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長春|長春中西醫結合精神科醫院是什么樣的醫院|面對孩子厭學，父母該怎么辦呢？

長春哪里可以看兒童心理醫生 ， 國內的教育有著這樣一種“常識”：一個孩子 ， 如果成績好 ， 那么Ta身上的任何問題都不成問題;但假如成績不好 ， 那么沒有問題也會被制造出問題 。
青少年學習成績提不上去、厭學的問題 ， 在當下已經屢見不鮮 。 學習也真的是一件很有魔力的事情 ， 能讓很多孩子單單只因為學習 ， 就陷入“眾叛親離”的境地 。 家長們常常缺乏心理學知識 ， 只知道針對“學習態度”、“學習成績”不斷逼迫、施壓 。
但其實 ， 厭學真正的問題往往并不是學習本身 ， 而是背后的心理問題 ， 常常和原生家庭、親子關系有著密切的聯系 。 厭學 ， 是心理出現問題的反饋人們的許多行為異常往往都會和心理相掛鉤 ， 厭學同樣也是如此 。 對于厭學問題 ， 很多家長都會誤解為 ， 孩子們逃避的壓力源是“學業負擔” 。 但實際上 ， 更多的壓力源來自于并不完善、健康的社會關系網絡 。 厭學的孩子往往呈現出社會功能受損的特征：
不知道怎樣控制自己的情緒 ， 隨意將怒氣撒在別人身上;不知道怎么面對同學、老師 ， 變得與人越來越疏離 。 厭學并不是問題的核心 ， 而是心理問題的警報 。
對于大部分厭學的孩子來說 ， Ta們常有以下這幾個共性：
第一 ， 孩子早期由其他人撫養;
第二 ， 孩子的依戀關系不夠健康 ， 父母的溝通方式往往是打罵式的;
第三 ， 過早地被父母要求“獨立” ， 比如進入寄宿小學 ， 割斷了和父母的關系 。
家長們常常不能看到問題的真正原因 ， 偏執地以自己的方式解決問題 ， 這樣非但不能讓厭學得以改善 ， 甚至會錯失讓孩子健康成長的契機 。
【長春|長春中西醫結合精神科醫院是什么樣的醫院|面對孩子厭學，父母該怎么辦呢？】“恐嚇源”常常來自于父母的行為 ， 當家長們看到老師過度教育時 ， 常常能一眼看出問題所在 。 比如 ， 用體罰、罰寫的形式逼迫學生學習 ， 哪怕初心是好的 ， 大家也都會認為這樣容易讓孩子產生恐懼心理 。 然而 ， 當施壓人變成家長自己時 ， 大家反而會變得“拎不清”了 。 去年就有條新聞 ， 民警接到報警 ， 說車站廣場有小孩跪在地上乞討 。 等到了現場 ， 詢問之后才知道是孩子不寫作業被請了家長 ， 孩子父親一怒之下 ， 讓孩子在廣場上討飯 ， 讓他體會一下“學習不好 ， 以后只能要飯”的生活 。 家長們的各種做法 ， 有些時候其實已經嚴重危害了孩子的心理健康 ， 但如果不明白這一點 ， 就只能眼睜睜地看著自己和孩子的關系越來越僵 。
重塑親子關系 ， 才能解決厭學問題
在心理咨詢的過程中 ， 幾乎每個厭學的孩子 ， 都會提到——父母根本不理解自己 。 不管是過度限制還是過度滿足孩子 ， 都會產生不良的后果 。 我們都知道 ， 人與人交往的基礎在于尊重對方 。 但是 ， 當家長們面對的孩子的時候 ， 反而理所當然把孩子當做自己的附屬品 ， 忘記了給予最基礎的尊重 。 只有當你像對待另一個成年人一樣 ， 尊重他們、傾聽他們 ， 在溝通中達成一致意見 ， 他們才會平和地接納你的意見 。 說回到厭學問題 ， 其實每一個孩子天生都是喜歡學習、并且渴望優秀的 。 “學習”是我們的本能 ， 滿足了我們探索未知、獲取感知幸福的需求 。 那么 ， 家長該如何維持孩子的學習本能 ， 不讓它“變質”呢?舉例來說 ， 當孩子們為學習進步感到高興的時候 ， 如果家長們不合時宜地打擊(吝嗇表揚 ， 認為不夠好) ， “害怕被懲罰”的想法 ， 就會逐漸蓋過獎勵——即無論怎么努力也得不到認可 。 所以 ， 作為家長 ， 我們真正該做的 ， 是正確引導孩子的內驅力 ， 在看到孩子為獲得進步的時候 ， 鼓勵他 ， 讓他感受到成就感 。 只有這樣 ， 孩子對自我的感知才是正向的 ， 他們們才會形成良好的學習習慣 ， 努力、主動地學習 。 長春青少年心理咨詢