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輔助器具基本知識

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輔助器具基本知識
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【輔助器具基本知識】輔助器具基本知識
輔具 ， 指增加或改善功能障礙者功能的任何產品、技術項目或設備 。
一
哪些人群適用于輔助器具？
1、輔助器具主要用于功能障礙者（暫時或永久）含殘疾人、老年人、傷病人等 。
2、什么是功能障礙者：生理、心理、人體結構上 ， 某種組織、器官功能全部或者部分喪失 ， 或暫時喪失 ， 不能以正常方式從事某種活動能力的人 。
包括：視力、聽力、語言、肢體、智力、精神、多重殘疾和其他功能障礙者 。
3、輔助器具能干什么：代償失去的功能 ， 如假肢；補償減弱的功能 ， 如助聽器、拐杖；提高生活自理能力 ， 如輪椅、穿襪器；提高學習自主能力 ， 如助視器、翻書器；提高交流能力 ， 如助聽器；提供康復訓練 ， 各種康復訓練設備 。
輔助器具基本知識
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輔具分類
1、個人醫療輔助器具；
2、技能訓練輔助器具 ， 如運動訓練設備；
3、矯形器和假肢；
4、生活自理和防護輔助器具 ， 如各種生活自助具；
5、個人移動輔助器具；
6、家務管理輔助器具 ， 如飲食類自助具；
7、家庭和其他場所使用的家具及其適配件 ， 如各種無障礙家居；
8、通訊、信息和訊號輔助器具 ， 如助聽器；
9、產品和物品管理輔助器具 ， 如各種環境控制系統；
10、用于環境改善的輔助器具和設備、工具和機器 ， 如各種無障礙環境設備；
11、休閑娛樂輔助器具 ， 如盲人撲克等；
輔助器具選用原則
安全、合理、防止二次損傷或殘疾加重 ， 具備一定使用能力 ， 根據適用場所和空間環境 ， 根據經濟能力 ， 根據用戶接受程度 。
1、機構選用原則—根據需求對象排序 ， 合理使用資源：
首先以兒童、新殘疾者（殘疾在六個月以內）、就業需求強烈的對象為先 ， 然后再考慮其他有需求者；
兒童：以認知學習輔助器具、訓練重建身體功能的輔助器具、預防和矯正畸形的輔具為主；
中年人：以生活自助具、提高生活質量、發揮潛能的學習、就業輔具為主；
老年人和重度功能障礙者：以保護性輔具、幫助看護著輔具為主；
社區：以康復訓練輔具、文體娛樂輔具為主（已適合功能障礙者使用為標準 ， 而不是健全人使用）；
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2、個人選用輔具原則—根據個人需求排列 ， 考慮經濟狀況：
①根據需求層次排列 ， 區分輕重緩急 。
第一需求層次：解決生存障礙、安全和個人醫療的輔具優先 。 如呼吸治療輔助產品、透析治療輔助產品、身體防護輔助產品、氣管切開術輔助產品、造瘺術輔助產品、集尿器、報警輔助產品等 。
第二需求層次：提高生活質量的輔具 。 如運動訓練輔助產品個人護理和防護輔助產品、個人移動輔助產品等 。
第三需求層次：參與社會活動以體現自我價值的輔具 。 特別是就學和就業用輔助產品 ， 如計算機和終端設備、計算機輸入裝置、計算機輸出裝置等 。
②根據實現目標排序 。
生活自理：進食、如廁—尊嚴；信息交流：聽說讀寫—自我；教育康復：學習、提高—自信；職業康復：勞動、工作—權利 。
③功能障礙進補償：肢體缺失—假肢；肢體畸形—矯形器；行動不便—輪椅；視覺障礙—助視器；聽覺障礙—助聽器 。
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