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幼小銜接班要不要上？這是我見過最客觀的解讀

健康知識養生常識

再過兩個月 ， 有些孩子就要從幼兒園畢業 ， 準備開啟小學生活啦 。 很多家長就在糾結 ， 要不要趁著暑假 ， 給孩子報一個幼小銜接班？
說起幼小銜接班 ， 讓我想起了去年曾經看過的一則新聞 。 去年3月 ， 石家莊一公辦幼兒園 ， 有個上大班孩子的家長 ， 為了讓孩子提前適應小學生活 ， 為孩子辦理了退園手續 。 然后 ， 給孩子在一家校外培訓機構報名了幼小銜接班 。
因為孩子的家長認為 ， 讓孩子先上幼小銜接班 ， 孩子對識字、算術等學科知識有了一定的了解后 ， 能更快地適應小學的生活 。
當時這件事在網上引起了熱議 ， 也有些家長覺得 ， 太早讓孩子學習小學該學的內容 ， 孩子上小學時就會認為自己都會了 ， 反而沒興趣認真聽老師講課 。 那么 ， 到底該不該給孩子報幼小銜接班呢？
幼小銜接班要不要上？這是我見過最客觀的解讀
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孩子從幼兒園升小學會面臨哪些挑戰？
作息變化的挑戰
一般的幼兒園 ， 每天只安排1小時左右的集體教學 ， 其它的時間 ， 幼兒園會給孩子安排游戲、勞動、吃飯、午睡等活動 。
而上了小學后 ， 孩子除了上課的時間延長了數倍之外 ， 還會有早讀、課間活動、眼保健操等 。
孩子小學期間在學校的時間 ， 明顯要多于幼兒園 。 且小學的生活節奏也明顯要快于幼兒園 。 這些對于剛入小學的孩子來說 ， 都是一個全新的挑戰 。
人際關系的挑戰
幼兒園時 ， 孩子接觸的老師都較為固定 。 一般一個班會配備兩個老師 ， 一個保育員 。 孩子生活中遇到困難時 ， 隨時可以找老師或保育員幫忙解決 。 且班級里的同學人數較少 ， 一般在30個左右 。
而上了小學后 ， 每個學科都是由不同的老師負責 ， 一節課換一個老師是很正常的 。 孩子這時如果遇到困難就需要自己解決 。 而班里的同學人數也會增加許多 ， 一般在50個左右 ， 人一多 ， 孩子可能就會有些緊張 。
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學業的挑戰
小學與幼兒園最大的不同 ， 就是孩子開始有了學業任務 。 每天除了在學校需要上課外 ， 回家還需要完成一定量的作業 。 各學科還會時不時地進行測試 。 這些對于孩子來說 ， 都具有挑戰性 。
由此可見 ， 幼小銜接其實并不是靠報一個學前班就可以解決的 。 對于處于幼小銜接階段的孩子來說 ， 最需要的是做好充分的身心準備 ， 以迎接全新的挑戰 。
幼小銜接 ， 家長如何做可以幫助孩子更好地度過？
首先 ， 家長在孩子入學前 ， 可以先給孩子做好思想建設 ， 讓孩子對即將開啟的小學生活有個大體的了解 ， 這時候切記不要太過于焦慮 。
有次豆豆媽媽給豆豆講故事時 ， 豆豆一直跑來跑去 。 媽媽命令他坐下來 ， 豆豆依舊我行我素 。 媽媽于是非常生氣地對豆豆說：“就你現在這個樣子 ， 上小學能行嗎？到時肯定會被老師批評 ， 看你還怎么得瑟！”
媽媽本想通過威脅孩子 ， 讓孩子意識到上小學要遵守規定 。 可她這么一說 ， 豆豆在心里就會認為 ， 上小學會被各種管束 ， 小學的老師很兇 ， 小學一點都不好玩 。
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當孩子對小學有了不好的印象后 ， 就容易對上小學這件事產生畏縮、抗拒的情緒 。
所以 ， 家長平時不要和孩子說一些類似于“上小學可怎么辦”之類的話 。 而是要在跟孩子談論小學時 ， 用輕松的口氣和向往的神情 ， 向孩子描述上小學后 ， 孩子將面對什么樣的生活 。