懷疑孩子有孤獨癥，該怎么辦 _健康小知識

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如果你的孩子16月齡還沒有語言，可能不只是“說話晚” 。
如果你的孩子不能長時間與人目光接觸、獨來獨往不喜歡與小朋友玩耍，可能不只是“膽子小、害羞” 。
如果你的孩子經常喚名不應、情緒崩潰、不聽指令、不遵守規則紀律，可能不只是“脾氣不好、有個性” 。
如果你的孩子經常自言自語、反復重復語言、發出一些無意義的聲音，可能不只是“話癆“ 。
如果你的孩子對多數孩子喜歡的玩具和活動不感興趣，只對少數某些物品和活動有超乎尋常的興趣，身體動作、行為刻板、古怪，可能不只是“性格奇怪“ 。
如果你的孩子在某一方面（機械記憶、空間能力、數學運算、日歷運算、藝術才能）有著異于常人才能，其他方面卻平平無奇或落后于同齡兒童，可能不只是“天才“ 。
如果你長時間細心觀察孩子發現有以上可疑行為，說明孩子可能患有“孤獨癥“ 。
一.什么是孤獨癥？
孤獨癥，又叫自閉癥、Kanner綜合征，全稱為孤獨癥譜系障礙（ASD），包括孤獨癥、阿斯伯格綜合征、未分類的廣泛性發育障礙；孤獨癥并非“感覺孤獨”和“自我封閉” ，是一種神經系統發育障礙性疾病。
1943年美國精神病學家Kanner首次描述了兒童孤獨癥；1982年我國陶國泰教授報道了中國兒童孤獨癥患者；世界各國孤獨癥患病率自1990年以來不斷在升高。
至于什么原因引起孤獨癥，至今未沒有完全搞清楚，可能與遺傳有關；男女患病比率4：1 。

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二.孤獨癥有什么行為表現？
1.社會交往障礙，包括社會交往障礙、言語和非言語交流障礙
孤獨癥的社會交往障礙
缺乏目光對視， “目中無人”；獨自嬉玩、不合作；通常不怕陌生人；不喜歡擁抱或避免與他人接觸；無恰當的身體語言如點頭、搖頭、指物、比劃；極少微笑、難相處；與父母親的依戀情感障礙或延緩；不恰當、奇怪的或延遲的交流或情感反應。
孤獨癥的語言交流障礙
不會說話或說話遲，是就診首位原因；語言倒退；自言自語、聽不懂或無意義的語言；電視廣告語言；語言刻板、重復、鸚鵡式語言；你我人稱代詞不分；自我中心的話題。
狹隘興趣和重復刻板行為
種類繁多，各個兒童不同時期表現不一；重復動作（看手、轉圈、搖晃等）；重復行為（開關、撕紙、看電視廣告、天氣預報、同一首歌、天線寶寶）；重復刻板語言；強迫行為（睡眠、路線、排便、座位）、強迫思維（重復問題、難以擺脫的痛苦）；對某些物體或事情（科學事實）不尋常興趣。

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2.狹隘興趣和重復刻板行為，感覺的異常。早期缺乏應有的行為，后期表現異常行為
狹隘興趣和重復刻板行為種類繁多，各個兒童不同時期表現不一。
重復動作（看手、轉圈、搖晃等）；重復行為（開關、撕紙、看電視廣告、天氣預報、同一首歌、天線寶寶）；重復刻板語言；強迫行為（睡眠、路線、排便、座位）、強迫思維（重復問題、難以擺脫的痛苦）；對某些物體或事情（科學事實）不尋常興趣。

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3.孤獨癥兒童共患疾病
智能發育障礙（約半數的孤獨癥患兒智力低下）、癲癇、注意缺陷多動障礙、抽動-穢語綜合征、易激惹和問題行為、焦慮障礙、抑郁障礙。