽~我就不聽~
一、有利于營造分享的氛圍
從孩子踏入小學校門的那一刻起 ， 其實孩子已經開始了他的自立之路 ， 學校的老師不再對著他們噓寒問暖 ， 不再帶著他們游戲玩樂 。
孩子們需要學會自己管理自己 ， 學會自己結交朋友 ， 學會自己向老師表達需求 。
很多家長反映 ， 孩子在上學后變了很多 ， 有的是不如以前活潑了 ， 有的是有心事不與自己說了 ， 有的是更調皮難管了……
零零總總 ， 一方面是孩子長大了 ， 另一方面也是成長的煩惱來了 。
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這部成長情景美劇相信很多家長都不陌生
放學后是孩子最有欲望和家長聊學校生活的時候 ， 在校的各種情緒 ， 孩子們還沒有釋放和遺忘 ， 很多都會在掛在臉上帶出學校 。
這時候孩子的傾訴欲是最強的 ， 家長耐心的傾聽和適當的引導 ， 能夠最大程度走入孩子內心 ， 與孩子共情 。
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你來說 ， 我愛聽
這種分享的氛圍一旦形成 ， 在步入青春期后 ， 孩子有大幾率不會把父母拒之門外 ， 而是愿意和父母分享和傾訴各種煩惱 。
當然 ， 父母一定要把握好度 ， 帶著耳朵 ， 少開口 ， 更不要說教 ， 否則 ， 孩子以后就不愿意說了 ， 因為他已經形成這樣的思維：
哼！反正說了你也不能理解 ， 反而還要挨批評！
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多聽少說也需要修煉 ， 愛是接納
二、有利于了解孩子的在校表現
現在一個班大概都是四、五十號學生 ， 班主任平時很忙 ， 家長也不能隨意進校 。
家長和班主任面對面交流的時間 ， 也只有在放學后 。
多接孩子 ， 一方面可以和老師混個臉熟 ， 另一方面也能及時了解孩子的在校學習生活情況 。
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家長要主動和老師建立聯結
在接送孩子時 ， 時常和老師見面 ， 老師漸漸也就能把孩子和父母對上號 。 家長也能在一次次的互動中大致了解老師的性情與能力 。
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