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小學英語單詞怎樣記 小學生學英語怎樣記單詞

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1小學的 英語 單詞怎么記
小學的英語單詞怎么記？印象記憶法：把每個單詞當做自己的好朋友來認識，就像你對每個人的第一印象不同一樣，當你第一次見到一個單詞的時候也記住對它的第一印象和心里的感覺，下次在遇到他的時候會像這種感覺自然就可以記得它的意思了 。如：我們可以把humour 想象為一個搞笑的小丑，他很幽默，就記住了這個詞 。

小學英語單詞怎樣記 小學生學英語怎樣記單詞

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諧音詞記憶法：我們可以利用某些英語和漢語相似的讀音來巧妙地記憶 。如：ambulance —— 俺不能死，pest——拍死它
前綴，后綴記憶法：很多英語單詞是由我們以前認識的單詞加了前綴或后綴演變而來的，對于這些單詞，我們只要記住前綴后綴所表達的含義，詞義就迎刃而解了 。dis-：disadvantage，disagree
語境記憶法：這是我認為最有效的方法，這里的語境主要指在閱讀的過程中極易單詞 。在平時閱讀時，我們會遇到生詞，查閱含義之后我們會記住這個單詞出現的文章場景，當我們下次再遇見他時，首先會回憶在哪里見過它，回憶該場景，隨即詞義也就順理成章的出現在腦海，當我們遇見單詞多次之后，就像見到老朋友一樣熟悉了(這個方法要求我們平時大量閱讀) 。
2巧記單詞方法一
首先，我們要看英語的前綴，如有些英語單詞加上前綴后，就變成了完全相反的意思，如fair的意思是公平的，如果在前面加上了前綴un，變成unfair，就是不公平的意思，還有lock的意思是鎖住，如果在前面加上un，就變成了開鎖的意思，諸如此類的單詞很多，我們在日常的英語學習中，要仔細觀察，以便記憶 。
有些單詞加上前綴in后，也變成了完全相反的意思，如corret的意思是正確，如果在它的前面加上in后，就變成不正確的了 。ability的意思是有能力的，如果在它的前面加上in后，就變成沒有能力的，無能的了 。我們如果掌握了這些前綴的規律，在記憶的時候，只需要記住一個單詞就可以了 。
還有些單詞里面的字母組合是有一定意義的，如family這個單詞，我們在初學的時候，如果不容易記住，我們可以把單詞分解，如這個單詞可以變成father and mother I love you 。family這個單詞就是由這六個單詞的第一個字母聯合起來組成的 。
還有些單詞在詞尾加上er后，就變成了名詞 。如teach的意思是動詞教，如果在它的后面加上er后，就變成了teacher，意思就是教師了，由動詞變成了名詞 。speak是講話的意思，如果在詞尾加上er，就變成名詞演講的人 。詞尾加er的單詞很多，我們在日常的英語學習中要多觀察，多記憶，可以減少單詞的記憶量 。
3巧記單詞方法二
利用休息時間默讀：其實無時無刻都可以背單詞，比如在走路的時候，你可以心中默讀剛剛學的英語單詞，然后運用在看到的事物 。這樣不但學以自用，還利于提高記單詞的效率 。
先翻譯后背誦：先了解單詞的意思，懂得單詞的來由，這樣不但利于你輕松記憶，還能深刻了解到單詞的來龍去脈，為你運用單詞打下鋪墊 。
伙伴相互考核：在學習時，可以找一個伙伴一起記憶10個單詞，然后，你考我，我考你，在壓力和競爭的作用下，能讓你更全心全意的去記憶，這樣就很快能記住單詞了 。
多抄寫記憶：學到新單詞后，你可以把單詞多抄寫幾遍，邊寫別默讀，這樣不僅利于記憶，還能在你寫作的時候，很快能寫出英語單詞 。避免懂讀不懂寫的后果 。
寫到筆記本：把剛學到的單詞，抄寫到自己的筆記本里，然后，在睡前的那段時間里，可以拿出來看看，邊看邊在腦海里記憶，這樣很快就能記住了 。
4巧記單詞方法三
復合詞與組成它的單詞放在一起記憶 。如rainbow由rain(雨)和bow(弓形物，鞠躬，點頭)組成 。雨滴在太陽的照射下形成彎彎的彩虹 。rainbow的意思和組成它的兩個詞就全記住了 。
【小學英語單詞怎樣記 小學生學英語怎樣記單詞】英語單詞最好的記憶方式，就是從閱讀過程中進行記憶 。我們日常在在學習英語課文、閱讀英語雜志等過程中，要將英語單詞集合語境等進行記憶，這樣的效果可能會更好 。一些單詞所在語境不同其意思可能也會不同，所以要注意區分 ?？梢詫~的句子記下來 。
利用零碎時間記憶單詞 。學習單詞可以將其放在瑣碎的時間中，比如你可以將單詞書中的單詞(主要是你認為重要且又難以記憶的單詞)，集中寫到卡片上或存入手機中，在上廁所、坐車路上等瑣碎時間進行學習和記憶 。
歌訣記憶法 。比如：“季節是大海的兒子，祖國是母親的土地”，季節這個單詞由season，由sea(大海)+son(兒子)組成;祖國motherland，有mother(母親)和land(土地)組成，怎么樣，編兩句詩，就記住了兩個詞，效果不錯吧?