方面|打敗厭學:恢復動力需干預,改善厭學要及時( 二 )


我們也需要了解孩子當前遇到的難題 , 如果孩子的主要心結是社交方面的困境 , 那就需要通過專業的方式來幫助孩子進行人際方面的疏導和提升了 。

方面|打敗厭學:恢復動力需干預,改善厭學要及時
文章圖片

家長提問:孩子高一 , 成績不錯 , 考進了重點高中 , 學校管得很嚴 , 上廁所、吃飯、打水都有具體的時間限制 , 孩子感到壓抑 , 無法喘息 。 孩子提出要退學或自學 , 有什么好的辦法幫助孩子嗎?
海英博士回答:看得出孩子其實并不排斥學習 , 只是排斥各種嚴格的規則 , 是緊張和壓抑等情緒令孩子產生了厭學情緒 。 當前高壓的環境使孩子出現適應困難 , 焦慮情緒很嚴重 。
【方面|打敗厭學:恢復動力需干預,改善厭學要及時】孩子的情緒狀態超出了自身可調整的范圍 , 涉及疾病層面 , 建議就醫檢查 。 然后根據結果與孩子進行商量看是否可以先休息稍作調整 , 或者是否可以考慮更換一所學校 。 同時加上專業的心理疏導進行調整 , 主要是幫孩子疏導焦慮情緒 , 進一步提升起自我情緒調節和壓力應對的能力 。
慧心源的情商干預系統能夠為厭學的孩子提供一對一、有針對性的心理疏導加情商訓練 , 對孩子的負厭學情緒進行高效的干預 。 通過評估為孩子制定系統的干預方案 , 有目標、有方法、有步驟、有階段地帶孩子進行心理疏導和成長 。 家長可以考慮借助專業的方式幫助孩子走出厭學困境 。

方面|打敗厭學:恢復動力需干預,改善厭學要及時
文章圖片