1. 首頁 > 生活雜燴 > 健康養生 > >

談話|這哪是看綜藝，根本是沉浸式學習現場啊( 二 )

醫生病人專業家屬綜合考核急診室醫學生談話offer盧醫師馮琛



談話|這哪是看綜藝，根本是沉浸式學習現場啊
文章圖片

你以為 ， 案例都是盧醫生為了“考倒”醫學生 ， 故意“策劃”的劇本嗎？不 ， 在急診室每天真實發生的情況 ， 可能比這些難上一萬倍 。 印象最深的是陶勇講他的體驗 。
陶醫生最害怕面對的一種場景 ， 是家屬下跪 ， 求你一定要治好我們家人的病 。 病人方不配合醫生 ， 很頭痛 ， 但病人方過度期待醫生的診治效果 ， 也令醫生壓力大 ， 為難 。

談話|這哪是看綜藝，根本是沉浸式學習現場啊
文章圖片

總之看這期節目 ， 看急診室一場接一場猶如談判的與急診病人家屬或陪同者談話 ， 看醫學生們與病人、病人家屬的相處和交流 ， 有一種深刻感受：
醫生這份職業 ， 太多面了 。 要醫術高明 ， 也要心臟強大 ， 要能治身體的病 ， 還要處理病人的情緒問題 ， 甚至自己的心理高壓 。 醫生非常人可以勝任 ， 但醫生也只是常人而已 。

談話|這哪是看綜藝，根本是沉浸式學習現場啊
文章圖片

2.
跟我們一樣是常人 ， 會講點小八卦 ， 會煩惱催婚 ， 會精神百倍干飯的醫學生們 ， 要在急診室完成“升級打怪” ， 未來 ， 要拿到offer正式上崗成為醫生 ， 專業是首位要素 。 但陶勇那段八字箴言 ， 大概才是醫生生涯的精髓：業務專業加態度專業 ， 達到綜合素質的專業 。

談話|這哪是看綜藝，根本是沉浸式學習現場啊
文章圖片

《offer 3》對醫學生最嚴酷的一項考驗 ， 也是考的這份綜合專業水平 。 在短暫的實踐學習后 ， 醫學生從懵到行 ， 調整變化太令人佩服 。
比如一開始理論知識滿分 ， 臨床經驗為零的劉暢 ， 證明了學霸的無限可能 ， 改變了醫生們對她的最早判斷——“做科研工作蠻適合 。 ”

談話|這哪是看綜藝，根本是沉浸式學習現場啊
文章圖片

比如李不言 ， 前幾期 ， 時?？吹萌颂嫠蟀押?。 做PPT匯報 ， 別人開講了 ， 他還在趕工 。 但落到最嚴厲的盧醫師手里會發現 ， 他業務能力并不差 ， 基礎知識也很扎實 ， 醫師的問題也都能打對 ， 只是有些不夠自信 。
包括沒能參與急診室考核 ， 留在了病房的王蕊 ， 雖然在這段路途中按下了暫停鍵 ， 但這也是一次停下思考的機會 。 找到真正適合自己的節奏 ， 更好地發光發熱 ， 不也是成長嗎？

談話|這哪是看綜藝，根本是沉浸式學習現場啊
文章圖片

到最新的急診室成長記 ， 雖然看著像被打回了原形 ， 每個人又變得手足無措 ， 但經歷過的每一步都不會白走 。
馮琛這段特別感人 。 在談話考核時 ， 他完全不得法 ， 為拿到簽字幾乎在命令式地講話 。 后來 ， 切身處理談話的馮琛 ， 細膩、溫柔又不乏專業 ， 而且一遍遍嘗試極有耐心 。
盡管他的不斷溝通沒有換來患者愿意繼續接受治療 ， 但這教給他另外一課 ， 醫生的努力做到了 ， 無愧于心 ， 便以尊重病人的選擇為大 。 尊重病人 ， 懂得放手 ， 是無奈但也是醫生的專業 。

談話|這哪是看綜藝，根本是沉浸式學習現場啊
文章圖片

3.
做《offer 3》的觀眾 ， 這點會很幸福 ， 不只是在追一檔綜藝 ， 更像成了醫科大的一名旁聽生 ， 沉浸式地也跟著學習了很多醫學知識 ， 了解了醫院、醫生的不少操作 。