直播回顧丨人民網專訪·CAFF花園的緣起( 二 ) _健康小知識

我們看到COPMI這個群體調查出來的事件發生的頻率要比一般的在社區同樣一個社區的家庭的孩子發生的要更多。剛才我說的一個層面的弱勢群體。
另外，他們有更高的風險去發生一些心理行為的問題，不一定說嚴重精神障礙一定會傳遞，但是風險確實會比一般人群要高。剛才我們也提到了2.5倍這樣一個概率。它不是絕對的，但是確實面臨著一個更高的風險。在他的兒童、青少年期或者是成年早期，在精神障礙發作的高峰期，可能就會比別的孩子有更多的心理行為或者是精神衛生服務的需求。

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主持人：您剛才所說的之所以關注到這群孩子是因為他們其實是非常弱勢的，需要很多幫助，我的幫助是從什么時候開始給呢？如果說他出生就開始，還是說他就是在我們的十四五歲青春期精神疾病高發的時候給，還是絕對能保終身？他們需要的是什么樣的服務？
管麗麗：如果從一個理想服務來講，就是像您提到的，我們能夠抓住那個最早期，如果我們國家的精神衛生服務的資源足夠充沛，甚至在這些成年人準備孕育孩子的時候就可以和他的精神科醫師進行一些咨詢，我如何保持一個好的狀態，我如何來調整我的藥物治療，讓我更好地備孕，在懷孕期間，因為本身懷孕對女性來講就是精神的壓力，在這個時候也很容易產生情緒的波動或者是病情的反復，在整個過程當中保駕護航，從胎兒期的保健，出生之后幫他們早期建立母嬰之間的親密的關系，幫他們更好地適應作為父母的角色，給他們家庭一個及時的支持。對孩子來講，最早期的時候更多的支持是來自于父母的，所以，如果我們能夠幫到他的家庭，是會最有利的。隨著孩子的成長，他自己的個性的發展，他的需求也會出來，他有很多的內心的體驗，在這個時候，兒童青少年的相關的服務，不一定是嚴格來講精神專科服務能夠加入進來或者學校的一些科普或者是給孩子們的輔助成長，能夠有很好的引導。我覺得就是一個比較理想的情況。
馬弘：我們關注到這個群體之后，我們也是著重地補了一下兒童或者青少年心理成長發育。比如說我們經常用的一個理論就是心理發育的階段理論，分八個階段，四個階段都是在兒童、青少年、成年節段，兒童青少年階段每個階段有每個階段的發展任務和重點需要注意的問題。
主持人：我們剛才在管老師的回答當中已經說了，我們的CAFF花園的目的之一就是去幫助這些患者子女的家庭有正常的情感溝通的目的。現在馬老師再回想一下，我們這個組織是2017年成立的，是什么契機您會想到成立這么一個組織？
馬弘：嚴格來說，它還不算個組織，因為我們三個發起人都在我們醫院，還有我們醫院的前任所長于欣教授，因為我們單位是一直給衛健委做嚴重精神障礙社區管理項目，我們是項目辦，于欣當所長的時候是項目辦主任，我是副主任，麗麗在項目辦工作，我們接觸了大量這樣的家庭，我們到他們家里的時候看到家里有孩子，我們從2007年就看到了，回來我們一直討論，不多不少正好討論了十年。
你會看到這樣的家庭，他們有孩子，而我們聽到最多的一句話是我們在別的地方聽不到的，有時候你跟這個孩子交流也很困難，他們都是未成年人，他可能十四五歲，也可能十五六歲，他會突然說一句，我媽媽沒有跟我說過話，我們就一愣，對，他媽媽關鎖了很多年，現在解鎖了，開始恢復功能了，但是她沒有跟孩子溝通過。