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競爭|學科建設的MVP（最小團隊）是“1211”

產品團隊服務人人目標?？?/a>學科資源專病Minimum產品化針尖競爭


競爭|學科建設的MVP（最小團隊）是“1211”
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各家醫院都會重視學科建設 ， 但是學科建設真的不是那么容易的事情 ，高水準的學科建設計劃有點像軍備競賽 ， 一般的醫院玩不起 ，起點太高 ， 投入太大 ， 周期太長 ， 需要的人才水平太高 。
如果 不是老牌的三甲大公立醫院 ， 該如何做學科建設？
在三甲醫院 ， 但 不是醫院的重點科室 ， 該如何做學科建設？
非公立醫療機構 ， 沒有那么多的大醫生和好醫生 ， 又該如何做學科建設？
條件不夠 ， 資源有限 ， 還想做學科建設 ， 有切實可行的辦法嗎？

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（圖片來源：Giphy）
有的 ， 可以借鑒創業公司的做法 ， 采用 MVP解決方案 ， 低成本快速啟動學科建設 。
在這里 ， MVP不是NBA的最有價值球員 ， 而是Minimum Viable Product最小可實行產品 ， 借用到學科建設的戰略 ， 就是 最小可執行團隊 。
可以從 戰略、目標和執行三個方面著手 ， 來打造學科建設的MVP（最小可執行）團隊 ， 如果成功了 ， 那就是真正的MVP（最有價值）團隊了 。
首先來看戰略
MVP戰略的關鍵詞： 差異化競爭 ， 針尖策略 ， all in ， 工程思維 。
因為條件不夠 ， 因為資源有限 ， 就不能像大的老牌三甲醫院那樣全面鋪開 ， 也無法和人家直面競爭 。
就要采取差異化競爭的策略 ， 就要集中優勢 ， 采取“針尖策略” ，all in在一個點上 。

競爭|學科建設的MVP（最小團隊）是“1211”
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（圖片來源：攝圖網）
也就是從 亞?？茖２〉膶W科建設開始 ， 選一個自己最有可能成功的點 ， 去構建一個學科建設的最小可執行團隊 。
學科建設“1211”MVP最小團隊
學科建設的最小團隊5個人就夠了 ， 其中學科帶頭人是1個正高或者副高 ， 學科骨干是2個高年資主治醫生 ， 1個臨床流行病博士 ， 1個基礎研究博士 。
這樣一個團隊就可以圍繞著一個專病方向（例如早產） ， 開展規范化 ， 高水平的臨床業務 ， 臨床研究和基礎研究了 。
?? 差異化競爭的目的是避開競爭 ， 是形成獨特的競爭優勢 ， 找到自己的生態位 ， 建立自己的護城河與防火墻 ， 是通過差異化競爭去消滅競爭 。
?? 針尖策略是選擇一個小的點 ，all in你的資源 ， 一針扎下去“刺破天” ， 在這個點上的學科水平完全可以超過絕大多數的老牌大三甲醫院 。
?? 工程思維就是要在條件不足 ， 資源有限的情況下完成具體的目標 ， 要科學規劃 ， 勇于實踐 ， 不能等著靠“要” 。
其次看目標
學科建設要以 產品化交付為目標 。
可以分兩個不同階段 ， 第一個階段是 醫療服務產品化交付 ， 第二個階段是 學科建設產品化交付 。

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（圖片來源：攝圖網）
醫療服務產品化交付
還是以 早產為例 ， 早產的產品化交付不是簡單的開個早產門診 ， 有團隊做早產就OK了 。
而是整合所有的 人力資源和硬件資源來 解決早產孕婦的所有問題 ， 滿足患者的所有需求 。
它不是碎片化的服務 ， 而是整體解決方案 ， 是一個真正意義上的早產中心 。
產品化交付是要有標準的 ， 這包括 技術標準 ，服務標準 ，人員標準 ，硬件與環境標準 ，管理標準 。