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孩子多動癥有哪些表現?

病情分析： 你好 ， 多動癥的常表現為：注意力障礙注意力不集中 ， 注意力短暫 。表現為上課時不專心 ， 思想“開小差” ， 易被周圍事物所吸引 ， 易受外界的干擾而分心 。做作業字跡潦草 ， 時間拖拉 ， 或頻繁出錯 ， 做事有始無終 ， 不能很好地完成一位事情；活動過多 ， 在嬰幼兒、學齡前期則顯得特別活躍 ， 表現為不安靜、多動、好哭鬧 ， 難以滿足要求 。隨著年齡的增長 ， 活動量增加 ， 上課小動作多 ， 亂跑 ， 亂跳 ， 話多 ， 不守紀律 ， 莽撞 。情緒易波動 ， 容易激動、惱怒 ， 與人爭吵 ， 缺乏自控力 。行為幼稚、貪玩、逃學、打架、甚至說謊、情緒不穩 ， 有的興奮不安 ， 話多 ， 愛管閑事 ， 做事毛躁 ， 難以入睡；有的反應遲鈍 ， 動作懶散 ， 作業拖拉 ， 情緒波動 ， 感情脆弱 ， 易哭易笑等
病情分析： 多動癥是一種常見的兒童心理疾病,這類孩子智力一般正常,但存在與實際年齡不相符合的注意力渙散,活動過多,沖動任性,自控能力差的特征,以致影響學習.
意見建議:
第一,兒童多動癥是病態,不應歧視,不應打罵,以免加重孩子的精神創傷.
第二,對兒童多動癥必須進行藥物治療,但藥物不能代替教育,藥物可為教育提供良好的條件,并應正確理解藥物的作用與副作用.
第三,要取得良好的療效,必須四方面（患兒,家長,教師,醫師）的互相配合.
病情分析： 您好 ， 注意力不集中 ， 多動 ， 沖動 。平時家庭和學校方面的適當教育和管理 。對你孩子的態度要以耐心、關懷和愛護的態度加以處理 。對他的不良行為及違法舉動要正面地給以紀律教育 ， 多予啟發和鼓勵遇到行為治療有成績時給予獎勵 ， 不應在精神上施加壓力更不能現罵或體罰 。對有不良習慣和學習困難的 ， 應多給具體指導 ， 執行有規律的生活制度 ， 培養良好習慣 ， 不斷增強信心
病情分析： 做事馬馬虎虎 ， 常常不注意細節問題或經常在作業、工作或其他活動中犯一些粗心大意的錯誤；注意力缺陷是多動癥兒童最突出的表現 ， 在工作或游戲中難以保持注意集中；別人與他交談時總是心不在焉的樣子 ， 時常似聽非聽；不聽從安排 ， 好像故意和別人作對一樣 ， 常不能按別人的指示完成作業、家務或工作；做事沒有貫徹性 ， 常難以組織工作和游戲；常逃避、討厭或不愿做要求保持注意集中的工作；粗心大意 ， 常常丟失學習和活動要用的物品；給人感覺就好像總是心不在焉 ， 常容易受外界刺激而分散注意力 。