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教育改革|深化醫教協同 河南發文推動中醫藥教育改革與高質量發展

大河網訊（采訪人員 安艷鴿）注重分類制策、優化培養模式、健全評價機制……近日，河南省教育廳、省衛生健康委聯合印發《河南省深化醫教協同進一步推動中醫藥教育改革與高質量發展實施方案》（以下簡稱《實施方案》），提出到2030年，中醫藥教育改革與發展政策環境更加優化，醫教協同育人體系更加完善，中醫藥人才隊伍基本滿足健康中原的建設需要。
注重分類制策
推進“學歷證書+若干職業技能等級證書”制度落實
《實施方案》提出，要加強醫藥博士、碩士學位授予單位和授權點規劃，建強優勢突出、特色鮮明的學位授權點，重點培育河南緊缺的學位授權點；建立健全研究生招生計劃調節機制，擴大中醫藥及相關學科研究生招生規模；支持“雙一流”建設高校發展中醫藥學科專業。
《實施方案》提出，到2025年，建成10個左右國家級中醫藥類一流本科專業點。要強化中醫藥學科專業建設，夯實中醫藥類專業主體地位，調整優化中醫藥院校學科專業布局，集中優勢資源做強做大中醫藥主干專業；要大力發展中醫藥職業教育，推進“學歷證書+若干職業技能等級證書”制度落實，促進書證融合，培養中醫藥復合型人才。要健全中醫藥畢業后教育體系，具有中醫專業學位授權點的高校應按照規定接受符合條件的師承教育繼承人和畢業后教育途徑中醫住院醫師規范化培訓人員以同等學力申請中醫專業學位，確保學位授予質量等。
優化培養模式
試點探索中醫學九年制人才培養
《實施方案》指出，要探索招生方式改革，積極采取措施吸引優質生源報考中醫學類專業，提高生源質量，自2021年起，原則上停止中職中醫專業招生；積極探索臨床醫學類專業本科畢業生攻讀中醫學第二學士學位專業工作；積極擴大農村訂單定向免費培養中醫專業本科醫學生規模；全面開展博士研究生“申請—考核”招生選拔機制，支持博士授權高校開展同等學力人員申請中醫藥類博士學位工作。試點探索中醫學九年制人才培養等。
《實施方案》明確，要推進中醫藥課程教材體系改革，2021級起，中醫藥課程列為本科臨床醫學類專業必修課和畢業實習內容，增加課程學時；提高中醫學類專業經典課程比重，開展中醫藥經典等級考試，增設中醫疫病相關課程，建設一批中醫藥類精品課程等，建立以中醫藥課程為主線、先中后西的本科中醫藥類專業課程體系。采取導師制與師承教育相結合的模式，遴選師承導師，增加學生跟師時間，鞏固臨床能力，推進中醫藥師承教育。
《實施方案》提出，要探索中西醫結合人才培養新模式，試點開展九年制中西醫結合教育，培養少而精、高層次、高水平的中西醫結合人才；鼓勵臨床醫學專業學生攻讀更高層次的中醫專業學位，研究生畢業必須達到中醫專業學位授予標準。
健全評價機制
【 教育改革|深化醫教協同 河南發文推動中醫藥教育改革與高質量發展】動態管理承擔中醫藥人才培養任務的高校和醫療衛生機構
《實施方案》明確，要強化中醫藥師資隊伍建設，建設河南省中醫藥教師教學發展示范中心，實施卓越中醫藥師資培訓計劃，培養造就一批教學名師和優秀教學團隊；逐步提高“雙師型”教師在舉辦中醫藥教育高校中的比例，鼓勵附屬醫院臨床帶教教師考取教師資格證書。
《實施方案》提出，要構建中醫藥教育質量評價，將醫師資格考試通過率、規范化培訓結業考核通過率、專業認證結果、醫德醫風建設等作為高校和醫療衛生機構人才培養質量評價的重要內容，納入績效考核以及院校長年度和任期目標責任考核的重要內容；建立預警和退出機制，對承擔中醫藥人才培養任務的高校和醫療衛生機構實施動態管理，完善學業考評制度和高校內部教學質量評價體系。