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天使講堂：關注癲癇兒童心理行為障礙至關重要！

癲癇是一種慢性神經功能障礙 ， 兒童時期的癲癇發作對其思維能力、注意力和認知都有一定的損害風險 ， 而頻繁的發作還會給患兒帶來沉重的心理負擔 。 研究表明 ， 癲癇兒童在社會心理方面具有更強的孤立感、社會隔絕感、被戲弄和羞恥感和更差的社交能力 。 因此 ， 關注和重視癲癇兒童情緒和心理方面的問題 ， 才能讓他們在康復后更好地回歸社會 ， 獨立生活 。

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癲癇患兒常見的心理行為異常主要表現為：
【天使講堂：關注癲癇兒童心理行為障礙至關重要！】1、心理障礙：診斷癲癇本身給患兒造成明顯的心理負擔 ， 患兒緊張、焦慮、對發作的恐懼 ， 擔心傷害身體和被人恥笑 ， 以至于不敢獨自去公共場所 ， 而且由于社會的偏見和歧視 ， 讓患兒情緒消沉 ， 自卑自棄 ， 產生厭世等心理 。
2、行為異常：據國外學者報道 ， 癲癇患兒的行為異常發生率為55%左右 ， 且無性別差異 ， 主要表現為性格改變、多動、沖動、攻擊行為 ， 社交退縮、強迫行為等 。 癲癇發作時 ， 可出現不同程度的意識障礙和心理行為異常 。
3、認知損害：癲癇的頻繁發作 ， 會對兒童的學習能力、智力、記憶力和注意力等認知功能造成一定的損害 ， 此外 ， 情緒、行為和環境因素也會影響癲癇患兒的認知功能 。
4、情感障礙：癲癇患兒常表現為周期性的情緒改變 ， 如焦慮、苦悶、緊張不安、自卑、易激怒等 ， 癲癇患兒伴抑郁的情況十分常見 ， 抑郁的嚴重程度也與癲癇病程有關 。

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5、人格改變：長期得不到有效治療的癲癇患者可出現人格障礙 ， 主要表現為固執、自私、易激怒、糾纏不休等 ， 其思維和情緒改變以不穩定為主 ， 不成熟 ， 好沖動 。
隨著醫學模式的轉化 ， 兒童癲癇的治療及康復的目的不再僅限于癲癇發作的控制和癥狀的緩解 ， 患兒的心理健康和社會適應問題也至關重要 。 針對癲癇兒童的心理行為障礙 ， 可采用心理學和行為學的理論和技術來干預 ， 通過引導和支持 ， 糾正癲癇兒童的心理障礙和減少發作頻率 ， 提高其生活質量 。
癲癇兒童心理行為障礙的有效干預對策：
1、心理咨詢：心理咨詢可從患兒和家屬兩方面著手 ， 為其提供癲癇的基本知識 ， 提高其對疾病的認識 ， 增強患兒和家屬的信心 ， 實施自我保健和家庭保健 。 對患兒情況做全面和科學的評估 ， 有計劃有步驟地進行心理干預 。
2、認知治療：癲癇患者由于不正確的認知 ， 常造成抑郁、焦慮、緊張等心理障礙 ， 認知治療可以矯正不正確的認知 ， 使患兒的情感和行為得到相應改變 ， 從而減少發作的頻率 。

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3、行為治療：行為干預的原則是降低病人對傷害性刺激的敏感水平 ， 使患者學會最大限度抑制發作的技巧 ， 以便在環境突然變化時避免發作帶來的傷害 。 癲癇患者的行為治療包括一般支持治療 ， 識別先兆和誘發因素 ， 正確處理日常壓力 ， 學習自我觀察 ， 進行放松訓練及提高社會能力等方面 。
4、運動治療：適當的體育鍛煉能抑制大腦皮質 ， 改善癲癇患者的心理障礙 ， 但是運動的強度和方式應根據發作的誘因及控制程度而個體化 。
5、社會支持：社會對癲癇存在的恐懼、誤解、歧視 ， 給患者造成的心理壓力 ， 有時比發作本身影響更大 ， 因此 ， 社會的廣泛理解 ， 家長、朋友、老師和同學的關愛和幫助 ， 才能真正提高癲癇兒童的生活質量 。