但是在之后不同的屏幕暴露軌跡影響下 ， 三組兒童在6歲時的認知功能（韋氏智力量表測量）和心理行為問題出現了顯著差異 。 以屏幕暴露“持續較低組”作為參照標準 ， “早期增長組”總智商水平減少6.7分 ， 而“后期增長組”減少8.2分；其中“后期增長組”的語言理解和知覺推理顯著更低 ， 而“早期增長組”的認知熟練分數更容易受到影響 ， 可下降10.6分（工作記憶和加工速度指數分別下降11.3分和8.0分） 。 而在心理行為方面 ， 相較于屏幕暴露“持續較低組” ， “早期增長組”兒童的心理問題發生率明顯增加 ， 尤其是多動與注意力不足方面受損更加明顯 。

文章圖片
上述研究結果顯示 ， 6歲以內每天屏幕暴露始終控制在1小時以內的兒童其認知心理發展水平相對是最好的 。 如果在嬰幼兒階段早期就出現較多屏幕暴露 ， 即使后來屏幕暴露有所下降 ， 仍然可以對兒童產生顯著不良影響 。 這是由于嬰幼兒 ， 尤其是三歲以內是大腦發育最快速的階段 ， 這一時期在真實世界豐富的環境刺激下 ， 兒童對此的積極認知處理會使大腦前皮層和各腦區的功能進行迅速連接 ， 從而形成認知控制所需的網絡 。 但對于電視這類電子產品 ， 兒童大腦所采取的策略是被動處理 ， 長期暴露在這種屏幕刺激下 ， 會導致認知控制網絡無法得到充分發展 。 有研究發現即使是下載量較高的教育類軟件 ， 也充斥著大量分散注意力的廣告和動畫 ， 而能模擬人際社交互動和提供良好認知刺激的卻很少 。 因此在0-3歲期間過度屏幕暴露會影響兒童的認知控制能力 ， 進而影響總智商水平以及注意力發展 ， 并導致多動行為增多 。 而3歲以后屏幕暴露顯著增高的兒童 ， 其智力水平受到的影響主要表現為較低的語言理解能力和知覺推理能力 ， 這很可能是因為該組兒童在3-6歲期間出現了高達每日4小時的屏幕接觸時間 ， 這些屏幕活動占用了父母與兒童共同開展優質親子活動（如閱讀和玩耍）的時間 。

文章圖片
人類進入人工智能時代 ， 電子設備滲透進入我們生活的方方面面 ， 也不可避免的走近了大腦處于快速發育階段的兒童 。 我們既要利用好新技術助力兒童發展與教育 ， 同時也要防止過度及過早暴露屏幕對兒童腦智發育的影響 。 結合現有的屏幕暴露指南 ， 本研究提供的證據強有力的提示家長 ， 應盡量避免讓2歲前 ， 尤其是18月齡前兒童接觸電子屏幕 ， 而2歲以后兒童屏幕暴露時間也應該控制在每天1小時以內 。
【過度屏幕暴露影響兒童智商？研究表明：2歲前盡量避免接觸】其他熱點

文章圖片

• 隔著屏幕都流口水！蓮都楊梅上市啦
• 孫儷無效養生引網友熱議，近態眼凸像青蛙，養生過度也顯老？
• 經常玩手機，你的手過度疲勞了嗎？小心腱鞘炎“上門”
• 衣著暴露的“飛盤媛”，會毀掉這項運動？
• 不要過度用眼！女子熬夜追劇數日后短暫失明，確診視頻終端綜合征
• 焦慮癥|醫生提醒：這5種病屬于“老年病”，無需過度治療！
• 洗衣粉和洗衣液哪個更干凈，家庭洗滌劑過度使用危害大
• 印小天自創床上健身操腰力驚人，小花襪配大花被暴露審美
• 將燕子的口水烘干，營養不如雞蛋，過度包裝后卻被中國人視為珍品
• 腎再好也扛不住!晨起、睡前喝水犯3個錯，比縱欲過度還傷腎，中招的趕緊改