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人教版教材插畫有問題，又掀起一輪教育內卷，焦慮是內卷的根源( 二 )

健康知識養生常識


由此可見 ， 過早地讓學生背負升學、就業、競爭的壓力包袱 ， 不僅不能提高學生的積極性 ， 反而可能導致學習能力、經驗的降低 。
人教版教材插畫有問題，又掀起一輪教育內卷，焦慮是內卷的根源
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l緩解教育內卷 ， 構建家校共育
教育內卷化是當前中小學教育過程中普遍存在的現象 ， 不管是作為學生還是家長都深受其困擾 。 如何脫離這種“內卷漩渦” ， 就成了我們作為家長所要考慮的問題 。 那么我們該如何做 ， 才能避免“無效內耗”呢？
人教版教材插畫有問題，又掀起一輪教育內卷，焦慮是內卷的根源
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l建立高效的溝通平臺
偏離教育成長發展的正常軌道 ， 造成學生壓力過大的內卷化 ， 極易削減孩子的學習興趣 ， 而高效的溝通渠道則是幫助家長正確認識教育內卷化現象的有效方法 。 只有通過溝通和交流 ， 家長才能引導家長群體樹立正確的教育理念 ， 回歸教育的公平性 。
通過定期開展座談會、利用線上線下的交流方式以及填寫調查問卷等溝通方法能夠使得家長把握孩子成長的正確方向 ， 從而創建更加適合學生今后全面化發展的生活學習環境 。
人教版教材插畫有問題，又掀起一輪教育內卷，焦慮是內卷的根源
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l培養良好的家庭教育環境
疫情期間的大規模在線教學 ， 將中小學生推到了在線學習的最前線 ， 家庭教育也隨之卷入到了教育過程中 。 因此 ， 與校園攜手打造一個正確、溫馨的家庭教育環境極為重要 。
為了讓孩子能夠在家庭中感受到在校學習的環境和氣氛 ， 家長們可以選擇明亮安靜的一部分區域作為孩子學習的特定區域 。 在這其中家長們需要盡可能地少打擾孩子 ， 讓孩子能夠感受到安靜的學習環境 ， 從而少受外界的干擾與影響 ， 吸收更多知識 。
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“家長是孩子們最好的老師 。 ”
除了安排舒適的學習環境之外 ， 家長們也需要盡可能地在孩子身邊進行共同閱讀 ， 這樣更有利于孩子閱讀習慣的養成以及閱讀能力的提升 。 同時還能夠給予孩子充分的自我思考空間 ， 營造良好、平等、溫馨的家庭教育環境 。
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l摒棄“唯分數論”的思維模式
教育是要在確保短板基準的基礎上努力“揚長” ， 而不是消滅差異的“補短” 。 加強對學生優勢與個性化發展的關注 ， 樹立“因材施教、因人導學”的教育導向 ， 真正實現“三百六十行 ， 行行出狀元” 。
【人教版教材插畫有問題，又掀起一輪教育內卷，焦慮是內卷的根源】其實考試本身并不會產生壓迫感和焦慮情緒 ， 而是當前教育體系中對考試分數的濫用 ， 如利用分數進行排名、獎懲等 ， 才使得家長產生“唯分數論”的思維模式 。
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父母也要認識到學生之間的差異是客觀存在的 ， 比起應試取向的“刷題”“背題”以及盲目攀比行為 ， 父母更應當掌握科學的教育方法 ， 合理安排子女的學習、鍛煉、休息時間 ， 避免加重孩子的學習負擔 。
盡管上述討論對于如何破除教育內卷化指明了方向 ， 但與此同時我們也要認識到 ， 教育是一項系統工程 ， 涉及到政府、市場、學校、家長、學生等不同主體 。 為了營造良好的教育環境 ， 還必須綜合協調家庭、學校、社會等各方力量 。
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