傅青主|中國歷史上名醫不少,大多都是自學成才,歸根結底是何原因

中醫是中華民族的瑰寶,是歷史長河中一顆耀眼的明珠。隨著中醫走出國門,中醫在世界的影響力也日益擴大,逐漸得到了世界的認可。當今學習中醫,拜師是必不可少的環節。畢竟中醫博大精深,需要以許多前人的經驗為階梯,才更容易達到比較高的造詣。但是研究中國古代的名醫,我們很驚訝發現,扁鵲、華佗、張仲景等許多名醫,歷史上都沒有關于他們的師承關系的記載。中醫真的能自學成才嗎?他們又是怎么做到的呢?
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一、時勢造英雄了解這個問題,我們不妨來看看諸位名醫生活的年代:秦越人扁鵲生活在春秋戰國時期;張仲景生活在東漢末年;華佗生活在三國時期;孫思邈生活在隋末唐初;中醫中著名的金元四大家生活在金元交替時期……
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他們早年生活的年代都有一個共同的特征:戰爭頻發,時局動蕩,醫療條件匱乏,人民生活困苦,死亡率高。這樣的時局為諸位名醫的快速成長創造了良好的條件,無數的病例為他們的醫術積累了充足的經驗,治病救人的成功案例也為他們名氣的擴大創造了良好的條件,厚積薄發之下的化腐朽為神奇,便足以使他們一朝聲名遠播。二、中醫的繁復與至簡中醫從來都不是單一的藥理和醫術。中醫的理論深深植根于傳統文化的沃土,蘊含著大量的中國傳統文化。例如,“天人合一”強調人、自然和社會是一個有機的整體;如陰陽家陰陽調和、五行生克的理論;儒家以人為本,以和為貴的思想;道家禍福相依,對立統一的辯證思想……“上極天文,下窮地紀,中悉人事,大而陰陽變化,小而草木昆蟲,音律象數之肇端,臟腑經絡之曲折”(明代張介賓《類經·序》)中醫不單純是一門醫學,它博大精深,包羅萬象,其內容之廣博繁復,令人驚嘆,即使是名醫,一生也不能窮盡。
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盡管中醫的內容如此繁復,但古代道家有個著名的理論——大道至簡。所謂“真傳一句話,假傳萬卷書”,中醫的繁復也最終能歸于一道。扁鵲的道為“防病”;張仲景的道為“用思精”;孫思邈的道為“養生”……這些名醫的過人之處在于他們能著眼于一道,并將其發揮到極致,最終融會貫通,形成三、外部基礎與自身條件從上述的中醫學特點來看,中醫名醫自然不是誰都能當的,自學成才需要極為苛刻的條件和天賦。
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首先是外部基礎,部分的名醫有家族力量和國家力量做支持。比如李時珍出生于醫學世家;孫思邈在朝廷的支持下完成了世界上第一部國家藥典《唐新本草》;吳謙是乾隆時期的太醫院院判等。更多的是自身條件,比如孜孜不倦追求的理由:張仲景的家族在一場疫病流行中去世的達三分之二,其中死于傷寒的又“十居其七”,這樣的痛苦激發了他學醫的愿望,于是有了《傷寒雜病論》;黃元御曾在庸醫的醫治下損失了一只眼睛,從此刻苦鉆研醫學,成為了中醫學火神派的祖師爺;傅青主恩愛的妻子在婚后不久因病離世,這讓傅青主十分沉痛,此后他終生未娶,潛心研究醫學,也成為了一代名醫。
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幾乎所有名醫,都在史書有過虛心好學的記載,大部分也都有很高的文化素養。比如張仲景從小博通群書;孫思邈“通老、莊及百家學說,兼好佛典”;葛洪具有極高的道學基礎。學習能力和文化素養為他們學習中醫打下了良好的基礎,也為他們的觸類旁通創造了良好的條件。